-3-小朋友園大班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《我們的班級(jí)》含反思【--大班數(shù)學(xué)教案】大班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《我們的班級(jí)》含反思適用于大班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友主動(dòng)整理整理班級(jí)的玩具等，學(xué)習(xí)用標(biāo)記和數(shù)字記錄班級(jí)物品的數(shù)量，了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系，快來(lái)看看小朋友園大班數(shù)學(xué)優(yōu)秀《我們的班級(jí)》含反思教案吧。活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用標(biāo)記和數(shù)字記錄班級(jí)物品的數(shù)量。2、主動(dòng)整理整理班級(jí)的玩具等。3、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。4、進(jìn)展觀看、辨別、歸案的力量。活動(dòng)預(yù)備：預(yù)備統(tǒng)計(jì)表、筆，小朋友學(xué)習(xí)包《我們的班級(jí)》活動(dòng)過(guò)程：1、談話引題。引導(dǎo)小朋友觀看班級(jí)的物品、玩具等環(huán)境。2、統(tǒng)計(jì)物品統(tǒng)計(jì)物品及玩具的數(shù)量，并用數(shù)字記錄在統(tǒng)計(jì)表上。3、歸類物品引導(dǎo)小朋友思索怎么合理的歸類擺放物品。4、引導(dǎo)小朋友將這些物品用圖形畫出來(lái)。5、老師講解點(diǎn)評(píng)小朋友的統(tǒng)計(jì)歸類。活動(dòng)延長(zhǎng)：將統(tǒng)計(jì)表放在數(shù)學(xué)區(qū)里讓小朋友用統(tǒng)計(jì)歸類的方法進(jìn)行其他事物的統(tǒng)計(jì)歸類，并記錄在統(tǒng)計(jì)表上。活動(dòng)反思：一、背景分析本課是第一單元《我當(dāng)學(xué)校生》中的其次篇課文。在整個(gè)單元中具有承上啟下的作用，它是第一課《我上學(xué)了》的連續(xù)，通過(guò)第一課的學(xué)習(xí)，同學(xué)熟識(shí)了校內(nèi)，在其次課中，連續(xù)帶領(lǐng)同學(xué)了解班級(jí)。在了解班級(jí)的基礎(chǔ)上，激發(fā)同學(xué)喜愛班級(jí)的情感，同時(shí)也為活動(dòng)天地（一）《裝扮教室迎國(guó)慶》作了肯定的鋪墊。二、過(guò)程描述本篇課文，可用兩課時(shí)來(lái)完成。第一課時(shí)主要讓同學(xué)了解班級(jí)，通過(guò)實(shí)踐操作做胸卡、做嬉戲等，加深同學(xué)的體驗(yàn)。通過(guò)看看、猜猜照片中的人，來(lái)激發(fā)同學(xué)的愛好，在歡樂(lè)聲中了解班級(jí)的成員，并通過(guò)形象的板書，鞏固認(rèn)知。班級(jí)胸卡制作好了，可要求同學(xué)每天佩戴，讓他們時(shí)刻提示自己是一名學(xué)校生，是一（4）班中的一位成員。然后，我們讓同學(xué)聽故事，了解故事中的班主任老師，再讓同學(xué)回憶我們的班主任老師為大家做了些什么？小百科：班級(jí)是學(xué)校的基本單位，班級(jí)教學(xué)是現(xiàn)代最具代表性的一種教育形態(tài)。一個(gè)班級(jí)通常是