-3-小朋友園大班數(shù)學(xué)活動教案《學(xué)習(xí)9的組成》含反思【--大班數(shù)學(xué)教案】大班數(shù)學(xué)活動教案《學(xué)習(xí)9的組成》含反思適用于大班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓小朋友連續(xù)感知兩個部分?jǐn)?shù)之間的互補關(guān)系，學(xué)習(xí)按序?qū)?分成不同的兩份，感知9的分合，樂觀參加數(shù)學(xué)活動，體驗數(shù)學(xué)活動中的樂趣，快來看看小朋友園大班數(shù)學(xué)活動《學(xué)習(xí)9的組成》含反思教案吧。活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)按序?qū)?分成不同的兩份，感知9的分合。2、連續(xù)感知兩個部分?jǐn)?shù)之間的互補關(guān)系。3、樂觀參加數(shù)學(xué)活動，體驗數(shù)學(xué)活動中的樂趣。4、提高規(guī)律推理力量，養(yǎng)成有序做事的好習(xí)慣。活動預(yù)備：教具：9朵大小、顏色不同的話，數(shù)字，分合號。學(xué)具：小朋友操作材料。重點、難點分析：重點：引導(dǎo)小朋友學(xué)習(xí)按序?qū)?分成不同的兩份，感知9的分合。難點：在上一節(jié)課的基礎(chǔ)上連續(xù)感知兩個部分?jǐn)?shù)之間的互補關(guān)系。活動過程：1、復(fù)習(xí)8的組成，學(xué)習(xí)9的組成。為解決重點問題。小朋友們上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了8的分合，誰能夠運用互換的方式省略幾組相關(guān)的分合式。小朋友們你們看看黑板上都有什么？有什么不同？它們各有幾朵？（引導(dǎo)小朋友從大小、顏色、方位上觀看和敘述，如上面一朵花，下面8朵花等）誰誰能有挨次的把剛才講的事紀(jì)錄下來？如（上面一朵花，下面8朵花，9可以分成1和8等）我們檢查一下是否有序，是什么樣的挨次？請把分合式讀一遍。連續(xù)感知兩個較小數(shù)之間的互補關(guān)系。請小朋友看看這并列的兩個數(shù)如（9/1和8，2和7）前面多出的1是哪里的，后面少了的到1哪里去了。2、讓小朋友在記錄分合時只要記錄出4組分合就可以了。為解決難點問題。9〈1和8，2和7，3和6，4和5。3、在感知互補關(guān)系時，老師要引導(dǎo)小朋友觀看兩組并排的分合式，讓小朋友明確前面的數(shù)增加的部分，就是后面的數(shù)削減的部分。4、小朋友練習(xí)操作材料。老師進行點評。活動反思：小朋友學(xué)習(xí)把握數(shù)的組成使數(shù)群概念得以進展，進一步理解數(shù)之間關(guān)系的標(biāo)志，也為小朋友學(xué)習(xí)加減運算打下基礎(chǔ)。在數(shù)組成教學(xué)活動中，我為小朋友供應(yīng)了多種操作實物，讓小朋友通過自身的探究、操作活動獵取有關(guān)上數(shù)的組成閱歷。并引導(dǎo)小朋友用所學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)問去解決生活中實際問題，使學(xué)與用結(jié)合起來。小百科：組成是一個漢語詞匯，讀音為z