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文檔簡介

3/3中學課改培訓計劃范文課改已進入第六個年頭，本期我鎮的課改工作以《基礎訓練課程改革綱要》為指導，依據《羅田縣基礎訓練課改工作方案》，一如既往的推動前進課程改革進程，全面深化和推動前進素養訓練，加強新課程的教學爭論，連續深入到到學習和驗證驗證《課標》和教材，主動撰寫閱歷論文；連續轉變訓練教學理念，深化和改革適合新課程的訓練教學模式，培育同學的創新意識和實踐力氣，不斷推動前進新課程改革，深化學校特色建設，為全面提高我校訓練教學質量服務。（一）學校將課改放在重要位置，依據學校和同學的實際狀況，連續認真組織老師深化學習和領會了并有所體會新課程理念，將課改管理作為教學常規管理，改革管理模式，不斷深化課改工作。1、讓老師和同學人人得到盡可能大的進展，個個得到盡可能多的關愛。2、認真學習和領會了并有所體會新的課程標準，扎實開展教學爭論活動，優化教學過程，創新教學方式，領先提議自主、合作、探究的學習方式。3、改進老師培育、培訓工作，建立校本的老師培育、培訓制度，增加老師訓練對課程改革的促進作用。4、學習新的訓練教學評價方法和制度，建立促進同學進展、老師提高、學校課程實施的評價體系，實施新的評價方法。課程改革是基礎訓練的一項重大訓練變革。它對于從根本上確立寬闊老師先進的、科學的訓練思想，從根本上改進寬闊老師的教學行為，從而確保基礎訓練有重大突破，使面廣量大的有共性、有締造力的、身心和諧進展的、能肩負起現代化建設重任的一批批人才健壯成長。基礎訓練課程改革從根本上改進老師的教學行為，為使學校課改工作真正做到領導有力、措施落實，真抓實干，必需要加強領導、建立領導機制，為此，我鎮成立以中心學校校長為組長的課改工作領導小組。并依據學校實際、同學實際、老師實際，指導各學校重新最新課改精神要求修定《學校課改工作方案》。本學期，我校將進一步建立、健全與課改相匹配的內部管理機制，激發老師參預校本培訓的熱忱，努力營造課改的良好氛圍，不斷推動前進我校課改工作向縱深和效益以及常規邁進。1、本學期，學校將進一步建立、健全與課程改革相匹配的內部管理機制，激發老師參預各種校本培訓的熱忱，努力營造課改良好氛圍，不斷推動前進我鎮課改向縱深進展。2、連續實施和完善已形成的以下幾項行之有效的教學管理制度，即聽課評課制度，集體備課制度、每周開課制度、學校領導隨堂聽課制度、"六認真'工作月檢和即時檢查制度、嚴格考試考核制度等。3、建立聯點帶片制度，每個中心學校成員都帶一個片區學校，以準時指導課改試驗

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