23/23人教版小學五年級班主任工作計劃班主任就要在工作中努力吸取新閱歷，充分發揮班主任的訓練作用，引導同學健康成長。下面是網為大家整理的：人教版學校五班級班主任工作方案，歡迎參閱!更多相關內容請連續關注網

人教版學校五班級班主任工作方案

一、工作目標:

1班級人人有事做,事事有人做,時時有事做。

2準時檢查反饋,形成良好的班級運行機制。

3營造和諧健康的班級文化的藝術。

4班級風貌:做人要自尊,行為要自律,說話要懇切,學習要勤奮。

5班級形成一種日日讀書,日日練字的學習風尚。

二、同學現狀分析：

五年(1)班共有65名同學。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔和善，驚奇心強，求知欲強。但是自制力氣差，時常不能把握自己，上課時愛任憑說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培育。在上一學期的帶班訓練之下，本班同學的各方面都有所好轉。但照舊存在比較多的問題，比如班集體缺乏分散力;班中尖子生比較小，在學校的各項競賽都處于劣勢;在紀律方面本班同學特別愛講空話，講閑談，但真正讓他(她)上臺面來說點東西又鴉雀無聲;以及本班同學的兩極分化比較嚴峻，學困生德困生占了班級的三分之一等。針對班級管理中的不足之處，我制定了這學期如下幾個工作要點。

三、選擇實行的措施：

1班集體建設：

現在班級是五班級。同學在經受了三、四班級最頑皮的年段之后，畢竟是長大了許多。這學期，我在此基礎上，著重培育同學為集體服務的意識和集體利益高于個人的意識。同學知道自己身處在集體之中，應當為集體做出自己的一點貢獻。在集體中消逝比較重大的事情時，大家利用晨會、隊會共同爭辯、協商怎樣處理。讓同學有個人聽從集體的意識。我想今后的工作中更應當留意這方面的培育，以利形成分散的班集體。

2留意班干部培育：

班干部是班集體中特殊重要的組成部分。隨著同學年齡的增長，集體意識、競爭意識的增加，本學期，我在班干部產生上接受應用了任命和競選相結合的方法。讓出五個名額由班級同學通過競選產生，自薦和推舉相結合。通過競選，不但選出了班級同學寵愛的小干部，更主要地培育了同學主動競爭，為班級、為同學服務的意識。我想后者是更為主動重要的。

3抓班級常規及少先隊活動：

班級常規始終緊抓不放。同學在校學習，需要有良好的學習習慣，常規習慣的保障。在學習習慣中，緊抓課前預備，抓課堂紀律。牢記沒有良好的課堂紀律保障，同學就不行能很好地把課堂學習到的學問接受進去。抓同學的作業書寫，養成認真、潔凈的書寫習慣和疼惜書本的習慣。抓同學學會聽話，養成專心、專注地聽別人說話的習慣。在常規習慣中，抓勞動常規，抓衛生常規，抓同學兩操，訓練同學懂文明、講禮貌。結合學校評比常規四顆星，培育同學的班集體意識和集體榮譽感。本學期結合學校校慶，對同學進行愛校訓練。引導同學意識到：愛校就像疼惜自己的家一樣，每個人都有責任。本學期依據大隊部要求，組織同學出好黑板報，辦好墻報。在活動中，同學得到了力氣的熬煉，培育了集體觀念。

另外，要從同學的實際動身，通過同學的學習、勞動、玩耍、生活等各方面，系統地進行深入到到細致的思想品德訓練工作。其中，班會課及晨會課是最佳的訓練時間。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有確定的情感，在日常生活中，就應對他們進行各種感人至深的熏陶、訓練。

4做好后進生的轉化工作：

轉化后進生是班主任的一項必不行少的基本功。首先要把真誠的愛賜予后進生。要做到思想上不卑視，感情上不厭倦，態度上不粗暴，方法上不簡潔。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。其次要擅長發覺他們的閃光點。比如：在課堂上給他們締造條件，鼓舞他們舉手發言，準時賜予確定、嘉獎。課外主動輔導、跟蹤，多與家長聯系，這樣有利于為他們創設一個健康良好的環境，也有利于班集體的建設。

5創設良好的班級氛圍：

充分發揮班干部的作用，合理分工各負其責，給他們充分的權利，讓他們依據自己的管理方案管理班級，并準時總結，找出不足，以利再戰。公正的對待每一位同學，努力發覺他們的閃光點，準時表揚，從而提高后進生的自信念。指導同學科學利用課外時間，多讀有益身心健康的書籍，收看《新聞聯播》節目，關懷國家大事。.主動鼓舞全班向校內電視臺送節目和各大報社投稿，來提高同學的各種素養和力氣。鼓舞同學參預興趣小組，挖掘自身潛能，提高創新力氣和實踐力氣。指導同學多幫家長干一些力所能及的家務活，提高獨立力氣。敬重同學家長，主動主動的與家長聯系，認真聽取看法和建議，共同探討科學的訓練方法。

6努力培育同學的競爭意識：

依據各個學科方案，組織同學參預豐富多彩的角逐活動，做到賽前主動預備，認真指導，賽后認真總結，通過角逐，熬煉同學的意志，提高同學競爭意識，進展同學的各種力氣，以適應將來的社會競爭。在班級，多多的設置各種競賽，讓孩子們在這種環境下不斷的進步。

四、各月支配:

二月

1、班級日常規范訓練，開學報到工作。

2、第一次小干部會議，競選班委，明確分工，提出要求。

3、收舊利廢活動，假期作業評比。

4、中隊會：3月8日——《獻給母親的禮物》。

5、辦慶“三八”小報、黑板報。

6、班級作文，班級寫字角逐。

三月：

1、班級寫字角逐。

2、其次次小干部會議。

3、中隊會：《學習雷鋒》。

四月：

1、作文角逐。

2、第三次小干部會議。

3、組織參預大隊部“學習先烈”活動。

4、做好期中分項測試工作。

五月：

1、寵愛勞動的訓練。

2、中隊會：《民族大團結》。

2、讀書相互溝通會。

3、“迎六一”活動。

4、期末分項測試工作。

六月：

1、期末復習考試。

2、期末評優及各項總結活動。

3、期末家長會。

總之在今后的具體工作中還需要我不斷探究，不斷追求更新。取人之長，補己之短。在實際工作中，還有許多做法值得我去探討和總結?？傊?，我要堅持正確的訓練方針，留意工作方法，。班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果

人教版學校五班級班主任工作方案

一、指導思想

以學?？傮w工作方案為指導，以深入到到開展素養訓練和創新訓練為目標，圍繞學校主題訓練活動，提高同學的思想素養和科學文化素養、以愛國主義訓練為主線，以同學的行為習慣的養成為主要內容，留意培育和提高同學的基本道德。規范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探究班級工作的新特色。

二、本班同學現狀分析

我共有同學44人，其中男生18人，女生26人，男女人數失衡。同學來自周邊各個村寨，在共性、學習習慣等方面都存在很大的差異，其中班干部5人，沒有品德特殊的同學。

具體狀況分析如下：

品德方面，本班同學寵愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、敬重師長、寵愛勞動。能依據《學校生守則》來規范自己的言行。但由于種種的緣由，部分同學身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體訓練來轉化。學習方面，本班同學寵愛學習，有良好的學習習慣。上課大部分專心聽講，發言主動，作業美觀大方。個別同學學習習慣不好，上課不能集中留意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。家長大多是農夫。家長能支持老師的工作，但不重視家庭訓練，能希望與老師主動協作，共同訓練好孩子。班級特點，本班同學愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現;女生文靜、可愛，不愛張揚?？偟膩碚f，班級特點比較穩，但穩中有活。

三、班級工作重點及目標

班級訓練工作重點

加強行為規范的養成訓練，培育同學良好的行為習慣，連續進行寵愛班級的訓練、團結同學的訓練，搞好心理健康訓練。

具體工作：

1、連續抓好五班級同學的常規養成訓練，培育良好行為。

2、搞好班級衛生工作管理、同學的日常行為培育，爭創衛生文明示范班。

3、搞好每位同學的自我愛惜訓練，增加平安意識，形成確定的力氣。

4、搞好每位同學的心理健康訓練，使其身心都能得到健康地進展。

5、使同學愛科學、學科學，主動探究新知。

本班同學奮斗目標

1、形成健康向上的良好班風，增加集體分散力。

2、爭當學校的“優秀班集體”。

3、進展共性特長，促進身心健康。

具體工作：

(1)鼓舞支持同學主動參預學校、班級的各項活動，力爭優異成果，熬煉力氣，培育其集體榮譽感。

(2)留意育人環境的美化，充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄.

(3)開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增加班級的分散力，形成良好的班風。

四、常規管理措施

1、學習方面，為使同學在學習上形成你追我趕的良好風氣，制定以下措施：

(1)、建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，同學在某一方面表現好就可以隨時加分，同學每得到20分，就可以換一月亮。表明同學在各方面都有顯著的提高。對每個小組的學習、紀律、衛生狀況進行評比，鼓舞同學團結合作，培育集體榮譽感。

(2)、建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長?！皩W習小組”中的四位同學要相互關懷，團結協作，共同努力，才能取得好成果，這一方法培育了同學們的團結協作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔當，假如下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培育了同學的競爭意識。

2、文明行為方面，為進一步規范同學的行為，讓同學的日常行為也參預評比，具體做法如下：

(1)、同學在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。

(2)、定期對同學進行道德行為的訓練。

(3)、利用“優秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規范自己的行為，齊心合力才能成為“優秀小組”。

3、衛生方面，通過四年的熬煉，同學能夠打掃衛生，但不夠認真仔細，為此我將選擇實行以下措施：

(1)進一步對衛生小組進步行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增加小組意識，起到模范帶頭作用。

(2)衛生委員和每天的環境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題準時向老師匯報。

(3)每天由衛生委員檢查個人衛生。

(4)綜合各方面表現，結合衛生委員的記錄，每周評比一次“衛生標兵”。

五、德育工作措施

在德育方面的工作，要處處與學校訓練保持全都，搞好班級的育人環境，在班內張貼“團結、勤奮、求實、創新”的校風標語。培育班干部同學的責任心，號召他們主動關懷后進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間同學，讓他們同樣受到老師的關懷，有主動上進的動力，從而也成為優秀的同學。班主任要“學高為師，身正是范”，時刻做同學的表率，身教重于言教。

六、同學心理健康訓練

1、班主任要主動學習心理健康方面的學問，以便做好同學的心理健康訓練，正確地賜予訓練。

2、對少數有心理問題的同學，要多與這些孩子相互溝通或與家長取得聯系，實施有方案的訓練。

3、上好心理輔導課，培育同學健康的心理品質。

隨著社會的進步，同學的心理健康訓練問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子由于家庭、社會的緣由會消逝各種心理問題。作為班主任，對同學加強心理健康訓練就顯得尤為重要。

人教版學校五班級班主任工作方案

新的學期又開頭了，為了在新的學期里把工作做好，把我們班塑造成一個團結向上、文明創新的班集體，特制定班主任工作方案如下：

一、同學現狀分析：

我們班共有同學57人，其中女生28人，男生29人。同學一般都能依據一日行為規范來做，但部分同學自覺性還有待提高，尤其是個別男同學在這方面的養成習慣做得還很不夠，時常要老師或同學提示。大部分同學較聰慧，思維活躍，作業能認真完成，有確定的合作和競爭意識。但也有少數同學沒有很好的學習習慣。大部分同學能做到寵愛集體，寵愛勞動，寵愛師長，寵愛同學，有較強的集體榮譽感。但部分同學也有自私、虛榮心強、自滿的思想。

二、思想工作方案方面：

1、利用班隊會等訓練時間，帶領同學學習班級常規要求以及學校制定的班級評比標準，讓同學按要求去做，同學間相互監督，由班干部負責檢查。依據學校的部署，嚴格依據要求去完成對同學的訓練，讓每位同學養成良好的行為習慣。

2、充分利用升旗活動、重大節日活動，對同學進行思想品德訓練。

(1)每周一嚴格遵守升旗制度，穿好校服，不遲到，不任憑請假，排隊時做到快、齊、靜，升旗時要行隊禮，唱國歌時聲音嘹亮、整齊，認真聽并思索“國旗下的講話”，與自己的行動結合起來。

(2)遇到節假日，通過開展各種活動活動，訓練同學做文明同學。

3、樹立良好的班風，加強班集體的分散力和向心力。

三、教學工作方案方面：

1、重點抓好課堂常規訓練，隨時指出存在的問題，要持之以恒，不能時緊時松，對同學的進步要準時賜予確定。在班級里連續開展積分方案，讓任課老師對本節課的課堂紀律進行當堂評定，周一班隊會時進行總結評比的活動，來提高同學的課堂學習效果。

2、留意抓好同學的輔導，通過多種渠道調動同學的學習主動性，樹立必勝的信念，通過“比學趕幫”活動，使同學共同進步，以達到差生不差、優生更優，中游變上游的目的。具體方案：全班開放小組之間的競爭;同學之間也找好自己的對手進行競爭。

3、留意家校結合，培育同學良好作業習慣。

四、平安訓練工作方案方面：

1、訓練同學團結同學，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭做文明的學校生。

2、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關鍵，要抓好課堂常規管理，做到“明、細、嚴”，使同學在課堂上能集中精力聽好課，從而提高課堂教學效率。

3、課間紀律，對同學提出明確的要求，既要玩好，又要不發生任何意外。

4、嚴格執行學校大課間活動要求，保證活動平安。

5、路隊紀律。訓練同學嚴格執行路隊制度，誦讀古詩文制度，排好隊，走好路。

五、衛生工作方案方面：

1、學校衛生工作方案：值日生每天按時清掃衛生，要求同學保持好衛生，并養成講衛生的好習慣。

2、個人衛生工作方案：衣著潔凈、大方，桌兜里的物品要擺放整齊，認真做好廣播操。

六、家校溝通方面：

訓練同學，即時與家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學習，需要和孩子共同成長，讓家長和孩子成為真正的伴侶。要爭取多和家長溝通，在溝通、相互溝通中進步。

人教版學校五班級班主任工作方案

本學年度我擔當五年二班的班主任，一學期已經開頭了。為了更好地開展工作，現擬訂本學期班主任工作方案。

一本班同學基本狀況、成果。

全班共有同學48人，其中男生22人，女生26人。三好同學會12人，優秀生2人。四班級期末統考，語文、數學兩科都有進步，同學學習的紀律性、自覺性比還有待于提高。經過一個學年的努力，該班同學的學風、班風有明顯的提高。

二基本措施和做法。

1、了解同學思想狀況。

了解和爭論同學是做好班主任工作的前提。我接手該班已經有一年了，對同學的狀況可以說有確定的了解。但同學的內心世界，我還不敢說完全把握。為了深入到到了解同學的思想狀況，我主要選擇實行以下幾種途徑：

⑴與同學交談。有方案地利用班會課與思想品德課與同學交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解同學狀況，增加師生感情消退同學與老師之間的隔膜，有利于開展工作。

⑵不定期檢查同學的作業。通過平常的觀看與檢查同學的書面作業，了解同學的學習態度和進度，同學消逝較大的進步要準時鼓舞與表揚，當同學的成果消逝較大的退步時，要準時調查緣由，扭轉局勢。

⑶進行家庭訪問、召開家長會。通過與學校生父母的對話，了解學校生在家庭、社會等方面的表現狀況。爭取家長對學校工作的協作。

2、抓好班主任的日常工作。

⑴組織好同學參預升旗和做操。

組織同學參預每一周的升國旗，是對同學進行形象具體的愛國主義訓練，通過這種形式可以激發同學寵愛中國共產黨、寵愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯系起來。

組織和指導同學的課間操，是保證學校生時常熬煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求同學做到精神飽滿，姿態正確，動作符合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。

⑵檢查本班同學值日生工作。

班級的值日制是培育學校生良好道德品質和自治自理力氣的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不行避開地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關懷他人，關懷集體，寵愛勞動，培育勞動習慣等方面的訓練，都有著重要的現實意義。

⑶組織好放學。

組織放學是班主任不容忽視的一項工作。學校生在經過半天或全天的緊急學習，離校時心情變得感動，行為舉止也簡潔失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規章為了防止意外事故的發生，班主任必需重視抓好放學這一環節的訓練。打了放學鈴后，班主任進教教室整理好同學隊伍，向同學提出放學返家時的紀律。

3、組織和培育班集體。

班級集體是班主任訓練的對象，又是班主任工作依靠的訓練力氣。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培育。

⑴確立共同的奮斗目標、培育良好的班風。

共同的目標是班集體形成和進展的動力。班主任在了解和爭論同學的基礎上，向全班同學提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓舞全班同學努力去實現奮斗目標，一個奮斗目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和進展。一個優秀的班集體還應當有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對同學有很大的訓練作用。為此，班主任必需培育良好的班風，而培育班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。

⑵選拔、培育和使用班干部。

我擔當班主任后，首先留意選拔培育班級的主動分子，物色班干部，組成班委會，讓同學初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，賜予準時培育和訓練，訓練同學要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的同學有得到熬煉的機會，同時也培育了同學既能當領導，又能被領導的適應力氣。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培育和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

4、做好個別同學的訓練工作。

班主任在組織同學開展集體活動的同時，要留意對同學進行個別訓練工作。班集體中總有一些比較特殊的同學，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必需做好這些特殊同學的訓練工作。具體做法如下：

對于個別同學的訓練，班主任應持正確的態度，思想上不要卑視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對后進生要一分為二，擅長發覺后進生身上的主動因素，特別是要留意培育后進生的自尊心和自信念，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如魚絲。

對個別同學的訓練工作要對癥下藥，訓練個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的同學學習成果不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰慧，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的狀況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別生不能一概而論為差生，要區分對待，對癥下藥，因材施教。

人教版學校五班級班主任工作方案

一、指導思想

堅持訓練部的訓練方針，結合我校的211教學模式，以深入到到開展素養訓練和創新訓練為目標，圍繞學校主題訓練活動，提高同學的思想素養和科學文化素養、以愛國主義訓練為主線，以同學的行為習慣的養成為主要內容，留意培育和提高同學的基本道德。上好每一堂課，規范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的同學心理健康訓練。努力探究班級工作的新特色。

二、班級文化建設

1.重視養成訓練：養成良好的學習習慣和生活習慣，對同學的成進步步是特別必要的，良好的行為習慣使一個人的終生進展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成訓練是特別必要的。依據同學的思想實際狀況，與學校的德育工作親熱協作，本學期，將從不同的方面和角度對同學進行規律性的常規訓練。重點落實好《學校生日常行為規范》，使同學逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和主動的學習態度，不使一個同學掉隊。

2.利用班隊會等訓練時間，帶領同學學習班級常規要求以及學校制定的班級評比標準,讓同學按要求去做,同學間相互監督,由班干部負責檢查。依據學校的部署,嚴格依據要求去完成對同學的訓練,讓每位同學養成良好的行為習慣。

3.充分利用升旗活動、重大節日活動,對同學進行思想品德訓練。

(1).每周一嚴格遵守升旗制度,穿好校服，不遲到,不任憑請假,排隊時做到快、齊、靜,升旗時要行隊禮,唱國歌時聲音嘹亮、整齊,認真聽并思索“國旗下的講話”,與自己的行動結合起來。

(2).遇到節假日,通過開展各種活動活動,訓練同學做文明同學。

4.培育班級干部：準時召開班干部會議，針對他們在工作中消逝的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，締造機會，熬煉和培育他們的力氣。

三、常規管理工作

(—)、教學工作方案方面:

(1).重點抓好課堂常規訓練,隨時指出存在的問題,要持之以恒,不能時緊時松,對同學的進步要準時賜予確定。在班級里連續開展積分方案，讓任課老師對本節課的課堂紀律進行當堂評定,周一班隊會時進行總結評比的活動,來提高同學的課堂學習效果。

(2).留意抓好同學的輔導,通過多種渠道調動同學的學習主動性,樹立必勝的信念,通過“比學趕幫”活動,使同學共同進步,以達到差生不差、優生更優,中游變上游的目的。具體方案:全班開放小組之間的競爭;同學之間也找好自己的對手進行競爭。

(3).加強后進生管理：面對全體同學，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關懷、疼惜同學的角度動身，了解關懷同學。準時了解同學的心理變化，把握他們成長道路上的進展狀況。

(4).家教結合：時常保持與否同學家長聯系，使學校訓練和家庭訓練有機地結合起來