11/11人教版八年級美術教學計劃共4篇(八年級下美術教學計劃)

人教版八班級美術教學方案共1

初二美術教學工作方案

新的學期開頭了，我擔當時一至初二的美術教學工作，先將本學期初二的美術教學工作方案如下：

基本狀況分析

一、同學現狀分析：

針對初二同學已經在學校學習了一年多的時間，對學校的狀況以及學習環境都已經生疏了。并對美術這門課程有所了解，對美術的熟識有了確定深度，在過去一年的學習中同學的審美意識有所提高。因此在這基礎上可以進行新學問的學習，并且有舊學問的支持，可以溫故而知新。但是由于同學的基礎差、起步慢，我在課中著重抓基礎訓練，并依據各自的性格特點和把握基礎的層次不同而接受應用多種訓練方法，盡可能使他們感覺到在歡快的玩耍中把握技術和技能。

二、教學內容分析：1）、課本分析

本學期擬定十六課時的課程，分為五個單元教學：第一單元藝術表現的沈從意蘊和審美價值;其次單元裝飾我的居室;第三單元增一份活潑添一份情趣；第四單元和諧溫馨的生活空間；第五單元環境藝術設計。

重點內容涉及到繪畫創作和設計的內容，繪畫包括中國畫、版畫、素描、淡彩畫等繪畫學問。設計主要是以立體構成設計、環境藝術設計為主。

2）、單元分析

第一單元《藝術表現的沈從意蘊和審美價值》屬于欣賞與評述，欣賞、鑒賞、爭辯、評述課。

其次單元《裝飾我的居室》是造型與表現即繪畫創作課。包括：寫意花鳥畫小品，版畫創作，裝飾畫創作，鉛筆淡彩畫創作等。

第三單元《增一份活潑添一份情趣》是立體構成設計包括各種手工制作，如：紙盒動物造型、瓦楞紙動物造型、線材人物動物造型、快餐盒塑料瓶造型、蛋殼人造型、小泥塑造型、折紙動物造型等。

第四單元《和諧溫馨的生活空間》是以室內設計和室內裝飾為主，包括室內顏色設計、室內陳設物設計、裝飾效果圖、各種裝飾物的設計等內容。

第五單元《環境藝術設計》是以環境藝術設計為主要內容，介紹了室內設計，陳設藝術設計景觀設計等內容。

三、教材中重點、難點：

本冊教材的

二、三單元為重難點，其次單元的學問是第一次接觸，使同學理解上有困難，第三單元的內容以設計為主，像室內飾品、環境藝術設計等。

主要工作及措施

1、全面進展同學的自主力氣。適應社會對美的基本要求，使同學在步入社會前增加對社會的了解和熟識。通過美術的各項活動的開展，使同學們的水平有所的提高。

2、在教學過程中適當滲入德育，美譽方面的理念。使同學在德育的基礎上加強對美育各方面的熟識，并逐步培育同學的美育方面的素養，在同一時期平衡進展，相互促進。

3、依據同學所學學問的基礎上，開頭新學問的學習。同學在接納新學問的同時能于所學學問連接起來，并能融會貫穿。在新舊學問的支持下對所學學問做到更深層的理解和頓悟。

4、提高同學對生活、自然以及美術作品的觀看力氣、審美力氣、鑒賞力氣。同學們在實踐中，在生活中學習，逐步培育同學的動眼、動腦、動手的力氣，逐步提高同學對美的認知力氣，培育同學的審美素養。

人教版八班級美術教學方案共2

美術教學工作方案

美術教學工作方案

歲月如梭，轉瞬一個學期又開頭了。在這一個學期中，依據我校的實際需要，我擔當了二班級一班的語文、勞動以及二班級一班和二班級二班的美術等課。我對一個學期中的美術課教學工作方案如下：

一、思想政治

忠誠于黨的訓練事業，寵愛本質工作，認真遵守學校的規章制度，聽從領導的支配，工作上兢兢業業，愛校如家，對同學以身作則，言傳身教。

二教學工作

在訓練教學工作中，我會認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術訓練原則，依據學校的實際狀況以及同學的年齡特征制定出切實可行的教學方案。同時在課堂上認真上好每一節課，把自己所學的學問盡心的傳授給同學，使同學學到確定的基礎學問，把握美術的基本技能和技巧，同時也要學會推斷美和締造美，提高同學的審美力氣。在教學中，

全面進展為動身點，以公民必備的美術學問與技能為基礎，留意貼近同學的學校生活和社會生活，力圖做到富有情趣和啟發性。領先提議同學自主、主動、合作、探究、生動活潑地學習，自覺地培育創新精神和美術實踐力氣，通過學習美術提高生活質量。我留意去激發同學學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發同學的學習興趣，并使這種轉化成恒久的情感態度。同時將美術課程內容與同學的生活閱歷緊密聯系在一起，強調學問和技能在關懷學美化生活方面的作用，使同學在實際生活中領悟美術的獨特軍裝價值。

使同學形成基本的美術素養。在美術教學中，我還要留意面對全體同學，以同學進展為本，培育同學的人文精神和審美力氣，為促進同學健全人格的形成，促進他們全面進展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的有利于同學進展的美術學問和機能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性適應不同素養的同學，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征，形成基本的美術素養和學習力氣，為終身學習奠定基礎。

三、自身素養

課堂之余，我要認真參預學校以及教研組組織的各種政治業務學習外，還訂閱了訓練教學刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他老師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行訓練教學工作，能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。

人教版八班級美術教學方案共3

八班級美術上冊教學方案

東趙中學鐘志國

一、指導思想

以《全日制義務訓練美術課程標準》（20xx年版）為依據，努力體現課標要求，立足于面對全體同學和老師，充分考慮同學進展的需要、同學學習的需要，培育同學良好的審美情趣和美術素養，使同學成為德智體美全面進展的社會主義建設者和接班者。二、教學內容分析1）、課本分析

本學期擬定十七課時的課程，分為五個單元教學：第一單元美術的主要表現手段；其次單元讀書、愛書的情結；第三單元筆墨丹青；第四單元自己辦展覽；第五單元呈現設計作品欣賞。2）、單元分析

第一單元主要圍繞美術作品中的造型、顏色和構圖三種主要藝術表現手段開放教學。

其次單元教學內容都和讀書、愛書有關，涉及“欣賞，評述”“設計，應用”“造型，表現”三個學習領域。

第三單元涉及中國傳統繪畫與詩詞、書法、篆刻之間的關聯，花卉、蔬果寫意畫的學習和對意境、處理空間關系的“三遠法”：和山石、樹木、云水等畫法的學習。

第四單元是綜合探究課程，主要是讓同學把學到的學問運用到實際生活中去。第五單元以欣賞呈現設計作品為內容，使同學了解呈現設計是以信息傳達為目的，集多種技術手段為一題的綜合性空間視覺傳達設計。三、工作目標和措施

1、全面進展同學的自主力氣。適應社會對美的基本要求，使同學在步入社會前增加對社會的了解和熟識。通過美術的各項活動的開展，使同學們的水平有所的提高。

2、在教學過程中適當滲入德育，美譽方面的理念。使同學在德育的基礎上加強對美育各方面的熟識，并逐步培育同學的美育方面的素養，在同一時期平衡進展，相互促進。

3、依據同學所學學問的基礎上，開頭新學問的學習。同學在接納新學問的同時能于所學學問連接起來，并能融會貫穿。在新舊學問的支持下對所學學問做到更深層的理解和頓悟。

4、提高同學對生活、自然以及美術作品的觀看力氣、審美力氣、鑒賞力氣。同學們在實踐中，在生活中學習，逐步培育同學的動眼、動腦、動手的力氣，逐步提高同學對美的認知力氣，培育同學的審美素養。

5、從同同學活閱歷動身，激發學習主動性；6、弘揚民族民間美術，提高民族自信念；7、轉變學習方式，促進思索與探究；8、供應各種美術信息，拓寬學習視野；9、接受應用多重評價方式，促進主動學習

四、教學進度支配

第一單元美術的主要表現手段第1課造型的表現力1課時第2課顏色的感染力1課時

第3課構圖的作用1課時其次單元讀書、愛書的情結第1課書林閑逛1課時第2課手工書設計1課時

第3課方寸鈐記——藏書印1課時第4課書間精靈——藏書票1課時

第三單元筆墨丹青

第1課詩書畫印的完善結合1課時

第2課借物寓意2課時第3課寄情山水2課時

第四單元自己辦展覽4課時第五單元呈現設計作品欣賞1課時復習與測試2課時

人教版八班級美術教學方案共4

初二第下學期美術教學工作方案

新的學期開頭了，依據學校提升同學藝術素養的實施方案，我們在現有的課程改革的基礎上美術學科的課程改革還將更加深入到到地進行。現制定出本學期工作方案如下：一、指導思想：

美術課程具有人文性質，是學校進行美育的主要途徑，是9年義務訓練階段全體同學必修的藝術課程。在實施素養訓練的過程中具有不行替代的作用，它能夠陶冶同學的情操，提高同學的審美力氣，對于促進同學的德、智、體、美等各方面進展，全面貫徹實施素養訓練有重要作用。二、主要任務、要求：

聯系生活，扎實、活潑、有序地全面提高同學的美術素養，養成學習美術的良好習慣；在教學的過程中，努力開拓同學的視野，留意培育創新精神，提高文化品位和審美情趣，培育社會主義道德品質，有利于進展健康共性，逐步形成健表達出來，學會對生活的觀看和分析、表達。三、同學狀況分析

經過上一年多的美術教學工作，同學能主動參預美術活動，對美術產生確定的興趣。每個人的基礎也有凹凸，所以針對他們先要深入到到了解，依據各班同學的基礎、特點，分層因材施教。雖然同學已有確定的美術基礎，但是同學的實際操作力氣即美術技能及想象力氣尚有

1差距。部分同學學習美術的興趣不濃，主動性不強，俗語說，興趣是最好的老師。調動其主動性、主動性是關鍵。所以，這學期在此基礎上重點還是培育同學的技能和締造力———夯實基礎，同時提高同學的綜合創作力氣———追求進展。四、教材狀況分析：

本冊教材共有五個單元，通過美術教學以提高同學的審美素養為宗旨，培育同學的美術基本力氣，促進同學的全面進展。教學內容主要涉及三大領域：設計應用領域、欣賞評述領域、綜合探究領域，三類型中仍以設計應用領域為主要教學內容，約占總教學量的三分之二。

五、教學重點難點：重點：

1、通過教學提高同學的審美修養，促進同學的智力和才能的進展，培育同學的觀看習慣，進展同學的形象記憶力、想象力、手工制作力氣。培育同學對美術的素養和興趣，激發締造精神、陶冶高尚的審美情操。

2、培育同學的審美力氣，了解美術語言的表達方式和方法，迅速而靈敏的把握對造型、

顏色的運用，激發同學的締造精神，進展美術實踐力氣，滲透人文精神。

難點：

21、主要放在同學自己締造美，學會運用美。

2、構圖學問不足，透視造型力氣差以及顏色搭配不協調，一向是同學最難克服的問題。在教學中應當反復強調，爭取使每個同學都能在這方面有很大的提高。五、教學措施

1.接受應用迅速而靈敏多樣的方法，并結合具體實際運用，接受應用競賽、多媒體等，形象、直觀、大容量，扎扎實實上好美術課界和社會、科學世界緊密聯系。

2.將學習美術富有時代生活氣息，提高同學學習的主動性和學習效果。

3.不斷吸納先進的美術教學理論和方法，深入到到挖掘文本，借助資料分析教材，駕馭教材，對文章把握有自己獨到見解，給同學理智的挑戰，認知上的沖實，內心的震撼和無言的感動，帶給同學充實的精神生活。4.欣賞課部分，主要接受應用講授的方式進行教學，留意關懷同學把握確定的欣賞方法