第5頁共5頁2023停課不停學(xué)線上教學(xué)總結(jié)線上直播課已經(jīng)進行了三周的時間了，孩子們也從剛開始的好奇激動，到現(xiàn)在漸漸失去新鮮感，一些網(wǎng)絡(luò)教學(xué)問題也接踵而來?，F(xiàn)把這些問題總結(jié)如下：一、一部分學(xué)生總是不上課。針對這個問題，我采取電話聯(lián)系家長的方式了解孩子不上課原因。有兩個孩子是跟爺爺奶奶一起生活，家里沒有智能機，無法參與線上學(xué)習(xí)。還有兩個學(xué)生是因為家里學(xué)生比較多，手機不夠用，也無法通過直播在線學(xué)習(xí)。對于這些無法參與線上教學(xué)的孩子，我和家長進行溝通，采取讓家長陪同孩子一起觀看河南電視臺“名師課堂”的方式進行學(xué)習(xí)，每天中午我會定時微信或電話與孩子聯(lián)系，了解孩子學(xué)習(xí)情況并給孩子布置相應(yīng)的作業(yè)。二、隨著對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)新鮮感的慢慢減退，一些學(xué)生開始出現(xiàn)遲到，早退現(xiàn)象。針對這個問題，我把全班劃分為6個學(xué)習(xí)小組，每組安排負責(zé)任的小組長。由小組長在釘釘群中創(chuàng)建各自的小組群。每節(jié)直播課前負責(zé)組員簽到。課后匯報給任課教師學(xué)生出勤情況。任課教師隨后及時和家長聯(lián)系，實時溝通，確保直播課期間每個學(xué)生都可以按時上課。三、部分學(xué)生無法按時提交作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量不過關(guān)。直播課到現(xiàn)在每天都有10名左右學(xué)生不做作業(yè)。我每天都會在班級微信群中及時總結(jié)反饋當(dāng)天作業(yè)情況，并不斷提醒，催促不交作業(yè)學(xué)生，但這幾個孩子總是視而不見。為了讓這幾位孩子家長重視網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，督促其孩子按時完成作業(yè)。我逐一打電話與這幾位孩子家長取得聯(lián)系，告訴家長，我們的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)還會持續(xù)一段時間，為了讓孩子不掉隊，需要各位家長朋友配合老師多督促孩子。畢竟孩子現(xiàn)在在家，很多時候我們老師是心有余而力不足，所以希望各位家長能夠重視多督促孩子按時上課，認真完成作業(yè)。只有我們共同努力，才能保證孩子不掉隊，并且學(xué)有所得。直播教學(xué)的日子可能還要持續(xù)一段時間，我會針對出現(xiàn)的問題及時總結(jié)并調(diào)整，把停課不停學(xué)的工作做好。2023停課不停學(xué)線上教學(xué)總結(jié)（二）鑒于當(dāng)前的疫情，河津市教科局組織并安排學(xué)科帶頭人和骨干教師進行線上教學(xué)仍在繼續(xù)進行。經(jīng)過半個多月的摸索，我們對釘釘直播的功能已有所掌握，但線上教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)還是有區(qū)別的，尤其在落實知識方面，教師自主性不強，管理方面存在較大漏洞?，F(xiàn)將近段時間對線上教學(xué)的情況總結(jié)如下：一課前準(zhǔn)備：119班共42人，120班44人，每節(jié)課上課前都要對在線人數(shù)進行統(tǒng)計。課后通過直播數(shù)據(jù)掌握學(xué)生的在線學(xué)習(xí)時間。在上課過程中隨機點名，以防學(xué)生“掛課不上課”。對于各別學(xué)生沒有參加聽課或上課時間短的學(xué)生，及時與家長聯(lián)系，努力做到使每個學(xué)生都參加聽課并一直在線聽課。二上課教學(xué)上課中每堂課我都會跟著學(xué)生一起進入直播間聽課，并記錄他們上課的重點知識和我要在直播間強調(diào)和補充的知識點，以便于有目的有內(nèi)容的做好后面的教學(xué)工作。三知識檢查和落實我每天利用釘釘直播和微信群交流孩子們作業(yè)中存在的問題，并進行解決，利用釘釘群里面的家校本檢查完成的情況，并利用釘釘?shù)奶嵝压δ茈S時催交作業(yè)。每次，作業(yè)的提交人數(shù)都能達到90%以上。四存在的問題直播期間，老師沒有辦法確認學(xué)生是否在認真觀看，課堂效率無法保證。作業(yè)不能面批，完成的質(zhì)量也不高。雖然網(wǎng)絡(luò)直播并不是最直接的授課方式，存在各種問題，但卻是目前較為理想的教學(xué)手段，希望大家都能充分利用好這一平臺服務(wù)于我們的教學(xué)工作以緩解開學(xué)的教學(xué)壓力。2023停課不停學(xué)線上教學(xué)總結(jié)（三）本周是開展線上教學(xué)以來的第三周，雖然們和孩子目前仍沒有辦法在校園相聚，但是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)將我們緊緊相連，突破空間的限制。為了線上教學(xué)能夠更好的進行，各學(xué)科的學(xué)習(xí)任務(wù)能夠落實，保證學(xué)生能夠在線上學(xué)習(xí)期間有所收獲，____月____日晚，學(xué)校利用騰訊會議網(wǎng)絡(luò)視頻的方式組織班子成員及綜合學(xué)科老師開展會議。會議開始時，學(xué)校教導(dǎo)處就為期三周的線上教學(xué)工作做了簡單的總結(jié)，并提出了一些問題和建議，要求大家在線上教學(xué)時提高自身的重視程度，提高教學(xué)的質(zhì)量。各學(xué)科老師就線上教育教學(xué)及學(xué)習(xí)情況的情況，以及現(xiàn)狀，存在的問題，改進措施等方面進行了匯報。首先由美術(shù)老師對前兩周的教學(xué)工作進行總結(jié)與分析。線上教學(xué)周每周有兩節(jié)美術(shù)課，為了能更好地開拓學(xué)生視野，選擇不以教材為主，而是更多的課外美術(shù)知識。目前現(xiàn)狀對于美術(shù)課大家表現(xiàn)還是可以。交作業(yè)的情況綜合來講的話低年級學(xué)生能夠符合要求，高年級像是四五年級不太積極。存在的問題主要是：學(xué)生的自覺性較差，很難去關(guān)注到每一位學(xué)生，改進措施主要是美術(shù)課要盡可能有趣，吸引大家去學(xué)習(xí)，對學(xué)生提出要求，讓其更重視作業(yè)方面，要督促不交作業(yè)的同學(xué)。同時要給予表現(xiàn)好的同學(xué)及時的肯定和表揚。讓他們起帶頭作用，積極影響其他同學(xué)參與到美術(shù)實踐中來。創(chuàng)意美術(shù)作業(yè)就以上問題，練習(xí)武術(shù)操和廣播體操，由于一二三年紀(jì)，尤其一二年級心智并不成熟，各方面還沒有達到所能要求的標(biāo)準(zhǔn)在之后的練習(xí)當(dāng)中應(yīng)當(dāng)先讓學(xué)生把基本的動作流程，方向掌握，在之后的線下活動中在慢慢進行指導(dǎo)糾錯。高年級學(xué)生尤其是六年應(yīng)該多多督促，在之后的線上教學(xué)中需要把要求提高，讓多數(shù)學(xué)生參與到當(dāng)中，在上課時多加入一些學(xué)生們有興趣的練習(xí)作業(yè)，提高學(xué)生的參與程度。接著由音樂老師分享線上教學(xué)活動情況：進行了三周的音樂課線上教學(xué)，授課內(nèi)容主要以手勢舞，學(xué)唱紅歌為主，總體來看，學(xué)生對手勢舞比較有興趣，能夠獨立完成的學(xué)生也比較多，特別是二年級，學(xué)生基本每天都會拍攝照片、視頻發(fā)在群里，五六年級學(xué)生參與度不高。存在的問題為：音樂課需要學(xué)生直觀的感受，在聆聽音樂的同時由于和老師不是面對面，自律能力低的孩子會被外界環(huán)境干擾，學(xué)習(xí)效率不高。教學(xué)的時候多用觀看視頻的方式讓學(xué)生練習(xí)，由于一些學(xué)生家長忙于工作，無