1/7“好習慣伴我成長”養成教育活動方案大布鄉中心小學2/7“好習慣伴我成長”養成教育活動方案一、活動目的進一步改善學生行為習慣的養成，努力倡導并營建“健康、文明、好學”的小學生新形象。行為形成習慣，習慣決定品質，品質決定命運。養成教育做起來不可能轟轟烈烈，但是它的質量確系學生們將來的生存和發展，我校將在養成教育中，少一些空談，多一些落實，少一些指責，多一些培養，從點滴做起，用我們的心血，來完成由量變到質變的飛躍。在新的學年里，我們將從細節抓起，從現在做起，扎實有效地進行學生文明習慣養成教二、小學生行為習慣養成教育主要內容 (一)舉止文明的習慣手勢和表情等。文明的舉止是一種修養，是一種財富。細化目標：2、見到老師、客人主動問好。禮貌用語。4、在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。3/76、不打架，不罵人，公共場所不喧嘩。7、不給同學起綽號，不歧視身體有殘疾的同學。8、當同學答錯問題時，不起哄、不嘲笑。 (二)誠實守信的習慣，也是每個公民的道德責任，更是一種崇高的“人格力量”。細化目標：1、誠實守信，說了就要努力去做。2、答應的事確實難完成的，應向對方說明原由，用誠摯的。3、借了別人的東西要按期歸還，說話要算話。 (三)尊重他人的習慣要想贏得他人的尊重首先要尊重他人。與受人尊重一樣,尊重他人是我們的需要。細化目標：2、用心聽對方說話，不要一邊聽一邊考慮自己的事。他4/7 (四)守時惜時的習慣是效率”，從小養成守時惜時的良好習慣。細化目標：1、晚上按時睡覺，早上按時起床。2、放學后按時回家，不在馬路上溜達玩耍。3、回家后，馬上完成老師布置的作業，當天事當天畢。4、做事有計劃，不盲目、不拖沓。 (五)懂得感恩的習慣學會感恩是人性的體現,懂得感恩是責任的要求。懂得感恩已成為時代的呼喚，只有懂得感恩,才會懂得付出,才會懂得回報。細化目標：1、聽從父母、老師的教誨，不頂撞父母、老師。3、主動替父母干一些力所能及的家務活。4、孝敬父母，以優異的成績報答父母的養育之恩。 (六)勤儉節約的習慣勤儉節約是中華民族的傳統美德，目前培養學生養成勤儉節約的好習慣刻不容緩。細化目標：2、不隨便向家長要錢，不亂花錢買零食、玩具等。5/74、節約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時關緊開5、對自己、他人、集體的財物要愛護，輕開關門窗，輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼。 (七)遵守秩序的習慣規則和秩序是社會公共生活中的基本準則。沒有秩序任何集體活動都無法開展。細化目標：學生證和紅領巾。2、上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行。3、上下學排路隊，紅燈停，綠燈行，不亂穿馬路，不在馬路上追跑打鬧。過路口，注意避讓車輛。公共場合遵守紀律，不大聲喧嘩。 (八)勤于動手的習慣自己動手可以提高學生自理自立能力。細化目標：西放回原處。 (九)鍛煉身體的習慣健康的身體，是學習、工作、成才的基礎。鍛煉身體不但能6/7讓身體結實健康,還能磨煉人的意志。細化目標：1、積極參加集體活動和課內外文娛、體育、科技活動，做好2、學習運動常識，做好自我保護。3、在運動中要聽從指導教師的安排，在活動中不做帶有危險性的動作，不參加危險性較大的活動。 (十)講究衛生的習慣講究衛生是每一個人應有的生活習慣。在現代社會中，小學既體現了良好的個人面貌，又包含了對他人的尊重。細化目標：1、勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內無污垢，身體無異味。2、飯前便后洗手。3、定期整理和清洗書包。物要主動撿起放到果皮箱里。7/7根據班級實際，各班開展主題中隊、小隊活動，找差距、定目標。檢索縮小校園里的不文明行為，對照檢查自己有哪些不文五、習慣養成教育的方法l、講道理：學校講，班主任講，讓生明白從小養成好習慣的重要性，明白養成好習慣是自己成人成才。班主任每周對學生的行為習慣進行評比，抓典型，樹榜樣；學校以大隊部為“龍頭”的監督組進行監督，所有老師、學生樹立主人翁意識，發現學生中存在的不良行為習慣要及時制止、引導，主動向學校政教處反映，大隊部及時進行“導行”。3、自我約束：各班結合星級評比活動，開展小學生自評和互4、教育活動：活動是載體，是動力。學校和班級要有計劃有5、抓好“三個常規”(一日常規、