關于關注學生心理健康第1頁，共19頁，2023年，2月20日，星期三一、學習心理健康知識的意義

1.關注心理健康是社會進步的標志，也是社會進步的需要。2.關注心理健康是新課改的需要。第2頁，共19頁，2023年，2月20日，星期三二、健康的含義1.什么是健康1948年世界衛生組織成立時，在憲章中把健康定義為：“健康不僅是沒有軀體的疾病和缺陷，還要有完整的生理、心理狀態和社會適應能力。”1989年的宣言再次把健康概念的內涵深化，認為健康應包括：軀體健康、心理健康、社會適應良好、道德健康。所以，一個健康的人應該是身心全面的健康，心理健康既是身體健康的重要保證，也是人類健康的最終標準。

第3頁，共19頁，2023年，2月20日，星期三2.什么是心理健康心理健康是指一種持續的積極發展的心理狀況，在這種狀況下主體能作出良好的適應，能充分發揮身心潛能，而不僅是沒有心理疾病。《心理咨詢大百科全書》解釋“心理健康”是指個體在一般適應能力、自我滿足能力、人際間各種角色的扮演、指揮能力、對他人的積極態度、創造性、自主性、成熟性、對自己有利的態度、情緒與動機的自我控制方面達到正常水平。”心理健康有兩層含義：一是沒有心理疾病;其二是具有一種積極發展的心理狀態。第4頁，共19頁，2023年，2月20日，星期三三、心理健康的標準

（一）心理健康的基本特征1.智力正常2.情緒穩定、心境樂觀3.意志健全、行為協調4.注意力集中5.完整統一的人格第5頁，共19頁，2023年，2月20日，星期三6.積極向上、面對現實，有較好的社會適應能力7.適度的反映能力8.心理特點與實際年齡相符9.有正確的自我認知10.創造性、成就感第6頁，共19頁，2023年，2月20日，星期三（二）在理解和運用心理健康的特征和標準時要注意的問題1.在現實生活中，一個人只要基本符合了上述心理健康的特征就可以被認為是心理健康者。

2.健康不是一種固定不變的狀態。

3.心理不健康與有不健康的心理和行為表現不能等同起來。

4.心理健康與不健康不是涇渭分明的對立面。第7頁，共19頁，2023年，2月20日，星期三四、我國中小學生心理健康的現狀我國小學生、初中生和高中生心理健康情況一覽表項目基本健康中度問題嚴重問題小學生（%）78.916.44.2中學生（%）82.914.22.9高中生（%）82.914.82.5第8頁，共19頁，2023年，2月20日，星期三五、影響學生心理健康的因素（一）影響學生心理健康的生理因素1.遺傳因素的影響2.素質因素的影響3.分娩因素的影響4.發育因素的影響5.生理疾病和外傷、中毒等因素的影響6.神經—內分泌系統異常因素的影響第9頁，共19頁，2023年，2月20日，星期三（二）影響學生心理健康的社會因素1.影響學生心理健康的家庭因素（1）家庭的自然結構（2）家庭的人際關系（3）家庭教育方式（4）家庭撫養方式（5）家長的素質第10頁，共19頁，2023年，2月20日，星期三2.影響學生心理健康的學校因素（1）錯誤的學校教育指導思想（2）不合理的學校教育結構（3）較低的教育整體發展水平（4）不良的學校風氣（5）不正常的學校人際關系（6）低水平的教師素質第11頁，共19頁，2023年，2月20日，星期三3.影響學生心理健康的社會因素（1）社區環境的影響（2）社會文化背景的影響（3）社會經濟地位的影響（4）社會政治局面的影響（5）社會意識形態的影響第12頁，共19頁，2023年，2月20日，星期三（三）影響學生心理健康的心理因素1.心理沖突與心理健康2.心理挫折3.心理壓力4.社會角色變化第13頁，共19頁，2023年，2月20日，星期三六、青少年常見的心理疾病及其治療辦法

（一）人格障礙問題

1.自卑

2.冷熱病——邊緣型人格異常

3.偏執

第14頁，共19頁，2023年，2月20日，星期三（二）學習心理障礙問題

1.逃學

2.厭學

3.學習疲勞

4.考試焦慮

5.多動癥

第15頁，共19頁，2023年，2月20日，星期三（三）社交障礙問題

1.社交恐怖

2.抑郁

3.孤僻

第16頁，共19頁，2023年，2月20日，星期三七、教師自我心理保健的方法

1.注意心理調節，確保心理平衡2.關心自己，善待自己3.給自己做好社會定位4.擴大交往，豐富生活5.要用積極的心