中山2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【word版】1：封閉式的課程整合以資源為中心。（）

推斷題

對

錯

2：我國古代內發論的代表人物是（）。

單項選擇題：

A、孔子

B、荀子

C、孟子

D、老子

3：老師組織課堂空間的方法一般有兩種，即按領域原則和按（）原則。

單項選擇題：

A、功能

B、大小

C、用途

D、年齡

4：教育目的是教育活動的核心部分，它不僅對個人產生影響，而且對社會也產生影響。（）

推斷題

對

錯

5：試圖以心理學的“統覺理論”原理說明教學過程的教育家是（）。

單項選擇題：

A、斯賓塞

B、夸美紐斯

C、赫爾巴特

D、洛克

6：個體同一方面的進展速度，在不同的年齡階段變化是不平衡的。（）

推斷題

對

錯

7：素養教育是以（）為重點的教育。

單項選擇題：

A、面對全體同學

B、培育創新精神

C、促進同學全面進展

D、促進同學的共性進展

8：（）提出了老師成長公式：閱歷+反思=成長。

單項選擇題：

A、布魯納

B、波斯納

C、布魯巴奇

D、科頓

9：教育法律大事是教育法律關系產生、變更和毀滅所需要的條件或依據。（）

推斷題

對

錯

10：衡量師德行為善惡的最高道德標準是（）

單項選擇題：

A、喜愛同學

B、愛崗敬業

C、為人師表

D、團結協作

11：使用最多、最經濟和最便利的認知學習評價方法是（）

單項選擇題：

A、測驗

B、行為觀看

C、試驗

D、評定

12：提出“白板說”觀點的教育家是（）。

單項選擇題：

A、洛克

B、裴斯泰洛齊

C、盧梭

D、亞里士多德

13：依據教學中使用的主要方法劃分課的種類，可分為（）。

多項選擇題

A、新授課

B、試驗課

C、鞏固課

D、練習課

E、演示課

14：班主任與同學共同確立班級總體目標，然后轉化為小組目標和個人目標，使其與班級總體目標融為一體，形成目標體系，以此推動班級管理活動，實現班級目標的管理方法屬于（）。

單項選擇題：

A、平行管理

B、常規管理

C、民主管理

D、目標管理

15：實現人的全面進展的唯一方法是（）。

單項選擇題：

A、提高社會生產力

B、教育與生產勞動相結合

C、現代大工業生產的高度進展

D、建設高度的精神文明

16：依據下列材料，請回答{TSE}題：小軍和小麗是同班同學。小麗的學習成果相\"-5穩定，一般都在前十名內。而小軍的成果忽高忽低，有時在前十名，間或也會落后。班主任李老師和他倆談起報考志愿的時候，發覺小麗傾向于選擇特別好的學?；蛘咛貏e差的學校，但是小軍則喜愛選擇這二者中間的學校。依據成就動機理論，小軍和小麗分別是（）。

多項選擇題

A、避開失敗者，力求勝利者

B、避開失敗者，避開失敗者

C、力求勝利者，避開失敗者

D、力求勝利者，力求勝利者

17：老師的角色認同處于老師職業角色形成的第幾階段（）

單項選擇題：

A、一

B、二

C、三

D、四

18：美育之“超美育”功能，即指（）。

單項選擇題：

A、直接美育功能

B、間接育德、促智、健體功能

C、超越性美育功能

D、美育的附加功能

19：教育心理學進展階段中，開頭形成完整的現代教育心理學體系的時期是（）

單項選擇題：

A、初創時期

B、鼎盛時期

C、進展時期

D、過渡時期

20：依據頭腦內學問的不同形式或學習任務的簡單程度，可以將學問學習分為（）。

多項選擇題

A、歸屬學習

B、并列結合學習

C、符號學習

D、概念學習

E、命題學習

21：依據課程管理層次，可以將課程分為基礎型課程、拓展型課程和討論型課程。（）

推斷題

對

錯

22：個體依據肯定的社會規范和準則行動時所表現出來的穩定的、具有評價意義的特性叫做（）。

單項選擇題：

A、品德

B、道德

C、共性

D、人格

23：確立教育目的的兩種價值取向是（）。

多項選擇題

A、社會本位

B、理性價值觀

C、個人本位

D、感性價值觀

24：在下列選項中，屬于教學信息輸出技能的是（）

多項選擇題

A、講授的技能

B、檢查學習效果的技能

C、體態表達的技能

D、討論同學的技能

E、課堂觀看的技能

25：科學技術是第一生產力，促使科學技術再生產的最主要途徑是（）。

單項選擇題：

A、學校教育

B、高新技術的應用

C、科學理論的產生

D、完善的社會制度

26：討論表明，在學習中一般易受外界環境影響的個體在認知風格上屬于（）

單項選擇題：

A、場獨立型

B、場依存型

C、沖動型

D、反省型

27：要求同學辨別英勇和魯莽，謙讓和退縮是刺激的（）。

單項選擇題：

A、獲得

B、消退

C、泛化

D、分化

28：觀看者因看到榜樣受到強化而猶如自己也受到強化一樣，這稱之為替代強化。（）

推斷題

對

錯

29：診斷性評價多半是在（）實施。

單項選擇題：

A、教學過程中

B、形成性評價之后

C、形成性評價之前

D、教學過程之后

30：由于看到鳥的飛行而創造了飛機，這類制造活動的主要心理影響機制是（）。

單項選擇題：

A、原型啟發

B、負向遷移

C、功能固著

D、定勢影響

31：個體道德的核心成分是（）

單項選擇題：

A、道德認知

B、道德情感

C、道德觀念

D、道德行為

32：教育目的一般由兩部分組成：一是就教育所要培育出的人的身心素養作出規定，二是就教育所要培育出的人的（）作出規定。

單項選擇題：

A、社會價值

B、個人價值

C、素養結構

D、人才規格

33：下列屬于人本主義心理學代表人物的是（）

單項選擇題：

A、斯金納

B、布魯姆

C、加涅

D、羅杰斯

34：中國分科教學開頭于（）

單項選擇題：

A、孔子

B、孟子

C、荀子

D、韓愈

35：在教學沒計工作中，中心是（）

單項選擇題：

A、分析教學內容

B、沒計教學策略

C、分析教學對象

D、沒計學習目標

36：“最近進展區”理論假設的提出者是（）。

單項選擇題：

A、贊可夫

B、維果斯基

C、皮亞杰

D、布魯納

37：宋元時期是我國科技進展的其次個黃金時期。居于世界領先地位的科技成就有（）。①沈括創制的“十二氣歷”②郭守敬的《授時歷》③張衡創造的地動儀④印刷術、指南針、火藥和火器的創造和使用

單項選擇題：

A、①②③④

B、①②③

C、①②④

D、②③④

38：下列關于遺傳、環境、教育對人的身心進展的影響作用表述錯誤的是（）

單項選擇題：

A、環境對人的身心進展有重要影響

B、遺傳對人的身心進展起打算性作用

C、教育對人的身心進展起主導作用

D、社會環境對人的身心進展不起打算性作用

39：從中同學的心理特點動身，中學共青團工作中的激勵應特殊重視（）

多項選擇題

A、目標激勵

B、任務激勵

C、環境激勵

D、榜樣激勵

E、強化激勵

40：難易不同的兩種學習之間的相互影響是（）

單項選擇題：

A、垂直遷移

B、順向遷移

C、水平遷移

D、逆向遷移

41：以人為本的教育理念主要體現在（）。

單項選擇題：

A、以同學為本

B、以老師為本

C、以學校為本

D、以課程為本

42：依據遷移過程中所需的內在心理機制的不同而進行劃分，遷移可分為（）。

單項選擇題：

A、正遷移和負遷移

B、水平遷移和垂直遷移

C、一般遷移與詳細遷移

D、同化性遷移、順應性遷移與重組性遷移

43：吳哥窟位于（）

單項選擇題：

A、柬埔寨

B、泰國

C、越南

D、新加坡

44：授課不行缺少的因素是（）

多項選擇題

A、組織教學

B、檢查復習

C、學習新教材

D、鞏固新教材

45：下列哪場戰役不是發生在三國時期?（）

單項選擇題：

A、赤壁之戰

B、官渡之戰

C、淝水之戰

D、夷陵之戰

46：德育的基本途徑是（）。

多項選擇題

A、思想品德課或其他學科教學

B、課外活動和校外活動

C、社會實踐活動

D、共青團活動

E、班主任工作

47：建立學習時間表屬于學習策略中的（）

單項選擇題：

A、認知策略

B、方案策略

C、組織策略

D、資源管理策略

48：用來評量一個行為樣本的系統程序的是___________。

單項選擇題：

A、評價

B、測量

C、測驗

D、評估

49：在蘇聯，被稱為教育心理學之父的心理學家是（）

單項選擇題：

A、卡普杰列夫

B、桑代克

C、烏申斯基

D、維果斯基

50：下列原則中既屬于我國中學教育原則又屬于德育原則的是（）。

單項選擇題：

A、導向性原則

B、因材施教原則

C、直觀性原則

D、理論聯系實際原則

51：教育政策和法規的基本功能是（）

單項選擇題：

A、保障功能

B、規范功能

C、管理功能

D、激勵功能

52：心智技能具有哪三個特點?（）

多項選擇題

A、對象具有觀念性

B、執行具有內潛性

C、結構具有簡縮性

D、結構上具有綻開性

53：父母態人格結構具有統治人、訓斥人以及權威式顏色。（）

推斷題

對

錯

54：班主任實行通過全班同學爭論協商建立行為準則并約束行為的方式來實現課堂管理。這種管理利用的是（）

單項選擇題：

A、群體分散力

B、群體規范

C、課堂氣氛

D、從眾

55：老師了解同學最簡潔最常用的班級管理方式是（）

單項選擇題：

A、觀看法

B、書面材料分析法

C、談話法

D、調查法

56：情境教學由三個維度組成，下列選擇項中不屬于其要素的是

單項選擇題：

A、情境線索

B、從實踐到理論的線索

C、理論線索

D、技術操作線索

57：班內分組教學是現代學校中最典型、使用最為普遍的課堂教學組織形式。（）

推斷題

對

錯

58：《千紙鶴》的是（）。

單項選擇題：

A、泰戈爾

B、大江健三郎

C、川端康成

D、郁達夫

59：“一好百好”，“一壞百壞”，這種社會認知效應稱為（）。

單項選擇題：

A、刻板效應

B、近因效應

C、暈輪效應

D、首因效應

60：世界上最早的教育專著是（）

單項選擇題：

A、《論語》

B、《高?！?/p>

C、《學記》

D、《中庸》

查看答案

1：答案錯誤

解析：

2：答案C

解析孟子是我國古代內發論的代表人物。

3：答案A

解析一般說來，老師組織課堂空間的方法有兩種：第一種是按領域原則來支配課堂空間，即將課堂空間劃分成一個個領域，某些領域只屬于某個人；其次種是按功能支配課堂空間，即將空間劃分為各種愛好范圍或工作中心。因此，正確答案選A。（本解析由min0893供應）

4：答案正確

解析√

5：答案C

解析赫爾巴特以心理學為基礎，解釋了許多教育過程中的概念，而且他主見教學過程是新舊觀念的聯系和系統的過程。

6：答案正確

解析：

7：答案B

解析當今社會對具有創新精神和創新力量的人才的要求越來越高，素養教育就是以培育創新精神為重點的教育。

8：答案B

解析波斯納認為，閱歷的反思特別重要，并提出了一個老師成長公式：閱歷+反思=成長。他指出，沒有反思的閱歷是狹隘的閱歷，至多只能形成膚淺的學問，并不能對老師的成長供應有效的關心。

9：答案錯誤

解析：

10：答案B

解析：

11：答案A

解析：

12：答案A

解析約翰?洛克，英國哲學家、閱歷主義的開創人，同時也是第一個全面闡述憲政民主思想的人，在哲學以及政治領域都有重要影響。他的教育思想“白板說”，認為人的心靈猶如自板，觀念和學問都來自后天，并且得出結論，天賦的智力人人公平，“人類之所以千差萬別，便是由于教育之故。”主見取消封建等級教育，人人都可以接受教育。

13：答案B,D,E

解析課的種類可按教學方法劃分，也可按教學任務來劃分，新授與鞏固均是教學任務。

14：答案D

解析：

15：答案B

解析教育與生產勞動相結合是實現人的全面進展的唯一方法。

16：答案C

解析答案是正確的，認真看，它是問小軍和小麗，小軍為力求勝利者，小麗為避開失敗者，挨次不要搞反了。（本解析由233網校學員供應）

17：答案B

解析：

18：答案C

解析：

19：答案C

解析20世紀50年月一20世紀80年月是教育心理學的進展時期，該時期消失了幾個聞名的教育心理學家。他們提出了各自有代表性的學習理論，開頭形成了完整的現代教育心理學體系。

20：答案C,D,E

解析依據頭腦內學問的不同形式或學習任務的簡單程度，將學問學習分為符號學習、概念學習和命題學習。而歸屬學習和并列結合學習是依據學問間的相互關系劃分的。

21：答案錯誤

解析依據課程任務，可以將課程分為基礎型課程、拓展型課程和討論型課程。

22：答案A

解析品德是個體依據肯定的社會規范和準則行動時所表現出來的穩定的、具有評價意義的特性。

23：答案A,C

解析：

24：答案A,C

解析：

25：答案A

解析科學技術是第一生產力，教育對生產力有促進作用，可以再生產科學學問。

26：答案B

解析：

27：答案D

解析：

28：答案正確

解析：

29：答案B

解析診斷性評價多半是在形成性評價之后實施。

30：答案A

解析鳥是原型，對飛機的創造起到了啟發作用。

31：答案A

解析：

32：答案A

解析教育目的一般由兩部分組成：一是就教育所培育出的人的身心素養作出規定(也就是受教育者應當具備什么樣的素養)。二是就教育所要培育出的人的社會價值作出規定(培育出來的人應當為什么樣的社會服務，應當符合什么樣的階級利益)。其中關于身心素養的規定是教育目的結構的核心部分。

33：答案D

解析人本主義心理學是20世紀五六十年月在美國興起的一種心理學思潮，其主要代表人物是馬斯洛（A.Maslow）和羅杰斯（C.R.Rogers）。(本解析由張恩凱供應)

34：答案A

解析：

35：答案C

解析：

36：答案B

解析最近進展區是維果斯基提出的。

37：答案C

解析張衡是漢朝人，可排解。故選C。

38：答案B

解析遺傳為人的進展供應了物質基礎，并不起打算作用。(本解析:來源'公務員'考試'信息'網:由張恩凱供應)

39：答案A,B,E

解析：

40：答案A

解析見“垂直遷移”定義。

41：答案A

解析“以人為本，以同學進展為本”是老師具備的教育理念，老師作為同學科學教育的引導者、促進者、啟蒙者，首先必需通過各種途徑，觀看了解同學，收集各種信息。

42：答案D

解析略。

43：答案A

解析吳哥窟是柬埔寨吳哥藝術的代表，建于12世紀初。

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