字詞小天地一、我能把字寫漂亮（根據拼音寫出合適的字、詞）。那天放學剛回到家，就聽見chu（）房里傳來一聲kesou（），我連忙放下書包進去一看，媽媽正wan（）起袖子給我洗紅zao（）。這就是母親對我的愛。突然，ch水）生小狗一下子cuan（）到我面前，好像對我說：“你看，你媽好愛你喲！”二、給加點字選擇讀音。供（gonggong）品畜（xuchu）生傳（chuanzhuan）冠（guanguan）軍盜賊（zeizhei） 憎（zCngz@ng）惡赫（h。chi）然摧殘（cdnchan）三、補充成語，然后選詞填入下面的句中。張（）李（）（）經風（）好高（）遠名（）（）實（）（）大悟高（）遠矚（）（）吞棗意（）（）長.校長的這番話（ ），給了我們不少的啟發啊！.閱讀名篇佳作一定要認認真真，千萬不能（ ），一知半解。.上課時冬冬開了小差，老師讓冬冬回答，可他（ ）亂說一通。.王老師被評為市級優秀教師真是（）啊！四、給“光”字選擇正確的解釋。“光”的幾種解釋：（）A.燈光B.光陰C.光彩，榮譽D.神采E.只，單；F.露著1.一生的時光。（） 2.為國爭光。（ ）3.慈祥的目光。（ ）4.光說不做。（）5.微弱的光。（ ） 6.光著腳。（ ）五、選詞填空。愛惜愛護愛撫愛戴.魯迅先生是深受眾人（ ）的著名作家。.不論是大人還是孩子大都養成了（）花草樹木的習慣。.小侄兒在家里得到了好多長輩的（）。.真正的讀書人大都（ ）各種書籍，不會損壞玷污它。因為……所以 不但……而且 雖然……但是.四年來我（）歷盡了艱苦，受盡了虐待，（）咬緊了牙就不哼一聲。.我在當時（）清楚地看見，（）現在也清楚地記得伯父當時的表情。.（）小剛沒有專心聽講，（）難以回答老師提出的問題。六、句子百花園一、點擊名句，把句子補充完整。.魯迅先生愛憎分明，對人民無私奉獻，對敵人恨之入骨，正如他在《自嘲》中寫的那樣：TOC\o"1-5"\h\z“， 。”.魯迅先生在小說《故鄉》中說：“ ， ， 。”以此啟發我們在生活和工作中，要勇于開拓，為創造新生活勇敢地開辟道路。.對那些喜歡浪費自己、浪費別人時間的人，你可以用魯迅先生的這句話來批評他：“— , 。七、句子加工廠。1、句子瘦身：深藍的天空中高高地掛著一輪金黃的圓月。2、句子換新裝。⑴魯迅先生走了，他給后人留下了深深的懷念和思考。改為反問句：（2）魯迅先生對我說：“曹先生的書只收你一塊錢本錢;我那一本，是送你的。”改為轉述句： 。3、用“張冠李戴”造句，體現自己讀書馬虎、不認真。4、那天臨走的時候，伯父送給我兩本書。（改成“把”字句）三、體會句子課文或對聯的含義。.閏土的心里有無窮無盡的希奇事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時，他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。“希奇事”指的是；“他們”指的是。這句話的含義。.伯父就是這樣的一個人，他為自己想得少，為別人想得多。一一這句話具有的作用；“他為自己想得少”體現在，“為別人想得多”體現在 。.魯迅逝世后，日本摯友寫的挽聯：“有名作，有群眾，有青年，先生未死;不做官，不愛錢，不變節，是我導師。”一一三個“有”，代表魯迅所擁有的;三個“不”，表達了魯迅的—。（一）魯迅先生記（蕭紅）魯迅先生家里的花瓶，好像畫上所見的西洋女子用以取水的瓶子，灰藍色，有點從瓷釉而自然堆起的紋痕，瓶口的兩邊，還有兩個瓶耳，瓶里種的是幾棵萬年青。我第一次看到這花的時候，我就問過：“這叫什么名字?屋里不生火爐，也不凍死？”第一次，走進魯迅家里去，那是近黃昏的時節，而且是個冬天，所以那樓下室稍微有一點暗，同時魯迅先生的紙煙，當它離開嘴邊而停在桌角的地方，那煙紋的瘡痕一直升騰到他有一些白絲的發梢那么高。而且再升騰就看不見了。“這花，叫‘萬年青’，永久這樣！”他在花瓶旁邊的煙灰盒中，抖掉了紙煙上的灰燼，那紅的煙火，就越紅了，好像一朵小紅花似的和他的袖口相距離著。“這花不怕凍？”以后，我又問過，記不得是在什么時候了。許先生說：“不怕的，最耐久！”而且她還拿著瓶口給我抓著。我看到了那花瓶的底邊是一些圓石子，以后，因為熟識了的緣故，我自己動手看過一兩次，這花瓶是常常擺在客廳的黑色長桌上;加上自己是來自寒帶的北方，對于這在四季里都不（凋零凋謝）的植物，總帶著一點（驚異驚奇）。而現在這“萬年青”依舊活著，每次到許先生家去，看到那花，有時仍站在那黑色的長桌子上，有時站在魯迅先生照像的前面。花瓶是換了，用一個玻璃瓶裝著，看得到淡黃色的須根，站在瓶底。有時候許先生一面和我們談論著，一面（檢查視察）著房中所有的花草。看一看葉子是不是黃了？該剪掉的剪掉;該灑水的灑水，因為不停地動作是她的習慣。有時候就檢查著這“萬年青”，有時候就談魯迅先生，就在他的照像前面談著，但那感覺，卻像談著古人那么悠遠了。至于那花瓶呢？站在墓地的青草上面去了，而且瓶底已經丟失，雖然丟失了也就讓它空空地站在墓邊。我所看到的是從春天一直站到秋天;它一直站到鄰旁墓頭的石榴樹開了花而后結成了石榴。從開炮以后，只有許先生繞道去過一次，別人就沒有去過。當然那墓草是長得很高了，而且荒了，還說什么花瓶，（生怕恐怕）魯迅先生的瓷半身像也要被荒了的草埋沒到他的胸口。我們在這邊，只能寫紀念魯迅先生的文章，而誰去努力剪齊墓上的荒草?我們是越去越遠了，但無論多少遠，那荒草是總要記在心上的。（選自《蕭紅文集》）.劃去括號里不恰當的詞語。（3分）.用波浪線勾畫出介紹萬年青的句子，并體會萬年青有怎樣的個性特點。（3分）.聯系上下文解釋句子的含義。（3分）⑴但那感覺，卻像談著古人那么悠遠了。⑵我們是越去越遠了，但無論多少遠，那荒草是總要記在心上的。.文中畫線的句子屬于正面描寫中的什么刻畫?并說說它的作用。（3分）.作者在文中寫了三個懷念魯迅先生的情景，請用簡潔的文字概括出來。（5分）.文題是“魯迅先生記”，卻以大量筆墨從側面去寫“萬年青”，這是為什么？（3分）（二）我的信念（瑪麗?居里）①生活對于任何一個男女都非易事。我們必須有堅韌不拔的精神，最要緊的，還是我們自己要有信心。我們必須相信，我們對每一件事情都具有天賦的才能。并且，無論付出多大代價；都要把這件事完成。當事情結束的時候，你要能夠問心無愧地說：“我已經盡我所能了。”②有一年的春天，我因病被迫在家里休息數周。我注視著我的女兒們所養的蠶，蠶結著繭子，這使我很感興趣。望著這些蠶固執地、勤奮地工作著，我感到我和它們非常相似。像它們一樣，我總是耐心地集中在一個目標上，我之所以如此，或許是因為有某種力量在鞭策著我一一正如蠶被鞭策著去結它的繭子一般。③近五十年來，我致力于科學的研究，而研究，基本上是對真理的探索。我有許多美好快樂的記憶。少女時期，我在巴黎大學孤獨地度過求學的歲月。在那整個時期，我丈夫和我在簡陋的環境里艱辛地研究，我們專心致志，像在夢幻之中一般。后來我們發現了錯。④我一生中，總是追求安靜的工作和簡單的家庭生活。為了實現這個理想，我竭力保持寧靜的環境，以免受人事和盛名的侵擾。⑤我覺得，在科學方面，我們是有對事而不是對人的興趣。當皮埃爾?居里和我決定應否在我們的發現上獲取經濟上的利益時，我們都認為這是違反我們的純粹研究觀念的。因而我們沒有申請鐳的專利，也就拋棄了一筆財富。我堅信我們是對的。誠然，人類需要尋求現實的人，他們在工作中獲得很大的報酬。但是，人類也需要夢想家一一科學研究強烈地吸引著他們，使他們忘我地工作，沒有閑暇，也無熱情去謀求物質上的利益。我惟一的奢望，是在一個自由國家中，以一個自由學者的身份從事研究工作。我從不認為這種權益是理所當然的，因為在二十四歲以前，我一直居住在被占領被蹂躪的波蘭。我估量過法國自由的價值。⑥我并非生來就是一個性情溫和的人。我很早就知道，許多像我一樣敏感的人，即使受了一言半語的呵責，也會過分懊惱，他們盡量隱藏自己的敏感。從我丈夫溫和沉靜的性格中，我獲益匪淺。當他猝然長逝以后，我便學會了忍耐。年紀漸老，我愈會欣賞生活中的種種瑣事，如載花、植樹、建筑，對誦詩和眺望星辰，也有一點興趣。⑦我一直沉醉于世界的優美之中，我所熱愛的科學也不斷展現它嶄新的遠景。我認定科學本身就具有偉大的美。一位從事研究工作的科學家，不只是一個技術人員，而且，他更像一個小孩兒，迷醉在如同神話故事一樣的大自然中。科學的這種魅力，就是使我終生能夠在實驗室里埋頭工作的主要因素了。.聯系上下文解釋下列詞語獲益匪淺一一閑暇一一.寫出下列詞語的反義詞。簡陋（ ）固執（ ）.居里夫人認為對待生活應有哪兩種態度？答：① ② .居里夫人對“蠶結著繭子”感興趣的原因是什么？“或許是因為有某種力量在鞭策著我”，這“某種力量”指E.文中“尋求現實的人”與“夢想家”有什么區別?尋求現實的人：夢想家：居里夫人對這兩類人的態度分別是什么？.“他更像一個小孩兒，迷醉在如同神話故事一樣的大自然中”一句強調了科學家怎樣的特點？八、、? .“科學的這種強力，就是使我終生能夠在實驗室里理頭工作的主要因素了”一何中“科學的這種能力”指的是什么？.從本文中，可以看出來出科學家具有怎樣的品質？用四個四字短語來概括。 ，， ，_^=^=一快樂習作抒真情題目：義義義的好伙伴要求：首先填上體現伙伴個性特點的詞語，在圍繞特點選擇典型事例，運用學到的刻畫人物的方法，表現出好伙伴的個性風采，內容具體，語句生動。部分參考答案3、①我們必須有堅韌不拔的精神。②我們自己要有信心。4、①抓住“我”與蠶的相似點回答可得分，如：這些蠶固執地、勤奮地工作著，我感到它們和我非常相似。②找準指代的內容可得分，如：對真理的探索。5、①尋求現實的人：他們工作或進行科學研究是為了獲得報酬。夢想家：投身于科學研究本身，被純粹的科學研究所吸引，無暇也我熱情去謀求物質上的利益。②對前者，居里夫人表示理解，對后者表示贊同。6、①癡迷。“科學展現出的嶄新遠景”或“科學本身具有的偉大的美”。、“專心致志”、“追求真理”、“甘于寂寞”、“淡薄名利”、“溫和沉靜”等。一、積累與運用（共51分）1、看拼音寫詞。（5分）zhenzhihongkaoqirmianpangboqiliang( )()()()( )2、多音字注音，并組詞。(8分)喪（ ）（)冠（)()( )()()()勁（ ）（)和（)()( )()()()3、詞語積累。（5分）旁（）斜出駐足（）望返（）歸真（）地而起Yinsongyunhan aomijingmiyiran( )()( )()()狂風怒（）（ ）不安席瓜秧拖（）安（）樂業心潮（）湃水（）石出4、用“然”字組詞，并分別填入下面的句子。（5分）（1）、詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，（ ）接受了任務。（2）、歲月悠悠，唯有你（ ）如舊。（3）、爺爺今年八十歲了，他（ ）能爬上五指山頂峰。（4）、這種說法（ ）錯了，所以大家都搖頭。（5）、天氣預報說今天要下雪，傍晚，5、辨析字義（填序號）。（4分）天上（）飄起雪花。白云悠悠（）①閑適②久遠③擺動④憂郁漫步其間（）①隨意②充滿③溢出④淹沒難以言狀（）①樣子②情況③描述④文辭不拘一格（）①框子②形式③阻礙④品質6、按括號里的意思在句子的橫線上填上恰當的詞語。（3分）（1）紅軍老爺爺（含蓄深遠，十分耐人尋味）地對我們說：“你們一定要好好學習，長大了為祖國做貢獻。”（2）前院的共產黨員李爺爺（品德高尚，名望很大），大伙兒都很敬重他。（3）這次國慶征文，散文也行，故事也行，（不局限于一種規格或形式），可以自由創作。7、句子加工廠。（4分）（1）這山中的一切，哪個不是我的朋友。（改成陳述句）（2）你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？（仿照句式，學習作者的寫法，你也來跟山里的“朋友”打打招呼。）8、將下列詩句、名言補充完整，并在括號中寫出作者。（8分）⑴落紅不是無情物，。（ ）⑵此夜曲中聞折柳，。（）（3）不是花中偏愛菊，。（ ）（4）我們愛我們的民族，。（）2016小升初語文全真模擬試題及答案qizhi)xudao一、看拼音，寫詞語。(8分)qizhi)xudao( )( )( )(jinshen daosui hanwei

()( )()()( )()()二、捶（辨字、）辨音組詞。癱（）（7分）擎（)鈕（錘（)灘（）摯（)扭（三、（補充詞語。（6分））（）充數冷（）熱（能能（）燒()山(自強不（)(）然一體四、給句子中的帶點字選擇正確的解釋。（4分）))海（）心照料（）黃子孫喜（）無常“望”在字典中有多種釋義，如：①看，往遠處看;②探望;③希望，盼望;④名望，聲譽。.她是音樂學院一位德高望重的教授。（）.公主聽說國王回來了，喜出望外地跑過來迎接他。（ ）.我們幾個人代表全班同學看望了生病住院的老師。（）.直到主人的背影望不見了，他才知道這警告是無效了。（）、選詞填空。（5分）發揮發展發揚發明.王工程師（）不怕困難的精神，充分（）他的聰明才智，經過研究，終于（）了一種新的變色涂料。一……就…… 既然……就…… 雖然……但是……盡管……還是…….（）出教室，他的淚水（）大顆大顆地涌出來了。.我（）很愛我的故鄉，（）為了祖國建設，我還是來到了邊疆。、小法官，巧判斷（下列說法錯誤的打“義”，正確的打“J”）。（5分）.《山海關》的作者是峻青寫的。（）.香港是1997年12月1日回歸祖國的。（）.《刺猬漢斯》這篇課文告訴我們做人要言而有信的道理。（）.我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發點一一那就是愛。（）.《為了五美元的禮物》這篇課文贊揚了魯本美好的心靈，教育我們要關愛我們的父母。（）七、啄木鳥門診（請用修改符號修改下面一段話）。（2分）雅典奧運會110米欄決賽開始了，劉翔風一樣挎過橫欄，超越對手，飛向那道在熟悉不過的白線。12秒91,劉翔在短短的一瞬間成了第一個最先沖過那道白線的人。那一刻，數億中國人驕傲都為他。這一年的年末，在《2004年度感動中國十大人物》評選活動中，劉翔光榮當選。八、改寫句子我能行。（5分）1、難道這世界上糟糕的詩還不夠多嗎？（改為陳述句）2、在我們的心目中，國旗是母親最俊美的臉龐。（改為反問句）3、五歲的弟弟津津有味地吃著又香又甜的蘋果。（縮句）4、我為他驕傲，（改為雙重否定句）5、凡卡在信中寫道：“我在給您寫信，祝您過一個快樂的圣誕節，求上帝保佑您。我沒爹沒娘，只有您一個親人了。”（改為間接引語）九、修辭手法我來選。（4分）擬人排比比喻反問.春風一過，它就像一把利劍……（ ）.竹子歷來競相為詩人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。（）.竹子的品格不正是我們民族自強不息的精神嗎？（）.春風還沒融盡殘冬的余寒，新筍就悄悄地在地下舒展著身子，吮吸著雪水。（）、閱讀（24分）這些年來，我少年時代聽到的兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”；“精彩極了"，“糟糕透了”……它們像兩股風不斷地向我吹來。我謹慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風刮倒。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發點一一那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛去。1、文中的這兩種聲音是指什么？（2分）2、作者說“精彩極了’也好，'糟糕透了'也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發點——那就是愛”。的原因是什么？（2分）第二天清晨，這個小女孩坐在墻角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她死了，在舊年的大年夜凍死了。新年的太陽升起來了，照在她小小的尸體上。小女孩坐在那兒，手里還捏著一把燒過了的火柴梗。“她想給自己暖和一下……”人們說。誰也不知道她曾經看到過多么美麗的東西，她曾經多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。讀讀劃橫線的句子，說說小女孩死時為什么嘴上還帶著微笑？（2分）2、最后兩個“幸福”分別指什么？（2分）（三）獻給母親的歌藍藍的天空白云飄，我想飛身上天把這潔白的云（悄悄、輕輕）摘下獻給媽媽，作她的圍巾。雪梅峰上雪梅開，我不畏路險風蕭蕭，也要把雪梅摘下獻給我偉大的媽媽。小鳥啾啾細柳枝，春花遍地開。媽媽每在新春之前，總是要為自己定下一個計劃，今年要在那畝地開辟一片瓜地;或者在田填上種些高粱、玉米，好讓兒女們過節吃上甜甜的高粱飴（yi）、香噴噴的玉米棒。媽媽總是想著讓我們能吃上可口美味的東西，從不說她要吃什么。全家團圓，媽媽忙前忙后，總像有使不完的勁。兒女們叫媽媽休息一下，媽媽卻倔強而（喜悅、喜歡）。媽媽雖銀絲飄飄，卻心明眼睛亮。每每茶余飯后，把我們集中在一起，（查問、詢問）學習、生活、人際關系。我們進步時，媽媽就滿臉微笑，溫柔地表揚我們；當我們沮喪失落時，媽媽就諄諄教導，循循善誘，猶如春天雨露，滋潤著我們的心田。孩子將要遠行，昏暗的燈光下，媽媽手拿針線，（密密、細細）縫補著孩子的衣服。媽媽眼睛不好，總是縫一針，落兩針。她那（悄悄、輕輕）的嘆息聲，飄至我的心中，我總是淚濕枕巾。離家幾千里，每每眺望遠方，我似乎看見我的媽媽站在小山坡上，手搭涼棚，在尋找著，凝視著，盼望兒女們歸來。我時時在夢中望見媽媽展開雙臂，呼喚著我，向我走來，我跳床而起，向媽媽撲去 媽媽給了我們（堅定、堅強）的性格，上進的精神，我的媽媽是世上最好的媽媽。.將文中