八年級語文學科導學案綜合性學習世界何時鑄劍為犁（第1課時）【學習目標】1.通過報刊、雜志和網絡等不同媒介，提高搜集素材的能力；2.通過活動，大膽表達自己的觀點。在拓展自己視野的同時提高自己的口頭表達能力。【體驗學習】一、直言塑像寓意聯合國花園內有一些各國贈送的雕塑和雕像。其中有兩座雕像最引人注目，它們分別是以表示“非暴力”的雕塑——“打結的槍”和1959年由當時的蘇聯贈送的稱為“鑄劍為犁”的雕塑。根據上面兩座雕塑的圖片，和伙伴們分享一下你從雕塑中看出了對人類的哪些寓意？二、漫步歷史長廊(此專題可根據自己的情況任選其一完成)1八年級語文學科導學案1.通過網絡或圖書館查找資料，了解人類歷史上發生過哪些大規模的戰爭。摘錄一些戰爭中的小故事，整理成為流暢的語言與伙伴們分享。2.在你的學校或是你家鄉附近，也許還存留了一些戰爭的遺址或紀念館，邀上三兩伙伴實地看看，尋訪戰爭遺址。可以帶上相機，留下觸動你的影像，也不要忘記帶上筆，記下自己的見聞與感受；三、暢言心靈吶喊有人說戰爭有如一枚硬幣的兩面，一方面促進了科技的發展，另一方面又阻礙了社會的進步。你同意這看種法嗎?請以此為題大家來一場酣暢的辯論吧。反方辯題：戰爭是正方辯題：戰爭阻礙社會進步的。促進科技發展。【學習反思】2八年級語文學科導學案我們收獲了：不足之處：【知識鏈接】材料一.與戰爭相關的詩句。1.國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。（杜甫《春望》）2.聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰死。（杜甫《石壕吏》節選）3.塞下秋來風景異,衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起,千嶂里,長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地,人不寐,將軍白發征夫淚。（范仲淹《漁家傲·秋思》）4.僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。（陸游《十一月四日風雨大作》）5.不為戰爭和毀滅效勞，而為和平與諒解服務。（海塞）6.從來就不存在好的戰爭，也不存在壞的和平。（富蘭克林）7.叫喊戰爭的人是魔鬼的參謀。（歐洲）8.戰爭在你愿意時開始，卻并不在你快樂時結束。（馬基雅弗利）材料二.幾位作家對戰爭的看法。1.“值此新千年之際，我祈祝人類在下一個百年摒除戰爭，和平永駐；祈祝每一個地球村的己熱愛的一份工作，都是健康的、長壽的、幸福的。”（梁曉聲）運從頭開始，從此簽約快樂，聯網和平。”公民都有自2.“新千年是一個好的開頭，希望所有的公民好（韓靜霆）3.“在20世紀里，人類經歷了許多大大小小的戰爭；在20世紀里，地球環境出現了許多嚴峻的問題。我希望新世紀的人類，沒有戰爭，不要破壞環境，要走好和平和發展兩條路。”（高居祥）4.“朋友們，當新世紀的第一縷陽光照射大地的時候，讓我們一起祈盼這個世界從此再沒有貧窮、災難和病痛，和平的鴿子自由地在藍天飛翔，去盡情地享受生命中的每一天吧！”（張瑞娟）（第2課時）【學習目標】1.通過小組交流，能明確話題作文的審題要求；2.通過寫作訓練，多角度切入戰爭主題，提高寫作能力。【體驗學習】一、作文題目1.“鑄劍為犁”的雕像在聯合國已經矗立了四十多個春秋，可是和平的鐘聲并未向全世界渴望和平的人們敲響，戰爭的硝煙還是時時燃起。3八年級語文學科導學案2.聯合國秘書長安南在談到維護全球和平時表示：只有在有關沖突各方真正希望和平解決分歧時，沖突才有機會停止。請關注最近幾年來發生的戰爭，了解其中的情況，以“戰爭與和平”為話題寫一篇文章。立意自定，文體自選，題目自擬，不少于600字。二、寫作預熱（一）選好材料，微點切入。初看以戰爭為話題的作文，似乎很難找到寫該文章的切入點，我們應從哪些方面著手寫呢？你不妨思考一下自己會寫什么。同時，與伙伴們交換思想也是一種快樂的成長歷程哦！（二）設計結構，全局立意。種有效方式，如何讓自己的文章吸引讀者注意巧設結構是表現文章立意的一力？如何讓自己的文章情感更具沖擊力？你得再思考一下怎樣寫。你可以從形式，敘述順序等多種角度去思考哦！（三）綜合思考，自主寫作。三、寫作反思（一）學生自評：評價書寫、錯別字、病句等基礎要求；（二）伙伴互評：評價立意、結構、文采、字數等升格要求；（三）班級分享：分享精彩片段，大家一起提高；修改不足語段，大家一起共勉。【知識鏈接】材料一.中日釣魚島爭端在釣魚島爭端的整個過程中，中國政府始終保持著理性克4八年級語文學科導學案制的態度。14日，在釣魚島海域巡航的中國海監船屬于公務船，并非軍艦，這一細節體現了中國政府的克制態度。中國政策科學研究會國家安全政策委員會副秘書長彭光謙少將14日表示，中日在釣魚島問題上的紅線是武力控制釣魚島，一旦日本的自衛隊進入釣魚島，就打破了底線，中國也會相應地采取對應措施。（選自《羊城晚報》）彭光謙少將認為，“日本挑釁不僅僅是一般的領土爭端”，日本作為戰敗國，竟然霸占戰勝國的領土，這種反攻倒算在國際關系史上罕。見彭光謙表示，中日在釣魚島問題上的紅線是武力控制釣魚島，一旦日本的自衛隊進入釣魚島，就打破了底線，中國也會相應地采取對應措施。“中國人民解放軍早就做好了一切準備，隨時履行使命”，彭光謙說，日本經濟結構脆弱、戰略空間狹小、資源極度缺乏，軍事上戰術還可以，戰略上與中國相比不在一個層面。（選自《東方快報》）材料二.世紀遺產清單像一個人臨終前要對自己的財產有個清單以便留給后人一樣，一個世紀行將結束時也該對自己留下的東西列一份清單，好讓下個世紀的人們心里明白這個世紀的功勞。20世紀的黃昏已經來臨，這世紀給我們人類究竟留下了什么，似乎也到驗數一下的時候了。8千多萬具死于戰爭的尸骨，是20世紀留給人類的最大一筆財富。兩次世界大戰和30余次國際、國內戰爭，造成了全世界約8千萬名軍人和平民的死亡，這些死去的人如今都已化為白骨被掩埋在了土層深處。這些尸骨靜靜地仰望著尚在活著的人們，他們將用自己對戰爭的不絕吟唱，使得下個世紀的人們不再感到孤獨和寂寞。數萬個核彈頭是20世紀留給人類的又一筆財產。世界上有核國家制造的核彈頭加在一起已需要用萬來數了，這些核彈頭可以把地球毀滅許多次。人類終于為自己制造出了集體死亡的工具，這是一件值得引為驕傲的事情。也許下個世紀的某一天，我們人類會欣賞到核5八年級語文學科導學案彈爆炸時那炫目的美麗的閃光。那時，人們一定會為遇上千載難逢的開眼界機會而歡呼不已。材料三.戰爭的罪惡“天空依然陰霾，依然有鴿子在飛翔，誰來證明那些沒有墓碑的愛情和生命；雪依然在下，那村莊依然安詳，年輕的人們消逝在白樺林。”這優美動聽的歌聲卻傳出了一個女子一生的悲哀：心上人戰死遠方沙場，姑娘等到白發蒼蒼，直到死去，這就是戰爭的罪惡。它唱出的不僅僅是一個女子一生的悲哀，更是千千萬萬個在戰爭中失去親人的痛苦人們的心靈。然而在全球物質文明與精神文明高度發達的今天，伊拉克人民仍