2022年大班學期期末工作總結（5篇）

大班學期期末工作總結1

匆忙又匆忙，又是一年過去了，回憶這一學期的生活，覺得勞碌而又踏實。孩子們眼中閃耀的星星之光，臉頰上盛開的微笑之花，送給我太多的感動和漂亮。我只是一名一般的幼兒教師，沒有那樣感人的事跡，也沒有那樣輝煌的業績，有的只是一顆“虛心懇切，踏實進取”的心。下面我將這一學期的工作做一個總結：

一、學習理論，提高自身水平。

新時代的教師必需是一個具有堅決職業素養和信念的人，擁有抱負，懂得孩子，能以自身的人格魅力去影響孩子；新時代的教師必需是一個具有廣博學問和文化底蘊的人，不僅有關于自然社會的各種學問，而且具有獵取信息，清晰思索，廣泛溝通以及適應現代化社會較強的生存力量。為了到達這個目標，我平常留意收集各種與幼教有關的學習資料準時記錄，準時反思，探究幼教新途徑。抓住出去學習的時機，將兄弟學校的好的閱歷，好的方法記錄下來，并準時的應用到自己的教學中來，以提高自己的教學水平。同時也不忘給自己充充電，提高自己的文化水平，今年去參與了一般話測試，而大專自考也馬上畢業。

二、關懷幼兒，滿意需要。

教師對幼兒關懷的程度，直接影響幼兒閱歷的獲得。但這種關注并不單指視線，還包括著敬重與了解，信任與支持。特殊是一些不怎么愛表現自己的幼兒，更需要教師的關注。我們班有位王珂嘉小朋友以前畫畫都遲遲不愿下筆，即使畫了也是草草了事。有一次，我選了她的畫并把它貼到“小畫廊”中，她特別快樂。放學后，她立刻拖著她的媽媽去看她的畫。自此，以后，她愛上繪畫課了。我們班還有一位特別的孩子，她叫方迎。這個小女孩在智力方面有著欠缺，學習力量特殊差，別人一遍兩遍就學會了，她十遍八遍也沒搞懂什么意思，對這樣的孩子進展教育要有很大的急躁。有一次，方迎上課舉手了，我立刻請她來答復，雖然她沒有答復正確，我還是表揚了她，并鼓舞她連續努力。跳繩競賽了，方迎不會跳，我們也沒有斥責她，而是對她說：“方迎，有進步啦，連續努力，教師信任你會學會的。”后來，她的爸爸來告知我，方迎最近快樂極了，說教師在學校表揚她了。他在家園聯系本上還寫著：“教師的鼓舞是孩子學習的動力。”可見，教師對孩子的關懷和愛心在孩子和家長的心中是多么的重要。

三、仔細搞好教學工作，教給幼兒學問與技能。

這學期我們班是試驗課程試驗班，教材也是以培育幼兒創新力量為目標。這套教

材以主題來劃分各單元，其特點就是圍繞主題綜合語言、藝術、計數、安康、科學開展各種教學活動。這些活動貼近生活，不要求教師灌輸式教學，而是以幼兒自主的學為主，教學時要有寬松舒適的氣氛，幼兒學習比擬輕松自然。

為了使這些試驗課程更好的實施，每堂課我都做了細心的預備。如在“豐收的季節”這一主題活動中，我們帶著幼兒來到田野，觀賞農田里那黃燦燦的稻谷，采集植物那迷人的果實，撿拾那秋天的報信者——落葉。回來后，我有針對性的開展了“樹葉貼畫”，“種子的旅行”等活動，幼兒特別感興趣，每個孩子都有自己的想法，做出來的作品雖然稚拙，卻布滿童趣。我們還開拓了一個“種子王國”展現區，這里擺放著幼兒從家里帶來的各種各樣的種子：有各種的豆，有各種花的種子，還有小蒼耳呢。幼兒在玩中學，很輕松的把握了學問，也熬煉了力量。我們還帶著孩子去秋游，感受秋的氣息；帶著孩子們去爬山，體會制服高山的喜悅；帶著孩子參觀中學的植物園，去采擷秋的使者——楓葉。孩子們在與大自然的接觸中，共享大自然的隱秘，感悟自然之美。

在“我是中國人”這個主題活動中，孩子們帶來了全國地圖，一下課，他們都圍在地圖前指教導點，方怡君說“我知道這個地方是哈爾濱。”是鑫港指著地圖說；“看，我媽媽就在這里，這里是哈密。”其他的孩子也紛紛查找自己熟悉的地方。學習了詩歌《我們的祖國真大》后，孩子們會從地圖上找到祖國的北方南方，也知道了在同一時候南北方會有不同的氣候。幼兒不但增長了學問，還從地圖上熟悉了很多漢字。可見，要讓幼兒學得學問與技能，教師不僅要仔細的鉆研教材，提高自己的教育水平，還要為每次活動做充分的預備，盡可能的利用幼兒園資源，家長資源和社會資源。

四、家園嚴密聯系，保教一體。

家長在幼兒教育中是不行缺少的一局部，在教育活動中起著重要的作用，是幼兒教育活動順當開展的支柱。

這一學期由于實施了新教材，許多的活動都需要家長們的協作與支持。一開頭，由于幾乎每天都要帶東西，家長中也有人有怨言，埋怨幼兒園太煩了，今日帶這個，明天帶那個，后來也有人干脆一樣也不為幼兒預備，結果那孩子只好問別人借了上課。在家長會上，潘教師特殊強調了這一問題，提出了盼望家長大力協作的要求，可收效甚微。潘教師與我一起商議，有什么方法可以調動家長的積極性呢？后來，我們打算評比“優秀家長”，用它來促動家長們。我們嚴肅其事地公布了告家長書，將這次評比活動的目的和意義告知家長，并評出了第一批積極協作我們工作的優秀家長，從今以后，無論我們要帶什么東西，家長們都特別的支持，而教學活動也能順當開展了。

既然家長這么支持我們，我們也要照看好每個孩子，關懷他們的身體，關懷他們的學習。我們班的是雁飛小朋友由于手摔斷而缺課了許多天，來了之后變得特別緘默，上課不發言，嬉戲時也不愿去玩，我們準時與家長聯系，商議教育的方法。我們鼓舞她，樹立她的自信念，請其他的幼兒與她一起玩，現在，她不在哭哭啼啼了上課也大膽多了。

五、豐富好玩的活動陶冶幼兒的情操。

依據節日開展豐富好玩的活動，不僅能培育幼兒的各方面力量，而且還能陶冶情操。

一開學就是教師節，對幼兒進展尊師重道的教育是必不行少的。我讓孩子們為教師畫一張像，說一句祝愿的話，送給自己喜愛的教師。教師收到了禮物，而孩子們也特別快樂。國慶節時，我們給孩子們講了中國五千年來取得的成就，講了四大創造，孩子們聽得精精有味。最盛大的要數圣誕節了，提前一個星期我們就開頭布置教室了。我們在墻上做了一棵圣誕樹，掛了許多的小禮物，教室頂上掛滿了雪花，還有“圣誕歡樂”，“新年歡樂”的祝愿卡片，后面柜上擺滿了圣誕老人玩具。圣誕節那一天，孩子們都帶了吃的東西來歡慶節日，大一班、大三班的小朋友也參加到我們的行列，孩子們載歌載舞，歡聲笑語回蕩在幼兒園中，這一天是小朋友過得最快樂的一天。除此之外，我們還外出秋游過，去爬過山，撿過稻穗，采集過樹葉。幼兒的課外生活是豐富多采的。

既然干了這一行，就肯定要做做好，俗話說“三百六十五行，行行出狀元”，盼望不久的將來，我也能成為這一行的狀元！

大班學期期末工作總結2

又要學期末，回憶半年來的工作，我深深地感到，教師的人生就要甘于實實在在，甘于悄悄無聞，甘當辛勤的“園丁”，這樣才能澆灌出艷麗的“花朵”。

半年的集體生活，讓孩子們學會了很多，也進步了許多。看著慢慢成長的孩子們，回憶他們的一笑一顰，我由衷的感到一種驕傲感，欣慰之余，也正好整理了思緒，總結了半年來的閱歷教訓，與大家一起共享，取長補短，以便在今后的工作中更好的呈現“園丁”的本色。

俗話說的好“三歲看老”，幼兒教育直接關系到每個孩子今后的成長，而一名合格的幼兒教育工，要想完成教書育人的責任，首先其自身必需具備良好的政治思想素養，樹立正確的世界觀和人生觀。我作為一名年輕教師，有時在工作中可能存在考慮不周、毛毛糙糙等問題，但每當別人提出意見、建議時，我都會進展反省，虛心承受，并以更高的標準來要求自己。

孩子們做作業時我會提示他們用正確的姿態寫字，進餐時我會提示他們寧靜進餐，不掉飯粒，午睡時幫忙他們蓋好被子并交會個別幼兒系鞋帶；在半日活動中我努力協作主班和生活教師做好預備工作，并在半日活動中較好的完成了教學、嬉戲、保育、安全為一體的教學方式，并贏得了家長的支持和信任，實現了家園共育。本學期我還努力協作吳教師排練六.一兒童節匯演的節目，我班孩子排練的團體操得到了班內家長的全都好評。而我們教師為了迎接孩子們的節日也犧牲了一個月的中午休息時間排出大型舞蹈《明天會更好》，看著孩子們興奮、歡樂的表情，我遺忘了排練時的辛苦和疲累。

引用普希金一句話來表達我工作時的感受：“書籍是我們的精神糧食，現在我深刻的體會到我的精神糧食就是我的孩子們，他們的笑容、他們的歡樂。”

空余時間，我還常常在網上掃瞄幼教方面的網站，以了解最新的幼教前沿資訊及教學理念。我深切的感受到學習對自己的幫忙的確很大，也很重視一切學習的時機，由于我知道只有不斷接觸新思想、新事物，才能在工作中不斷的自我創新。

在手、足、口擴散增巨的狀況下，我園很好的預防了。手、足、口病在孩子間的擴散。每天早上學時，我根據稚嫩園的要求，嚴格執行晨檢制度，一摸、二看、三問、四查，仔細填寫交接班記錄，家長們看在眼里，記在心里。而在課堂上，我也屢次強調要孩子們養成常洗手的良好個人衛生習慣，并具體講解了正確洗手的五個步驟，我班宣傳欄上也屢次溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場所，深得家長們的信任。

“三人行必有我師”，在教研活動中，我仔細學習，我感到人人都是我的師長，我不懂的東西還許多，要學的東西還許多。通過這一次次的自我反思與實踐，我覺得只有堅持仔細學、仔細做，我才會更上一層樓。

通過這一學期的工作，我在其他同事的幫忙下學到了不少東西，但在教學活動的語言組織上仍有很多缺乏之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學，多想、多思、多試，為成為一名優秀的幼教工而不斷努力。

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，作為幼兒園的一名“新丁”，我覺得xx中心幼兒園深得家長們的寵愛，還有著巨大的進展潛力。現在，我已經融入了xx幼兒園，我和稚嫩園的各位同事就像姐妹一樣，團結在幼兒園的這個大家庭里，盼望為幼兒園的進展奉獻自己的一份力氣。

大班學期期末工作總結3

良好的學習習慣和學習態度。這一學期，我們進一步深入學習綱要解析，從班級的實際動身，鼓舞幼兒獨立，自理，使幼兒在生活中、學習中開心自主的承受新學問，從不同的角度促進幼兒的進展。回憶這學期工作的點點滴滴，收獲不少，現總結如下:

一、教學內容

大班幼兒在各項活動中表現為活潑，好動思維靈敏等特點，他們求知欲旺盛，學問面在不斷地開闊，汲取新的學問也快。在教育教學中我們采納探究在前，講解在后的教學形式，大大激發了幼兒的學習積極性和主動性。

數學方面：從操作實物卡片開頭，讓幼兒了解數的概念，然后把握了數的分解組成及加減。現在孩子們可以完全脫離實物，快速計算10以內的加減法。在練得特別熟識后，幼兒的把握程度到達98%，同時我們運用了很多數學嬉戲去吸引孩子，提高孩子學習數學的興趣使幼兒的數學思維力量得到較大程度的進展。

語言方面：本期我們著重培育孩子“想說、敢說、會說”的力量，通過各種嬉戲形式增加孩子們對語言活動的興趣，讓孩子能正確地說好一般話，會使用適宜的量詞、形容詞，能用教師要求的詞語說完整的句子，能大膽地表達自己的見解，并能看圖敘述故事內容。

藝術方面：幼兒的手工技能和形體塑造及顏色填充技能進步很大，如手工上的“剪，折，捏”等，孩子們的綜合力量都得到了提高。他們能運用學過的美工技完成作品，還和教師一起制作主題墻飾以及元旦教室布置。幼兒繪畫技能較以前也有所進步，畫圖線條較連貫，流暢，能較好的組織安排畫面，初步呈現了繪畫方面的想象力和制造力。

奧爾夫音樂：主要是通過幼兒對音樂的觀賞和感受，參加樂器的協作，讓幼兒制造性的運用肢體動作表現音樂，初步進展幼兒動作的協調性以及音樂的觀賞力量，現在孩子們都特別喜愛奧爾夫音樂活動。

安康方面：通過體育嬉戲，訓練幼兒各種體育技巧，從而增加了孩子們的體魄，使他們在動作的協調性有了肯定的提高，進展了幼兒的動作行為力量。

二、在活動中實行的方式

我們在班上進展了“一幫一”的活動，讓每個學習好、表現好的小朋友和一位根底較差的幼兒做朋友，平常有問題有困難時相互幫忙，并常常讓幼兒充當小教師的角色，使班級的整體水平都有所提高，讓每個孩子都獲得了不同程度的進步。

三、缺乏之處及努力方向

總結了這學期的點點滴滴，在繁忙中我們又向前進了一大步，不僅孩子們各方面都得到了進展，我們也和孩子們一起進步了。工作中我們取得了很多的珍貴閱歷，增長了很多學問，在欣喜之余我們也反思缺乏，如：供應給幼兒的參加科學試驗的時機不夠，制造性嬉戲的開展較薄弱;個別幼兒懶散性、依靠性強，應當給他們更多的熬煉時機……在今后的工作中我們將依據以上存在的缺乏仔細反思調整，吸取先進的閱歷和治理方法。

通過本學期的”工作，我很幸運學到了不少東西，我深刻的熟悉到：只有在以后的教學中多學多思多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以我深信：自我評價，是每天進步一點點的動力，我將揚長避短，連續努力，在以后的工作中盼望取得更大的進步。

大班學期期末工作總結4

轉瞬間，大班的學習生活已經完畢，看著孩子們一每天長大，一個個順當的進入小學，一學期的辛苦都拋之腦后，心中只有喜悅，驕傲，現將我的工作總結如下：

一、思想方面

一學期來，我仔細的做一名合格的幼兒教師，專心參與幼兒園組織的園務學習，仔細做好筆記，并仔細的汲取，使之真正成為自己的東西，持續一個向上的心態。

二、教育教學方面

①虛心聽課，外面教師來園上課，我總是珍惜聽課的時機，把他們當做提高教學的臺階，仔細聽課及反思。

②仔細備課，仔細備課使我懂得了備課的根本要點，不僅僅僅是具備學問，備教材，更重要的是備孩子，花心思變的多樣，讓孩子們感覺到新奇，以嬉戲的方式讓學習不枯燥無味。

③準時反思，蔡園長要求我們準時的反思自己的教學行為，于是，每一天備課根本上我總會反思一下教學活動的狀況，使自己的教學水平再上一個新臺階。

三、工作態度方面

我經常提示自己：＂憑良心做自己的本職工作，我喜愛幼教工作，所以，我會努力工作，提高自己的潛力，每一天用自己最絢爛的微笑去迎接每一位家長和孩子，讓領導信任，家長快樂！

固然，工作不能做到完善無缺，人無完人，我的工作還有許多缺乏之處，在今后的工作中，加快腳步，盡最大的努力來做一名合格的幼兒教師！

大班學期期末工作總結5

生命如歌，歲月如梭，轉瞬間已經到學期末，回想開學到現在點點滴滴，一切歷歷在目，心里有著說不出的酸甜苦辣。但是看到小朋友們的笑臉，我覺得一些都是值得的，拿起我的圓珠筆總結一下我們班這個學期的工作，有如下幾點：

一、保育工作

本學期我們班在冊的小朋友有20位，男孩子有11位，女孩子有9位。每一個學期“留意幼兒的安全、留意給幼兒保暖、多給幼兒喝水，”都是成為我們一個學期的重點，固然，這個學期也一樣。這個學期是疾病發生最多的時期，所以我們始終都很提防，不僅給小朋友一個潔凈、衛生的環境，而且也教育幼兒怎么去預防這些疾病，學會“六步洗手法”，并且保持教室通風，多給幼兒喝水，增減衣服，勤洗手。戶外活動、集活動時，我們始終都很留意幼兒的安全，也教育小朋友怎樣才能不讓自己發生安全事故。在這保育方面，我們做的不錯，一個學期下來，小朋友都沒有發生什么大的安全事故。

二、教育教學

依據我們班上小朋友的年齡特點以及心理需要，我們班這個學期初就協作年級組長籌劃好了本學期我們的教育教學重點。通過一個學期的努力，百分之九十五的小朋友都到達了我們開學初測定的目標。在這個過程中，我們對于已授的教學，對小朋友進展了一個一個的檢查，看看他們把握的如何，假如大局部的小朋友不能承受，那么我們就會再講授一次，對于學期承受力量比擬差的小朋友，我們會一有時間就急躁的教育、鼓舞他們。從中，小朋友最難承受的是數學“二十以內的加減”，開頭只有百分之五十的小朋友，能夠承受，經過我們一個學期的努力現在每個小朋友起碼都知道怎么去算了。在寫字方面，小朋友最重要的是寫的是筆畫簡潔的字，十以減法，二十以內的加法，十以內的分成，以及二十六個字母。經過上個學期的努力，小朋友們這個學期在學期的著方面有著很大的明顯的進步，寫字現在對于他們來說，不但可以把字寫的會很公正，而且也輕松了許多。

三、