《家庭教育》課程教學(xué)大綱課程名稱：家庭教育 課程類別：專業(yè)選修課適用專業(yè)：學(xué)前教育 考核方式：考查總學(xué)時(shí)、學(xué)分：16學(xué)時(shí)0.5學(xué)分其中實(shí)踐學(xué)時(shí)：16學(xué)時(shí)一、課程教學(xué)目的家庭教育是學(xué)前教育專業(yè)的一門選修課。主要研究家庭教育活動，揭示家庭教育規(guī)律，以提高家庭教育質(zhì)量的一門學(xué)科。學(xué)習(xí)此課程，有助于學(xué)生深刻理解家庭教育的基本規(guī)律和特征，掌握家長工作的基本知識和技能，以便在教育實(shí)踐中能充分發(fā)揮家長的教育作用，進(jìn)一步調(diào)動家長支持、配合、參與托兒所、幼兒園、學(xué)校教育的積極性，促進(jìn)兒童更好地成長發(fā)展。二、課程教學(xué)要求在本課程教學(xué)中，要遵循以下幾個基本要求：1.要堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合：在講述教育理論知識時(shí)，注重聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行深入淺出、通俗易懂地教學(xué)，反對從書本到書本、單調(diào)乏味地機(jī)械講授。2.堅(jiān)持在教學(xué)中以啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生思考、研究為核心：通過課堂學(xué)習(xí)學(xué)會思考和研究，引導(dǎo)學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)他們的多種能力，提高他們的綜合素質(zhì)。3.要在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生擁有良好的學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣和能力，學(xué)會自學(xué)。4.課堂教學(xué)要與課外活動，教育實(shí)習(xí)等活動結(jié)合起來，以培養(yǎng)學(xué)生具備從事學(xué)前教育的初步技能和能力，以便在學(xué)前教育實(shí)踐中能充分發(fā)揮家長的教育作用，進(jìn)一步調(diào)動家長支持、配合、參與托兒所、幼兒園和學(xué)校教育的積極性，促進(jìn)兒童更好地成長發(fā)展。三、先修課程該課程主要面向?qū)W前教育專業(yè)本科四年級學(xué)生。學(xué)習(xí)本課程之前，學(xué)生已經(jīng)具備《學(xué)前教育學(xué)》《學(xué)前兒童心理學(xué)》等方面的基本知識。四、課程教學(xué)重、難點(diǎn)課程重點(diǎn)：理解家庭教育的本質(zhì)，掌握家庭教育的方法、原則，組織要點(diǎn)以及評價(jià)方法。課程難點(diǎn)：掌握家庭教育的方法。五、課程教學(xué)方法與教學(xué)手段本學(xué)科的性質(zhì)決定了其教學(xué)方法。家庭教育學(xué)既有理論性，又有實(shí)踐性，是一門多邊綜合學(xué)科，它與學(xué)前兒童心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)這兩門學(xué)科有著非常密切的關(guān)系。了解兒童心理發(fā)展的年齡特征和個別差異是家長對其進(jìn)行教育的前提條件；幼兒園、學(xué)校教育的基本規(guī)律、途徑、原則、方法對家長進(jìn)行家庭教育也同樣具有指導(dǎo)意義。教學(xué)中力求做到教學(xué)有效，注重學(xué)生將知識運(yùn)用于實(shí)踐能力的培養(yǎng)。其具體方法如下：“講”與“記”：家庭教育學(xué)的基礎(chǔ)知識和基本理論以講授為主；家庭教育的原則以識記為主。“看”與“做”：組織學(xué)生下園見習(xí)、觀摩，以便學(xué)生獲得感知經(jīng)驗(yàn)；學(xué)會為家長提供教育信息和指導(dǎo)。“討論”：就一些重要問題，要求學(xué)生在課后查閱資料的基礎(chǔ)上，組織討論并發(fā)言。六、課程教學(xué)內(nèi)容第一章 緒論（2學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容家庭概述家庭教育的界定家庭教育學(xué)的研究范圍家庭教育學(xué)的發(fā)展過程重、難點(diǎn)提示家庭教育學(xué)的性質(zhì)。第二章 家庭教育的地位和作用（2學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容遺傳和個人成長環(huán)境和個人成長家庭教育和個人成長重、難點(diǎn)提示社會環(huán)境對人的影響第三章 家庭教育的產(chǎn)生與發(fā)展（2學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容原始社會的教育奴隸社會的家庭教育封建社會的家庭教育資本主義社會的家庭教育社會主義社會的家庭教育重、難點(diǎn)提示資本主義社會和社會主義社會的教育。新時(shí)期的家庭教育。第四章 影響家庭教育的諸因素（3學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容家長對子女的態(tài)度家庭生活環(huán)境家庭的社會背景第五章 家庭教育的內(nèi)容（2學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容家庭體育的任務(wù)和內(nèi)容家庭德育的任務(wù)和內(nèi)容家庭智育的任務(wù)和內(nèi)容家庭美育的任務(wù)和內(nèi)容家庭勞動教育的任務(wù)和內(nèi)容重難點(diǎn)提示家庭德育的內(nèi)容。家庭智育與美育。第六章 家庭教育的原則（3學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容理智施愛，愛而不嬌量力而行，循序漸進(jìn)全面發(fā)展，因材施教態(tài)度一致，教育統(tǒng)一2.重難點(diǎn)提示家庭教育原則與學(xué)校教育的結(jié)合。第七章 家庭教育的方法（3學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容以語言傳遞為主的方法以情意培育為主的方法以行為訓(xùn)練為主的方法七、學(xué)時(shí)分配章目教學(xué)內(nèi)容教學(xué)環(huán)節(jié)理論教學(xué)學(xué)時(shí)實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)一緒論2二家庭教育的地位和作用2三家庭教育的產(chǎn)生與發(fā)展2四影響家庭教育的諸因素3五家庭教育的內(nèi)容2六家庭教育的原則3七家庭教育的方法2總結(jié)16八、課程考核方式1.考核方式：本課程期末總評采取綜合評價(jià)法。2.成績構(gòu)成：平時(shí)考核+期末考查。九、選用教材和參考書目《學(xué)前兒童家庭與社區(qū)教育》，李生蘭著，高等教育出版社，2015年；《家庭教育學(xué)》，繆建東著，高等教育出版社，2012年；《家園