春天來了，小樹長出了嫩綠的新芽，小草也探出了頭，小種子也迫不及待的想要鉆出來，這時，下起了一場及時雨，你聽，種子在雨水的滋潤下慢慢地發芽了。它和小雨歡快的唱起了歌。一、師：小小音符唱起來，生：你唱我唱樂開懷。點評:小朋友們配合得越來越默契了,希望你們以后可以挑戰更高的難度。3分鐘。二、導入1不知不覺，夏天已經悄悄來到，大地一片生機勃勃，可是，花園里還有一些小種子沒有發芽，讓我們和小雨一起去喚醒他們吧！2小雨是這樣呼喚的，拍唱＂沙一沙一，沙沙沙，沙沙沙＂它們落下來聲音一樣高嗎？請大家唱出這個小音符，5。加上節奏。我的小雨可好聽了，你能讓你的小雨聲音變好聽嗎？（你發現怎樣才能更好聽嗎？氣息、音量）3小雨不僅唱得好，跳起來也很神氣。老師跳，你們可以和我一起跳嗎？大家跳得真好。4還有一些調皮的小雨寶寶，他們想和我們捉迷藏呢？小朋友們，你們能在我的歌聲中找到他們嗎？師放伴奏，讓生聽，小雨寶寶又出現了幾次？他們是一樣高嗎？出示小音符。111，222，5小雨寶寶們想請找到的小朋友輕輕的拍手并唱出他們。記住每次間隔了幾拍出現。播放伴奏。6功夫不負有心人，在我們和小雨的熱切呼喚下，小種子終于要破土而出了。（9分鐘）。三、導入種子與小雨的合唱1師：你們知道小種子是怎樣發芽的嗎？播放課件。先是發芽，然后是出土，最后小種子終于長大了。2師引導：種子在泥土中已經沉睡好長時間，終于蘇醒過來，它的心情怎樣？（開心），所以小種子情不自禁的唱起來。哎呀呀，雨水真甜，哎呀呀，我要發芽。3你們覺得小種子哪個動作最能表示他很開心，你們能幫小種子拍手加油嗎？小種子這么喜歡小雨，請你們用小雨的動作為它伴舞吧！播放伴奏，4你們能用小雨的舞蹈伴舞，是不是可以用歌聲伴唱呢？你們還記得小雨的歌聲嗎？全班同學跟伴奏唱小雨的歌聲。老師唱第一段種子的歌，同學們唱小雨的歌。8分鐘。四、小種子為了感謝小雨和小朋友，特別送給大家一首歌《小雨沙沙》。完整聽賞，用耳朵認真聆聽，看看歌曲中有哪些變化？1完整學唱第一段后，看誰能表現出小種子特別開心的樣子。2第二次跟唱第一段，大家把會唱的句子唱出來。3第三次，小種子還想唱什么，聽一聽，大家記住了嗎？學唱第二段最后兩句。請大家帶上自己的動作唱一唱。4小種子們喝足了水，可有精神了，大家唱得更飽滿一點。完整唱第二段。5小雨很喜歡種子的歌，他想要尋找所有勇敢自信的孩子和他一起合唱，請一部分同學上臺唱種子的歌，老師和下面的同學唱小雨的歌。提醒同學仔細聽，兩個聲部有沒有好朋友的感覺。怎樣才能找到這種感覺？6全班分成兩個組合唱。兩個大組唱種子，請站起來唱。其余同學唱小雨。別忘了關注老師的指揮來演唱。10分鐘。五、1、請小朋友們聽聽選選，誰最適合小雨的聲音？找一個認識的小樂器？（確定沙球）2、請同學們邊聽歌曲邊看譜，你覺得怎樣為歌曲伴奏會更好聽？3、師作示范，生模仿練習。請5位小朋友上臺進行歌曲伴奏展示活動六、音樂會的籌備。招募小樂手，小主持，小指揮。全體列隊。七小結：

師：學唱了這首歌，我們知道了種子生長離不開誰？（雨水），那我們同學們的成長離不開誰？對了，我們的成長離不開家長、老師的關心、愛護和教育，希望你們像春天的花朵一樣，在祖國的大花園中每一天都健康、快樂的成長。你們唱得這么高興，小雨和種子也更開心了。我們來舉辦一個小小音樂會，請兩位同學擔任小主持朗誦臺詞，請一位同學擔任小指揮，請后面的老師們和家長做觀眾。需要加入一點小樂器，我們可以加入小沙球代替拍手。3分鐘小結：今天大家一起在歌聲中感受了小種子成長的快樂，其實，在我們每個小朋友心中也有一顆珍貴的種子，它就是希望的種子，這顆種子可以讓你實現心中的夢想，但