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文檔簡介

四年級上冊Module2教案單元重點：1、學會用Whatareyoudoing?What’she/shedoing?I’m/He’s/She’s....詢問和描述正在發生的事情；2、學習動詞的ing形式；3、學習詞組readingbooks,takingpictures,watchingTV,playingwith...,listeningtomusic,talkingto...,flyingakite,ridingabike等的用法本課時重點：1、學會詢問Whatareyoudoing?Whatishe/shedoing?并做出正確的回答；2、學會描述自己或者某人正在做某事。Unit2Whatareyoudoing?Warm-up:Let’schant.Reviewthetext:復習Unit1的內容，說一說：Thisis....She/He’s....Lookatsay:呈現小豬佩奇一家人的圖片，讓學生們看一看說一說。Lead-in:老師接著做讀書的動作，說：I’mreadingabook.Whatareyoudoing?接著提問：What’sAmydoing?(播放活動1視頻)Let’ssay:老師通過課件幫助學生歸類：I’mHe’sShe’sWe’reThey’re然后讓學生造句Activity2:We’relisteningtotheclass.Samislisteningto....(播放活動2視頻)視聽完活動2的動畫后，連線并說一說。然后介紹爸爸媽媽正在做的事情Talkinpairs:讓學生們倆倆為一組操練：Whatishe/shedoing?He/She’s_____.再次播放課文動畫，讓學生模仿并跟讀。Practise:1、讓學生觀察圖片并進行描述。分別請學生到臺前來做動作，其他學生提問：Whatareyoudoing?做動作的學生回答：I’m....(這個活動的形式可以多樣，也可以請學生藏在講臺里面，并做動作，其他學生來猜，最后全班問：Whatareyoudoing?藏在講臺里的學生邊站起來邊做動作并回答I’m....)Listenthenguess：通過課件出示四個孩子的頭像，并提出問題，接著播放聲音（單擊頭像），學生根據聽到的聲音來判斷這個孩子正在做什么。Activity3:Listenandmatch.Thensay.Activity4:Listenandsay.Thensinganddotheactions.Listenandtick:讓學生閱讀材料，并完成表格。Homework:Reci

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