31/31中學學校工作總結模板匯編七篇【精品】中學學校工作總結模板匯編七篇

總結是對過去確定時期的工作、學習或思想狀況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，不妨坐下來好好寫寫總結吧。總結怎么寫才是正確的呢？以下是收集整理的中學學校工作總結7篇，希望對大家有所關懷。

中學學校工作總結篇1

一：新教材、新課標的貫徹：

1、全體體育老師通過外出學習培訓及內部學習相互溝通等形式，完成了對新課標精神的理解和思想的貫徹落實。

2、通過開展活動，使新課標落到實效。如進行體育老師新課程教學匯報課；新課程教學習會爭論討會；寫新課程教學體會等形式加深對新課標的熟識和理解。

3、實行對全校同學新標準評價；通過老師講座、廣播、墻報、發宣布傳達資料等形式，使全校師生加強對新課標的理解和貫徹。對同學評價建立評價檔案，對同學進行客觀的評價，并形成公布專欄，成果上榜。使同學加強了熟識，培育了同學主動進取的精神。

4、通過培訓，使部分同學生疏把握測量工具的使用方法及意義。成為體質測試的監督員。進一步培育同學的組織力氣及對新課標的理解力氣。

5、每學期選定一段時間為體質測評時間，對全校的同學進行體質測評工作，既使測評工具得到合理有效的使用，也使測評工作落入實處，形成貫例。對于因特殊緣由不能準時完成測評任務的，我們選擇實行全體測試完畢后的一個星期進行補測工作。

6、留意測量儀器及體育器材保管、修理、開發利用工作，做好器材的維護、消毒工作。

二：課外體育活動的支配

1、為了發揮同學的體育特長，發掘同學的體育潛力。我校準備將體育單項活動結合時常運動會組成一個體育活動體系，具體項目是上學期乒乓球、跳繩、標槍、跨欄、毽球、籃球；下學期為田徑運動會、毽球、足球、拔河、跳繩等體育項目角逐。

2、運動會支配狀況：我校是一個有800多同學的學校，開展田徑運動會用2天時間。在場地、器材較為缺乏的狀況下，為了使運動會能達到選拔人材、貫徹全民健身的思想。我們將運動會分為個人賽和團體賽。個人賽是個人的單項角逐，團體賽分設了4*100米接力和20*100米接力跑。為了平安和結合發覺人才及升中體育考試的需要，我們取消了有較大平安隱患的鉛球角逐，增設了跨欄、壘球、實心球等項目的角逐。其中20*100米接力我們選擇實行隨機抽取的方法確定參賽人員，使全班同學能夠動員起來，共同參預。在耐力跑、跨欄、壘球等項目我們接受應用增加每個單位的參賽名額、增加角逐場次等方法，使體育尖子能得到熬煉和選拔。為XX年第2屆區運動會締造佳績，打下堅實的基矗

3、開展其次課堂體育活動。為了開展其次課堂體育活動，我們通過體育組+體育老師+專項老師+體育尖子+參賽同學等環節。

由體育組定項目，角逐規章；由體育老師，專項教員對參賽運動員的培訓；由體育老師、專項老師、體育尖子負責角逐各個環節。如在籃球角逐中：我們聘請了有閱歷員專長老師或社會人士對同學輔導。組織角逐時讓同學參預裁判工作，在足球、毽球角逐中，我們聘請了本校及外校老師作為技術指導，培訓了一批優秀運動員來關懷做好裁判工作，使他們在工作中得到了學習和熬煉。使各項角逐得到順當進行，取得圓滿成功，培育出一大批體育尖子。

為了組織做好其次課堂體育活動，利用課堂使同學學習、把握一些項目的基本技術及角逐規章方法，（如在上課時進行跨欄、毽球、跳繩、仰臥起坐等項目的教學），主要利用下午第三節及放學后30分鐘的時間進行。一般在大項目要占用第三節課時間（一般不超過4周時間），小項目只利用第三節課后的30分內進行。如：在進行足球角逐中，我們由于場次多時間長，場地少等因素，我們單依靠第三節課的40分鐘時間，也是不夠的。于是，我們將單場角逐時間變短，將角逐的隊伍變少。在XX年班際足球賽中，我的接受應用30分鐘一嘗兩班組合隊交替進行角逐。只用了5天的下午第三節課及課后30分鐘，我們就完成這項角逐。在賽制上，依據參賽人數也進行調整。如人少時，接受應用循環或小組循環加淘汰制。多人時接受應用淘汰制，縮小角逐比分進行角逐。如在進行毽球個人對抗角逐中，有一百多人參預這一項目角逐，同時受場地、器材限制，我們接受應用男女分組。淘汰每球得比制，得7分為一局，三局兩勝制進行角逐、男女進入前八名后再進行發球得分制的角逐、這樣既提高了同學參預興趣，又為同學供應了呈現舞臺。當然，這些做法在我們的角逐過程還有很多就不一一列舉了。

在當前，我校成立了田徑、毽球、足球項目的業余訓練組。主要接受應用早上、課間操及下午第三節或放學后的時間進行訓練。其它時間讓同學在課余時間及放假進行訓練，加強與學校、班級、家長的溝通工作，得到學校、班主任、家長及社會人士的大力支持和關懷。做好運動員學習、生活的保障工作，使同學能夠集中精力，刻苦訓練，在訓練前做好相應的嘉獎措施，鼓舞他們力爭上游。在角逐后準時對獲獎的同學進行嘉獎，使同學嘗到成功的喜悅。為同學中樹立了榜樣。

三、抓好初三體育考試工作

每年一次初三體育考試工作是檢查一個學校教學成果的，關系到寬闊同學前途及命運的考試。為抓好這一項工作，我們著重制定好教學及訓練方案，利用體育老師、班主任及體育骨干做好常規工作，利用上課及下午第三節課進行訓練，同時利用課間操、放學后的時間對同學進行分層的教學、訓練和輔導。從提高同學的體質入手，加強考試項目的專項訓練結合。

通過一年教學，我校取得較好成果：

1、7月我校黃潔同學參預廣東省少年擊劍錦標賽，獲得團體的第八名。實現我校參預省角逐零的突破。

2、7月由朱文球老師帶領2人參預進行的韶關市第7屆中學校田徑運動會，有3人次打破市中學校田徑運動會記錄，有3人次獲得第一名、2人次獲得其次名。

3、12月，由朱文球老師帶領6人參預了進行的韶關市第12屆運動會田徑角逐，有4人次打破韶關市運動會田徑角逐記錄，有10人次獲得金牌、有3人次獲得銀牌、有1人次獲得銅牌。黃潔同學打破兒童組男子60米單項記錄，成為我校打破市角逐單項記錄第一人。

4、7月，由朱文球、楊年端老師帶領12位運動員在曲江區第2屆中學校生田徑運動會中有1人次打破區少年乙組女子三級跳遠區運會記錄。有7人次獲得第一名、2個團體及6人次獲得其次名。累計團體總分為125分，列區的其次名。

5、7月，由朱文球老師帶領我校男子足球隊參預曲江區首屆中同學男子足球賽，榮獲第三名。

6、在其次課堂活動中，共有5800多人次參預了各項體育角逐，有45個集體和600多人次獲得嘉獎。有60人在角逐中打破學校記錄。

7、由馬會林老師任教的班級參預XX年初三升學體育考試，我校考生以優秀率和平均分列全區第一名。

8、我校老師主動撰寫教學心得體會，XX年寫得5篇體育教學心得。

當然，在我們的工作還存在一些問題：

1、教學的方法和手段比較少，在教學過程中，同學的興趣和潛力還不能充分地調動起來。

2、教學設施、設備還不夠完善，導致一些正常的教學工作無法完成。

3、對體育尖子生的培育力度不夠，資金、時間及后勤補給不夠。

今后的措施：

1、加大對體育設備的補充和完善，加強場地設施建設。

2、加大對新課程、新課標的學習和貫徹，做好同學的體質測試和統計工作。

3、加大對體育尖子的培育，以帶動學校體育工作的正常開展。

4、加大對其次課堂體育活動的開展，活躍學習氣氛。

中學學校工作總結篇2

各位領導、各位校長：

大家好！

美術中學于今年10月11日，經過天津市現代化學校建設檢查組的檢查評定，最終以“高質量、高水平”的學校工作綜合評價順當通過了驗收。在本次驗收中，我校的八個方面的工作，包括：校內美化、綠化和以“崇德尚美”為主題的校內文化；以“沙畫、紙雕、紙制蠟染”為代表的同學興趣小組活動；以“傳承文化、育美滋芳”為主題的校史館、名師名生墻；以突出同學“我參預，我歡快”為宗旨的手繪墻和同學活動展牌；以及在課堂上和多項活動中，我校師生所表現的昂揚向上的精神面貌等，都成為我們學校工作的亮點，得到市檢查組和區督導組領導和老師們的高度評價，充分體現了我校“立足全面育人，助推共性進展”的辦學理念。

回顧本次創現工作，應當說是五味雜陳，百感交集。當我們課堂評定的12節課取得10節A課，2節B課的優異成果時，當我們的試驗室管理、同學試驗課得到評委的好評后，當我們全校同學精神飽滿、隊列整齊、動作規范的完成了課間操和升旗儀式后，事實上，包括我在內的我校的很多干部和老師都是眼含淚水。我們和其他兄弟校一樣，或者是尤為過之，之前作為美術特色校，由于主客觀因素的制約，我們有太多的不到位、不規范、有太多任務要完成，我們甚至沒有試驗室和試驗員，也根本不開試驗課，同學課上課下行為也極其任憑

應當說，我校本次順當通過現代化學校建設工作的檢查和驗收，是全校教職工思想統一，共同努力的結果，更在于局領導的關懷、幫

助和支持，特別是督導室、設備站、校管站、德育科、中教科、體衛科，進修學校等部門領導和老師的關懷和支持，以及各兄弟校的關懷和支持。以下我分四個方面，對我校本次創現工作做一總結匯報：

一、抓住契機，明確目標，統一思想。

我于今年4月初調入美術中學任校長，一入校門迎面而來的就是創現工作。我認為創建現代化學校對于美術中學是一個千載難逢的絕佳進展機遇，是進一步明確辦學目標，規范辦學行為，提升辦學品質的良好契機。我們以“要辦成一所好學校，必需形成全校師生目標上的高度全都”為理論依據。通過研討會、座談會、全體會不斷使領導班子、中層干部、全體教職工磨合思想，統一熟識，達成共識。把創建現代化學校工作，作為促進學校可持續進展，形成辦學跨越的頭等大事。我們提出了“以規范為基礎，以質量為根本，以特色為導向，提升辦學品質，促進內涵進展”的工作目標。提出了“發覺不了問題就是最大的問題”；“認真就是力氣，扎實就是水平”的工作要求。我們經過反復研討，最終確定了“立足全面育人，助推共性進展”的辦學理念、“規范+特長”的培育目標和“崇德尚美”的校訓。進一步明確了我校辦學的宗旨和目標。我們認為創現工作既是達標檢查的過程，又是提升學校管理水平的過程，也是探尋問題、探尋差距的過程。我們通過創現工作誓師會，提出要求，以比責任心，比解決問題的力氣的方式，有效地加快了創現工作的步伐。

二、研讀要求，分步實施，責任到人。

在本次創現工作，我們嚴格依據督導室領導的布置，認真制定出

美術中學創現工作方案書，把創現工作按時段劃分，保證了校內的自查和區里的預評估后學校有較為充裕的整改時間。我們集中人力，明確責任，突出重點，成立了創現工作領導小組、清退和招標工作領導小組和重點工程領導小組。辦公室、總務處、德育處、教務處、體衛等部門主任各負其責，各司其職。我們選派特地人員負責校內文化和校史檔案查詢等工作，力求做到事無俱細，有人牽頭，有人負責。我們將100條細化分解，不漏條，不缺項，形成分塊、分線的網絡式管理格局。在實施過程中確定十天為一個階段，每一階段都召開專題推動會，制定具體的階段工作方案和落實方案，并定期檢查落實效果，發覺問題就一個個列出來集智攻關，有時提出幾個應對方案，再進行反復比較，擇其最佳而實施。通過各部門的通力合作，親熱協作，全面順當地完成了學校現代化建設的各項預備工作。

三、抓準、抓好課堂教學這一至關重要的環節，力促辦學水平提升。

我校12節迎檢課取得了10節A，2節B的優異成果。這一成果的取得，離不開區訓練局和進修學校的領導及各科教研員的敦促與指導，更需要學校自身對課堂六條標準地深入到到解讀和嚴格把關。美術中學作為一所美術特色學校生源質量眾所周知，面對這樣的訓練對象，我們的教學校長親自帶領教務主任、教研組進步行課堂教學模式和教法學法的'改革與實踐，求真務實，找準定位，初步建立起“講、練、考”三位一體的常態教學模式。我們在抓常規教學工作時，堅持探究美術特色校的高效課堂實踐，依據校情為老師們量身制作了培訓方案，制

定的目標望而可及，布置的任務重而可擔，衡量的標準高而可攀，提出的要求嚴而可行，主動調動并充分發揮了一線老師的主動性，提升了常態課教學的質量，并不斷清晰了我們“依靠特色，強化規范”的課堂教學模式。

四、追尋校史腳印，涂抹校內文化靚色，形成辦學特色。

在本次創現工作中，我們挖掘百年老校的歷史，追尋新文化運動的先驅李叔同先生和美術中學藝術訓練的情節。李叔同先生1911年從日本學成歸國后曾擔當我校前身直隸高等工業學堂的美術教員，將西方美學和美術引入中國。我們在歷史的傳承中思變創新，謀求進展。在相關部門的支持下，我們整修了校內內裝雜物的平房，多方收集信息和資料，建立了美術中學校史館。

我們本著美育、德育融合共生的訓練理念，在校內文化建設中不斷突出“崇德尚美”的訓練要求，以“體驗美、欣賞美、締造美、守護美”為分區標準，接受應用名人名言、名家作品、同學活動、同學作品、手繪墻、老師書畫作品展等形式，營造美術中學藝術訓練氛圍，描繪校內文化靚色，產生了較好的育人效果，同時也彰顯了我校作為美術名校的深厚底蘊。

最終，我們再次感謝各級領導和各校領導對我們的大力支持和關懷，我們也感謝“創現”工作選擇了美術中學，應當說美術中學也緊緊抓住了這一重大進展契機，取得了不小收獲：

1、在創現中，我們重新理清了辦學理念，辦學目標和訓練教學宗旨。

2、創現中，我的德育、教務、總務等常規工作得以進一步規范和扎實。

3、我們形成了以“美育和德育融合共生”為主旨的濃郁的校內文化氛圍。

4、我們進一步突出了以規范為準則，以特長為抓手的辦學特色。5、我們也借勢完成了出租戶、臨時聘用人員的清退工作和食堂、物業的招標、建立工作，消退了用工和其它不規范行為的隱患。

6、借創現之勢，創現后在市教委體位藝術處，特別是在德育科的支持下，我校主辦了“七十二沽水源遠流長，李叔同文學經典作品書法展”，做為全市唯一一所中學參預了天津電視臺春節獻禮節目“華彩天津”的錄制。接待了山東東營勝利十中，鄂爾多斯現代中學，我區二中、五十七中等兄弟學校的學訪、相互溝通，并受到好評。

現在，我們全體師生，要以良好的精神風貌，不斷鞏固和進展“創現”成功果。我們也正在依據上級部門的要求努力查漏補缺，以備明年的復查。我們有信念，加倍努力為河北區訓練增光添彩。我們歡迎各位領導、各位校長、光臨美術中學指導工作！

感謝大家！

中學學校工作總結篇3

一年來，xx一中的平安創建工作在上級領導的正確指導下，全面貫徹許昌市訓練局、許昌市綜治辦、許昌市公安局關于做好xxxx年市級平安校內評比活動的通知，堅持“以人為本，構建和諧校內”的理念，強化平安防范工作。標本兼治，規范“平安校內”創建活動。有效維護學校正常訓練教學秩序，保證師生生命財產平安，努力構建平平穩定、文明健康、和諧進展的育人環境。促使學校平安工作走上規范化、法制化的軌道，在切實維護校內穩定、確保師生生命和學校財產的平安方面做了大量的工作，取得了確定的成果，現總結如下:

一、在完善組織的基礎上，明確職責嚴格把關。

1、寓建立組織于“平安校內”之中。

xx一中成立了“平安校內”建設工作領導小組，由校長張付強任組長，由副校長林玲花任副組長，成員由班級主任及班主任組成。領導小組下設辦公室，由政教處負責，使創

建工作有了組織領導保障。明確領導小組成員的職責分工，確保各司其職、各負其責。具體創建工作由平安校內建設辦公室負責，由政教處同學會負責實施。實行師生值勤制度，學校制定了嚴格的門衛制度和來訪人員的登記、驗證制度，同學出入校內驗證制度，保衛人員夜間值班消防平安巡查制度，保衛人員實行24小時值班，并做好值班記錄和來訪人員登記記錄。

“平安重于泰山”，“平安不保，何談訓練”。除做好組織、制度建設，開展好平安訓練活動，增加師生平安意識和自護自救力氣等常規工作以外，我校還特別重視從人防、物防、技防等方面升級安保級別，提升平安管理水平。

（1）安裝紅外視頻攝像頭和報警裝置。

（2）與鄉綜治辦，法庭結合，普及法律學問，提升依法治校水平。

（3）與派出所結合共建平安和諧校內。

（4）配備值班安保用品，增加平安防護力氣。

2、寓齊抓共管于“活動方案”之中。

依據許昌市訓練局、許昌市綜治辦、許昌市公安局關于做好xxxx年市級平安校內評比活動的通知，結合我校的特點，制定《xx一中創建平安校內活動方案》。從時間、內容、形式等方面作了規定。建章立制，分工明確，責任到人，各班級、班級開放工作，親熱協作，做到各司其職。與班主任簽定責任狀，執行平安工作責任制和平安工作責任追究制，的確做好學校平安工作，確保學校訓練教學和管理健康、和諧進展，保證訓練質量和辦學效益的穩步提高。對學校的突發大事(停電、飲食中毒、交通、同學傷病、擁擠踩踏等)制訂了應急預案，制定了學校創安工作例會制度和檢查匯報制度。在學校創安工作中做到了領導重視、職責明確、組織完善、齊抓共管，使學校的綜治創安工作真正落到了實處。

二、在專項整治的工作上，加大力度排除隱患。

建設“平安校內”，保障學校平安的關鍵在于防范。學校堅持“預防為主”的方針，嚴格管理，落實各項平安措施。各班級依據工作實際，在落實原有規定的基礎上，完善和充實有關制度，進一步明確目標，責任到人。堅持學校抽查與自查相結合的管理模式，做到了邊查邊改，對檢查中發覺的平安隱患和存在問題準時整改。

1、加大對硬件設施的投入，主動消退平安隱患。今年6月份以來，投入2萬多元對校內文化環境進行全新的布置，提高校內育人文化品位。對學校存在的消防平安隱患進行全面整改，如:師生食堂供電線路，購置了20多個滅火器配置在重點部位。

2、為了加強對師生的法制訓練水平，預防和削減青少年、未成年人犯罪，學校特邀了派出所指導員為學校法制副校長，進一步加強了學校校內周邊治安綜合治理、創建平安校內的領導，法制副校長在學校開展法制講座，參預學校綜治、創建平安校內等活動、對師生員工進行法制、平安等訓練，使學校依法治校進一步加強。

中學學校工作總結篇4

在xxxx年的工作中，我在各級領導的帶領下，本著預防為主的方針，認真做好自己的本職工作。

在工作中，樹立為師生服務的思想，認真對待每一位患者，嚴格遵守學校的規章制度，留意自己的組織紀律性，不遲到，不早退，團結同事，主動參預學校組織的各種活動，認真完成各項任務。

平常，嚴格要求自己，留意業務學習，主動參預各種培訓，努力提高業務水平。

本年度，我為全校師生治療500余人次，對學校常見病、多發病、急癥外傷的診斷、處理嫻熟把握，遇到急癥病人，總是到辦公室或教室上門服務，狀況嚴峻的，準時護送到醫院，從未延遲過一例病人。

在學校，師生的保健工作是極其重要的，我針對學校的常見病、多發病，利用廣播、周報、專欄的形式，大力開放宣布傳達，指導同學如何防病治并病校醫工作個人工作總結。尤其是傳染病的預防，在傳染病的不同流行季節，為了避開傳染病的流行，除了搞好宣布傳達外，還準時對同學學習環境進行消毒，發放各種消毒藥品，指導同學如何正確使用。對各種傳染病進行監控，準時分析，上報，同時，對學校的各教室，辦公室，樓道進行徹底的消毒，為師生供應了一個平安、潔凈的學習環境，把握了疫情在校內的發生。本年度，進行全校大消毒10余次。同時，主動和醫院協作，組織好每次的疫苗接種工作，本年度，給六班級接種麻疹疫苗220余人次，七班級接種乙肝疫苗200余人次，全校同學接種流感疫苗140余人次，全部登記，入檔。

本年度，和醫院協作，順當的完成了全校同學的查體工作，查體2255人次，每人包括16項內容，查體后，一人一份健康卡，全部登記在冊，并對每份體檢卡進行統計、分析、匯總，整理后裝訂入檔平常，認真做好健康訓練課的教案、教學方案、教研活動的書寫工作，為衛生檔案預備第一手資料。

每次在各種活動中，例如各種考試、運動會、角逐、軍訓、學農時，不怕苦和累，主動服務在第一線，堅守工作崗位，準時處理緊急狀況，為各種活動供應了良好的醫療保障。

對于醫務室的各種器材、藥品的管理，嚴格依據要求進行，做到藥品不鋪張，購藥帳目清楚，嚴把進藥關口，保證了全校師生的用藥平安。

總之，在這一年的工作中，我比較圓滿的完成了各項任務，為師生們有平安、衛生的工作、學習環境貢獻了微薄之力。今后需再接再厲，爭取更大的進步。

中學學校工作總結篇5

一、組織健全，職責明確。

為進一步做好平安訓練工作，切實加強對平安訓練工作的領導，學校把平安工作列入重要議事日程，學校成立了以娜日松校長為組長，黨支部書記伊力特、主管訓練教學副校長納爾斯為副組長，校安會成員錫力德格、阿榮其其格、育紅以及各班班主任為成員的平安工作領導小組。還依據學校平安工作的具體形勢，把涉及師生平安的各塊內容進行認真分降落實到人，做到每一項工作都有對應的專管人員防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校校長直接抓，分管人員具體抓，各班主任具體分工負責組織實施，全校教職員工齊心協力共抓平安的良好局面。

二、制度保證，實施到位

１、門崗制度：堅持門衛按時值班，做好外訪登記，嚴防閑散人員進入校內。做好上課期間師生外出登記工作，以免有同學在上課期間丟失或出意外。確保校內治安平安，維護正常教學秩序。

２、中層領導值勤制度：值周老師提前15分鐘到崗，進行課前、課間、晚自習巡察，準時把偶發大事毀滅在萌芽狀態。上學、放學時間值周老師堅持在校門口關心門衛值勤。

3、科任老師崗位責任制度：每堂課的任課老師必需做好同學的出席點名工作，發覺問題準時與班主任聯系。

4、簽訂責任書制度，學校對班主任及任課老師明確各自的崗位職責。學校在學期初與同學家長明確同學平安責任意識，明確了家長應做的工作和應負的責任。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

5、建立學校平安意外事故處理預案制度，結合學校本身的實際，制定校內突發大事工作預案、地震應急疏散預案、火災事故應急預案、預防與把握傳染病應急預案，做到人員職責明確，信息渠道暢通，程序科學，實施便捷。

三、加強訓練，增加意識。

１、利用每周總結會、升國旗講話等途徑有針對性地對師生進行平安訓練。內容包括：交通平安、用電平安、防火、防溺水、預防食物中毒、反對邪教、各種傳染病的預防、家庭生活、戶外活動平安活動等，大力加強同學良好行為習慣的培育，克服麻痹思想。長假前校長利用每周總結會對同學進行專題平安訓練。提高同學的自我愛惜力氣和平安、法制及反邪教意識。

2．針對地震等自然災難發生以及學校教學樓突發火災等緊急狀況，我校于3月25日進行防火平安逃命演練活動，全校300余名同學到達指定的平安應急地點。在發生緊急狀況時，能有序快速的引導同學平安疏散，提高了同學的防范自救力氣，確保同同學命平安。

3、學校召開夏季防溺水平安防范會，發放致家長的一封信，讓他們留意放學后，假期同學在家平安。

4、為貫徹落實全縣《肅北縣平安生產大檢查暨平安生產專項整治“百日行動”實施方案》的通知精神，做好預防溺水專題訓練；開展交通平安和食品平安學問訓練；在端午節、暑假到來之前集中開展一次平安訓練；在暑假前再次發放《致家長的一封信》，特地進行平安宣布傳達工作，真正做到“把平安工作延長到校外”落實平安責任。

5、4月份以來周邊省份地區H7N9流行，各班嚴格晨檢制度，各班主任和科任老師做好晨檢并登記，發覺特殊同學準時與家長聯系帶到醫院就診。

四、存在問題

1、教學樓走廊，部分應急照明燈開關損壞，教學樓、公寓樓內線路老化，有待更新。

2、教學樓樓道、樓遞間內的平安標志牌不醒目，有待更新。

3、學校周邊施工，存在平安隱患。一是要與施工單位準時溝通，安裝平安防護欄；二是加強對同學的平安訓練，禁止同學穿過平安防護欄，進入施工場地而發生危險。

4、同學上（放）學時，學校門口接送同學的車輛過多，秩序混亂。有待學校將此狀況上報交警部門，要求門衛和交警一起將學校門口秩序維持好。

總之，學校在過去的時間內無刑事案件，無集體中毒、火災等重大治安災難事故；學校的治平穩定，校內防火、防震、防盜設施齊全有效；校內教學、生活和其他公共活動場所治安秩序良好，師生員工對校內治安的滿意度高。學校平安重于泰山，并且涉及面廣，今后我們將進一步加大平安工作的力度、與家庭、社會親熱協作、通力協作，搞好學校周邊治安秩序，使學校平安工作進一步時常化、制度化、社會化，開創我校平安工作的新局面。

中學學校工作總結篇6

一年來，在訓練局的正確領導和親切關懷下，在社會各界的關注和支持下，在全校師生的團結協作和共同努力下，我校圓滿地完成了20xx年的工作任務。現將具體狀況總結如下：

一、本學期主要工作回顧

（一）后勤管理方面，暑假期間學校做了大量的工作，徹底排除了平安隱患。

1、拆除并重新修建被洪水浸泡成危房的門房、大門；

2、重新鋪設因年長失修老化漏電已成隱患的教室內外的電路；

3、拆除并安裝因多年失修同學住宿樓的窗門玻璃及防護網；

4、拆除并重新安裝教室門、窗；

5、修理了同學灶，為開學做好預備。

（二）常規工作方面，加強教學教研管理，全面提高教學質量。

1、按時開學、開課；

2、進行了幾次必要的考試、檢查、評比：

（1）七班級入學分班考試，（不分重點班）；

（2）八、九班級暑假作業考試占百分之六十，各科任老師檢查同學暑假作業完成狀況占百分之四十，綜合起來評比同學的綜合素養；

（3）上學期期末七班級統考，八、九班級期末質量檢測，小結，并橫向、縱向進行評比；

3、爭辯、制定本學期的周中心工作，貫徹訓練局開學工作會議精神，盡力做到民主、科學、先有布置后有總結，不走過場；

4、每學期進行兩次同學問卷調查，五次作業教案檢查。

（三）完成的幾個重點工作。

1、規范了同學的日常行為。

（1）生活自理演練；

（2）兩操的規范訓練。

2、平安訓練隱患排查。

3、“6+1”教學模式研討。

（1）公開課（2）小組觀摩課（3）競賽課（4）“一幫一”結對子成果檢測

4、進行的活動：

（1）國慶節拔河角逐，乒乓球角逐；

（2）漢字聽寫角逐；

（3）百科學問競賽；

（4）讀書周。

5、規范校本研修工作。

二、本學期學校整體工作評價。

在這一學期里，我校常規工作有序，重點工作突出，關鍵工作到位。這些工作的順當開展和所取得的實效，是各經辦人、參預人辛勤付出的結果，也是寬闊教職員工大力支持的結果。

三、努力的方向和改進的措施。

（一）在學校管理方面

1、提高管理人員的執行力，清清爽爽做事。

2、增加教職工民主參預管理的水平，共同辦好學校。

3、創新管理機制，尋求新的進展點。

（二）在訓練教學方面

1、落實常規管理，認真落實訓練教學制度的各項規定，確保教育教學基本任務得以完成。

2、落實同學的主體地位，貫徹落實新的訓練理念，提高課堂教學的效益。

3、加強同學德育工作，在內容和形式兩個方面做到可行有效。

（三）在訓練科研方面

1、提高層次，確保較高層次的課題按時完成，要求加大縣級以上課題的過程管理。

2、保證質量，首先爭論者自身要有質量意識，盡最大可能做好；其次是要借助外力來提高課題爭論的質量，如加大相互溝通和接受訓練等。

中學學校工作總結篇7

“綠色學校”是指在實現其基本訓練功能的基礎上，以可持續進展思想為指導中心，在全面日常管理工作中納入有益于環境的管理措施，充分利用校內外一切資源和機會全面提高師生環境素養的學校。我國是一個人均資源相對匱乏的國家，如何實現各種能源的綜合、有效利用始終是一個特殊重要的爭論課題。各類部門、各個單位分別依據本行業的特點，探究各種方法來實現節能減排的目的。

位育中學作為一所大型現代化的寄宿制中學，從學校1998年搬遷至徐匯區華涇鎮以來，學校就始終把節能減排工作作為學校工作的一項重要工作，在總結以往工作的基礎上，學校也希望能夠通過此次申報上海市循環經濟試點單位的契機，對學校在資源循環利用的工作進行進一步有效的規劃，為今后進一步以生態思維來規劃學校活動，加強綜合、反復利用資源的意識和舉措，最大限度消退或削減污染，實現資源有效循環奠定扎實的基矗

一、學校基本狀況

位育中學是一所大型現代化寄宿制高級中學，學校目前在校師生約有XX人，同學中約有80%為寄宿同學。學校總占地186畝，總建筑面積50500平方米，。學校現有教室40余間，同學宿舍500多間，每間同學宿舍均配備有空調、熱水淋浴和衛生設施。學校綠化面積約60畝，同時配備有物理、化學、生物等各類試驗室以及標準足球嘗網球場等體育設施。

圖一、位育中學全景

1998年搬遷至華涇鎮后，學校經過近XX年的主動探究，在訓練教學、校內建設、后勤保障等各個方面，都已經形成了較為完善的工作制度和主動有效的工作流程。學校在保障訓練教學正常開展的基礎上，也已經在校內節水、節電、開展節能減排宣布傳達、營造以節約能源為榮、鋪張資源為恥的校內氛圍等工作上選擇實行了確定措施，制定了工作的目標和規劃，也取得了確定的實效。

二、學校綠色學校創建過程和成果

自1998年搬遷至徐匯區華涇鎮以來，學校把如何搞好學校循環經濟的工作、提高師生的節能減排意識作為一項重要的工作。學校的主要工作措施有：

1．成立以校長室牽頭、包含總務處、政教處、團委、同學會的節能減排工作小組。任博生校長親自擔當工作小組組長，校總務主任、政教主任、團委書記、同學會主席擔當副組長。近三年中，在工作小組的指導下，學校每年通過主動宣布傳達、開展各類活動，在位育的校內里很好地建立了關于節能減排的工作制度和工作方法，取得了很好的工作效果。

2．通過各種渠道，加強校內節能減排工作宣布傳達力度，提高師生節能減排意識。學校在節能減排工作小組的領導下，通過升旗儀式、主題班會、校內櫥窗等形式，主動營造宣布傳達節能減排工作的氛圍。同時，學校還通過團委、同學會，由同學細心組織舊課本（參考書籍）回收義賣活動、廢舊電池回收活動、廢除學校一次性筷子、飯盒、各班級間廢舊塑料瓶回收競賽等活動，鼓舞廢舊資源的循環利用和杜絕環境污染，學校還主動鼓舞同學通過社會實踐和學校科技節等活動，利用科技小締造、科研課題等，了解環境問題、探究廢舊物品循環再利用的方法。幾年來，學校每年都舉辦了高三班級舊參考書、教材循環使用活動、科技節資源再生、資源有效利用論壇、講座和科普活動。這些活動一方面營造了良好的鼓舞節能減排的氛圍，另一方面也很好地培育了位育同學循環經濟的意識。

3．自1998年學校搬遷現址以來，依據學校新建水管網滴漏狀況時候發生，用水狀態時常處于任其自然、學校月月超方案用水的狀態，XX年起，學校依據實際狀況，請來市方案用水辦公室和滬西管理所的領導、專家多次來校指導，關懷分析存在的問題，提出改進看法，并且選擇實行具體舉措：

首先，學校多次召開主管部門會議，進一步大力營造節約用水訓練，同時加強巡邏檢查，隨時發覺宿舍、試驗室等地存在的鋪張水資源的現象。學校組織特地的人力，對校內存在的各類鋪張資源的隱患進行定期的排查，做到隨查、隨報、隨修。同時主動鼓舞同學發覺身邊的鋪張隱患，組織學校的保修網絡。

其次，學校為了了解和把握用水量和防止滲漏、地下水管爆裂等現象，學校新裝4只分水表，把用水區分成5塊，通過每天抄表，了解每個區域用水狀況，發覺超量立刻查找緣由，準時解決。安裝至今已經發覺了兩次地下水管爆裂滲漏、多次用水后龍頭未關好的狀況，這些狀況的準時訂正很好地起到了把握用水的目的。

第三，學校依據原有水龍頭使用年限較長，時常產生滴水現象的實際，在方案用水辦的專家的指導下，撥出專款更換了節水型水