7/7中學學校工作總結七篇

中學學校工作總結篇6

本年度，在學校領導的關懷支持下，在全校會員的共同努力下，我校工會以學校的“融情、優教”的辦學理念為中心，本著“建‘大家’帶‘小家’、創‘小家’促‘大家’”的工作原則，從教工切身利益動身，努力提高寬闊教工的融情意識，通過組建學習型班組，通過開展各項主題活動，通過系列暖人心工程，大力推動前進學校的精神文明建設，努力形成融情的校內氛圍。

1、主動組建學習型班組

學校進展我成長，我們老師近幾年的學習意識越來越猛烈。我們都明白主動的維權就是做強自己。XX年我們工會在老師學習的基礎上評出了一批學習型職工，XX年，我們以點帶面，深入到到開展了“學習型組室”的建設工作。不僅在思想上做到統一，更是在措施上做到具體，管理上做到規范。本年度我校建立了8個學習班組，涉及全部部門，教職工幾乎全員參預，學習總次數超過80次。我們以學期初申報、學期中記錄、學期末小結的形式，使管理規范化；以學習內容推舉與自選相結合、學習形式講座與爭辯相結合、學習過程相互溝通與記錄相結合等方法，使措施具體化。一年以來，各班組先后學習了《以情優教的理論與實踐》、《心之育》等書籍，《中華人民共和國工會法》等法律條文，以及大量的教學訓練科研文章，為恒久開展師德訓練、大力加強學校精神文明建設、全面貫徹“老師職業道德規范”供應了必要的支持。我們的學習得到了局工會和區精神文明檢查組領導的表揚，特別是語文、綜合、音體美等組學習氣氛濃烈，學習記錄詳細。通過學習，老師們的學習意識增加了，業務力氣和師德修養都得到了提高。

2、提高工會干部的服務意識

我們有一批工作力氣強、情愿為群眾服務的工會委員、工會組長。XX年來，我們開了9次工會例會，通過例會，我們反復強調工會干部的服務意識，每次例會我們的常規固定的一個主題項目就是通報組室內的老師是否有生病、或生活上遇到困難的同志，商討如何關懷他們。同時，我們制定了工會干部的崗位職責，無論是委員還是組長，通過制定職責、通過年度考評制度，都強化了自身的工作意識，清晰了自身的服務角色。比如在衛生檢查中，我們的工會組長就身先士卒，黃炳耀老師爬得很高去擦日光燈，魏和玲老師帶頭用拖把清潔衛生

死角。在組長們的帶領下，我們辦公室的老師都同心協力，象王聿全老師、周則、陳紅、劉偉杰等老師主動參預了辦公室垃圾徹清的工作，陳梅明和我為每個辦公室清潔了吊扇、日光燈，張海松、陶曉剛、向宓老師也主動投入了我們的清潔陣營中，全校上下為迎接文明校的檢查都不遺余力，干得熱火朝天，我們的努力得到了多次來校視察的局宣布傳達科長徐乃毅同志的確定，獲得免檢的特殊榮譽。

3、主動策劃、開展各項主題活動

為豐富教工的文娛生活，工會組織形式多樣的活動，如：慶“三八”主題活動、“校內家長”親子健身活動、文明組室評比活動、老師節主題活動崇明一日游、教職工大合唱、元旦聯團聚餐、我在工會**崗位上的融情（工會干部年終主題性工作小結評比活動）等一系列的活動，我們主動參預區訓練工會組織的攝影角逐（黃炳耀獲優勝獎）、棋類角逐（軍棋獲團體三等獎）和舞蹈角逐等活動。為提高教工的身體素養，在工會倡議，校領導支持下，花了2萬元配置了跑步器、健身球等多種健身器材，建立了教職工健身房，努力豐富教工們的業余生活，關懷大家緩解工作壓力，提高工作效率。每天下午三點半后是健身房的開放時間，男教工們練力氣、女教工們做瑜珈，一時間將工作放下，舒緩緊急的心情，放松疲乏的身軀，促進我校老師的身心健康。

在活動中，張海松、李嵐、陳梅明、施艷華等老師關懷一起策劃，特別感謝的體育組、總務處韋小公正老師的大力關心。保障了各項活動的順當開展。我校主動地推動前進民主化進程，本年度我校召開了3次教代會，做到了程序規范化、內容實質化。在教代會上，代表們以學校進展為前提，以全體教工的利益為己任，對學校進展中的重大準備及前景開放了主動的爭辯，通過了四項草案：

《創建素養訓練試驗校規劃草案》

《興隴中學教職工職業規范25條草案》

《XX.7興隴中學結構工資方案修正草案》

《上海市興隴中學義務獻血規定修改草案》

4、努力推動前進暖人心系列工程

1．保障體系暖人心

在訓練工會的大力領先提議下，我們努力宣布傳達互助保障工作，在學校領導的大力支持

中學學校工作總結篇7

在區訓練局在指導下，我校全面地完成了本學期的研修任務，在本學期內我們依據我校的實際，締造性地開展工作，取得了良好的成果，形成了可喜的局面。個人研修、集體研修、各類培訓三位一體的工作模式已經建立，我校老師的整體素養有了顯著提高。現在將我校本學期的校本研修工作總結如下：

一、加強研修工作的管理。

學校領導特殊重視研修工作，學校成立了以高亞真校長為組長，分管副校長王艷華為副組長的校本研修領導小組。構建了“學校——教研組——備課組”的校本研修網絡，分層次有方案地開展集體備課和研討課為主要形式的校本研修活動。切實抓好研修管理工作，認真布置研修活動和檢查考核，使管理上更加科學化、規范化、制度化。

為了加強老師的學習，學校花大力氣，為各備課組增配了21臺電腦，并全部連上互聯網，使辦公自動化信息化水平大大提高，為了加強網絡管理，提高計算機的使用效率，為各班級組增設了網絡管理員。

二、校本研修整體狀況

本學期連續以“學案導學，先學后教，創建自主學習高效課堂”，推動前進現代訓練技術在教學中的應用為主要內容，全部教研活動都圍繞這個主題開展。以骨干老師為引領，以“集體備課、研討課”活動為平臺，進一步提高寬闊全體老師實施素養訓練的力氣和水平為目標，全面推動前進素養訓練，全面提高訓練質量。

1、開學初制定了詳盡的方案。各項活動支配具體。方案的可操作性強，執行起來簡潔，便于檢查，便于管理。印發了“校本研修活動支配表”、“教研組、備課組成員一覽表”、“烏伊嶺區中學師徒結對表”、“教研課日程表”四個方案性的表格。

2、保證每月至少有一次業務培訓講座。針對老師在教學中亟待解決的問題對全校老師準時了培訓，提高了培訓的時效性。

3、對全校老師進行了一次全員文化課測試及文化理論考試，組織專人評卷，測試成果存入個人研修檔案。

4、對全校老師進行了一次鋼筆字測試。

5、由于校址搬遷，新樓的計算機教室設備沒有安裝到位，本學期方案的漢字錄入測試及現在訓練技術測試沒有如期進行。

6、克服經費不足的困難，每次都盡可能多的派出人員參預上級組織的培訓，本學期派出7名老師赴金山屯參預“國培”閱歷相互溝通會，派出14名老師赴鐵力參預全市中考質量分析會。

另派出高穎、潘增華、田華三名老師分別到哈爾濱、石家莊、北京參預國培。全部派出參預培訓的老師，返校后，都將要為全校老師做報告或者講示范課。使他們在外學習的收獲在我校遍地開花。

三、常規研修制度化

1、鼓舞老師自主研修，利用一切可以利用的手段進行學習，報紙、雜志、電視、網絡、函授學習等有力的推動了老師的研修工作。

2、學校規定每周至少進行一次集體研修活動，或者以備課為單位，或者以教研組為單位，規定了校本研修的時間，地點和參預人，其中：每周一第三節課為史地政教研組教研活動時間；周一第六節語文組；周二第六節英語組；周二第七節理化生組；周五第三節數學組，地點在會議室。在規定的校本研修時間內，校領導全面進行檢查，保證研修成效。

3、為新老師支配了專人指導，以拜師帶徒弟的方式引領他們快速成長。

本學期在訓練局和教研室領導和指導下，組織參預國培閱歷相互溝通會的老師楊海萍、田華、李加民、林志萍、侯兆坤、張晶華分別講了一節示范課。

本學期由數學教研組進行了一次大型教研展評活動，這次活動