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語文人教版-四年級-上冊第六課6蝙蝠和雷達

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()一、加偏旁組字,再組詞。偏偏旁編編輯鵝白鵝餓饑餓檔檔案鐺鈴鐺渴口渴喝喝水扁我當曷二、選擇關聯詞語填空。因為……所以……不僅……還……

不是……而是……即使……也……1.蝙蝠(

)能在夜里飛行,(

)能捕捉飛蛾和蚊子。2.(

)一根極細的電線,它(

)能靈巧地避開。不僅

還即使

也二、選擇關聯詞語填空。因為……所以……不僅……還……

不是……而是……即使……也……3.蝙蝠在夜里飛行,靠的(

)眼睛,(

)嘴和耳朵。4.(

)駕駛員從雷達的熒光屏上能夠看清楚前方有沒有障礙物,(

)飛機在夜里飛行也十分安全。不是因為所以而是三、判斷下列句子,意思對的打“√”,錯的打“×”。1.“在漆黑的夜里,飛機是怎么做到安全飛行的呢?原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示。”這是一個反問句。(

)2.“難道它的眼睛特別敏銳,能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎?”這是一個設問句。 (

)3.“你知道蝙蝠在夜里飛行是怎樣用嘴巴和耳朵配合起來探路的嗎?”這是一個疑問句。 (

)××√蝙蝠防毒面具鳥兒雷達海豚飛機狗潛水艇豬電子鼻四、把左右相關的事物連線。五、閱讀理解。蝙蝠是在夜里飛行的□還能捕捉飛蛾和蚊子□而且無論怎么飛□從來沒見過它跟什么東西相撞□即使一根極細的電線□它也能靈巧地避開□難道它的眼睛特別敏銳□能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎五、閱讀理解。1.按原文補充標點符號。蝙蝠是在夜里飛行的□還能捕捉飛蛾和蚊子□而且無論怎么飛□從來沒見過它跟什么東西相撞□即使一根極細的電線□它也能靈巧地避開□難道它的眼睛特別敏銳□能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎□,;,,,。,?五、閱讀理解。2.結合全文,科學家通過

三次實驗證明:蒙上蝙蝠的眼睛塞住蝙蝠的耳朵封住蝙蝠的嘴蝙蝠夜里飛行,靠的不是眼睛,而是用嘴和耳朵配合起來探路的。4.人們根據

的特點,發明了

;根據

的特點,發明了

五、閱讀

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