語(yǔ)文園地二

閱讀的時(shí)候我要?jiǎng)幽X筋思考，積極提出問(wèn)題。

可以試著從不同的角度提出問(wèn)題，讓自己的思考更加全面和深入。

我要篩選出最值得思考的問(wèn)題，加深對(duì)文章內(nèi)容的理解。

我們要養(yǎng)成敢于提問(wèn)、善于提問(wèn)的習(xí)慣。交流平臺(tái)

這次“交流平臺(tái)”介紹了一種閱讀方法，即閱讀時(shí)邊讀邊思考，從不同角度提出問(wèn)題，使自己的思考更全面、深入。同時(shí)還要篩選出最值得思考的問(wèn)題，使自己對(duì)文章內(nèi)容的理解更深入。在今后的閱讀中，我們要邊讀邊思考，養(yǎng)成敢于提問(wèn)、善于提問(wèn)的習(xí)慣。注—駐扎抄—鈔票堵—賭博賠—培育

chāodǔpéizhù識(shí)字加油站煤—媒體méi芬—?dú)夥說(shuō)ēn貝

hèzhàng識(shí)字加油站賬賀木

gàngzhāng識(shí)字加油站樟杠犭

huájiǎo識(shí)字加油站狡猾

你發(fā)現(xiàn)了什么？

這是三組形近字，它們字形相近，讀音相同或相近，但是字義不同。注—駐扎抄—鈔票堵—賭博賠—培育

chāodǔpéizhù煤—媒體芬—?dú)夥誱éifēn鈔票駐zhù鈔chāo培péi駐扎培育賭dǔ媒méi氛f(shuō)ēn賭博媒體氣氛賬zhànɡ賀hè樟zhānɡ賬單祝賀樟腦杠ɡànɡ狡jiǎo猾huá雙杠狡詐狡猾讀一讀，體會(huì)每組句子在表達(dá)上的不同。

那時(shí)沒(méi)有電燈，沒(méi)有電視，沒(méi)有收音機(jī)，也沒(méi)有汽車。

那時(shí)沒(méi)有電燈、電視、收音機(jī)和汽車。詞句段運(yùn)用

那條狗高興的時(shí)候叫，緊張的時(shí)候叫，發(fā)怒的時(shí)候也叫。

那條狗高興、緊張、發(fā)怒的時(shí)候都叫。我發(fā)現(xiàn)：每組第一個(gè)句子都是排比句，起到了強(qiáng)調(diào)作用。讀下面的句子，注意問(wèn)號(hào)的用法，再抄寫下來(lái)。

在漆黑的夜里，飛機(jī)是怎么做到安全飛行的呢？原來(lái)是人們從蝙蝠身上得到了啟示。

是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。

靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。qī

我發(fā)現(xiàn)：這三個(gè)句子都是設(shè)問(wèn)句，即自問(wèn)自答，以引起讀者注意和思考。◎好問(wèn)則裕，自用則小。——《尚書》◎博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。——《禮記》◎智能之士，不學(xué)不成，不問(wèn)不知。——［漢］王充◎人非生而知之者，孰能無(wú)惑？——［唐］韓愈shènyùdǔshúhuò日積月累

“好問(wèn)則裕，自用則小”，這句話的意思是：遇到疑難向別人請(qǐng)教，學(xué)識(shí)就會(huì)淵博精深；主觀武斷，就辦不成大事。句子的意思“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之”，這句話的意思是：要廣博地學(xué)習(xí)，要對(duì)學(xué)問(wèn)詳細(xì)地詢問(wèn)，要慎重地思考，要明白地辨別，要切實(shí)地力行。“智能之士，不學(xué)不成，不問(wèn)不知”，這句話的意思是：即便是有智慧有才能的人，也是不學(xué)習(xí)就不會(huì)有所成就，不求教就不會(huì)知道。“人非生而知之者，孰能無(wú)惑？”，這句話的意思是：人不是生出來(lái)就都懂得許多道理的，誰(shuí)能沒(méi)有疑惑呢？告訴我們要多學(xué)習(xí)，才能獲得更多知識(shí)。1.知而好問(wèn)，最后能才。——《荀子》2.敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。—