二年級數學上冊教學設計：角的初步認識□□人教版二年級數學上冊教學設計：角的初步認識教學內容□人教版《義務課程課程標準實驗教科書數學》二年級上冊第三單元。教學目標初步認識角，知道角各部分的名稱；會初步比較角的大小；會用尺子畫角。通過讓學生觀察、操作分析、比較，培養學生的觀察能力、動手操作能力和抽象思維能力，發展學生獨立學習能力和創造意識。并對學生進行事物的運動發展變化的辨證唯物主義觀點的啟蒙教育。創設平等和諧、積極向上的學習氛圍，培養學生互相協作的精神，形成良好的心理素質。教學重點難點重點是讓學生形成角的正確表象，知道角的各部分名稱，初步學會用直尺畫角。難點是引導學生畫角的方法，使學生通過直觀感知理解角的大小與邊的長短無關。〖活動一〗引入從復習導入新課師：同學們，老師這有四根一樣長的小棒，你們可以用這四根小棒擺一個我們已經學過的圖形嗎？生：可以擺一個正方形。【請學生上臺演示】師：做的很好，如果去掉一根小棒，又可以擺成一個什么圖形？生：可以擺一個三角行【學生繼續演示】師：如果從三角形中拿走一根小棒，又是一個什么圖形呢？【師邊說邊拿走一根小棒】這就是我們今天要認識的新圖形―――角【設計意圖對于正方形三角形，學生們在一年級就有了初步的認識，這里設計意在喚起對已有知識的回顧，為認識新的幾何圖形做遷移鋪墊。同時，由學生自己動手上臺演示，激發了興趣，調動了情緒，有活躍了學習氣氛】〖活動二〗感知從實物中抽象出角課件出示實物鐘面紅領巾剪刀吸管師：這些物體中都隱含著我們今天要認識的角，讓我們給這些角脫去漂亮的外衣，就變成這樣，【課件演示從實物抽象出角來，聲光提示】師：你能在自己身邊找出角嗎？找到角后摸一摸，角是什么樣的？生1：角尖尖的生2：角兩邊直直的【設計意圖角與實際生活有著密切的聯系，周圍許多物體上都有角，這里從學生熟悉的生活實物中引出角，并從中抽象出所學的角，使學生經歷數學知識抽象的過程，感受到數學知識的現實性，學會從數學的角度去觀察分析現實問題，從而激發起探索數學的興趣。】〖活動三〗創造師：同學們，我們要做一個角的模型，要選擇哪些學具，試著做一下。【生從學具袋中選兩根帶孔的小棒做成一個角】通過剛才做活動角，你發現，一個角由幾部分組成？生1：我覺得有兩部分組成，兩根小棒就行了。生2：我也覺得是兩部分。師：如果沒有帶孔的點連接，會是一個什么樣子呢？生1：不能把兩根小棒連起來。生2：不能組成一個角。生3：組成一個角，這個孔不能少。師：是的，通過剛才做活動角，發現角是有三個部分組成的，我們把兩根小棒叫做角的“邊”，這兩根小棒相交的地方就是有孔的位置叫做角的“頂點”。說一說，你們做的活動角的頂點和邊在哪？〖活動四〗探索師：同學們，你們能讓自己做的角變大嗎？怎么變？生1：我把兩根小棒往外一拉，角就變大了。生2：我拿住一邊，把另一邊一拉就變大了。師：你們能讓角變小嗎？生1：把兩條邊合攏一下，就變小了。生2：剛才，我們既能把角變大，又能把角變小，那角的大小與什么有關？生：與角的邊有關。師追問：與邊的什么有關，長短嗎？生1：不是剛才邊沒有變長。生2：不是兩條邊張開的大，角就變大，張開的'小，角就變。師小結【設計意圖這段教學，通過拔動活動角，去體驗角的大小與什么有關系，在具體的操作中，學生才能得以充分的感知，增強了認識效果，可以培養學生的空間觀念。】〖活動五〗畫角深化角的認識師：我們認識了角，現在在自己的練習本上任意畫一個角。【學生畫師巡視】說一說，你是怎樣畫的。生1：我是照著三角板畫的生2：我是先畫兩條邊，再畫頂點。生3：我是先畫頂點，再畫的邊。師：很好，通常我們常用生3的方法畫角，請同學們看看【課件畫角】，請同學們在自己的本子上按這樣的方法再畫一個角，看誰畫的好。【指名學生黑板上演示。】【設計意圖畫角是這次課的教學重點，在教學是把學生的主動權交給學生，通過學生的自主探索，和相互交流活動，尋求解決問題的策略。】□二年級數學下期中檢測試題二年級數學下期中檢測試題一、直接寫出得數。(12分)□800-200=8129=4300-4000=8000+200=60+200=3X8=1200-200=300+7000=300+700=36三4=850-50=10000-4000=二、填空。(第1、2、6、10、11小題每空1分，其余每空0.5分，共28分)1、 在☆三口=1……5,口里最小可以填()。□2、 在算盤上，一個上珠表示()，一個下珠表示()。3、 寫出下面鐘面上表示的時間。4、 寫出下面各數約等于幾百或幾千。497心7985心3091心995心口5、 看算盤,寫一寫,讀一讀。6、 在()里填上合適的單位。一只小螞蟻的身體長3()。爸爸每天工作8()。一根黃瓜長2()。小強跑100米需要15()。7、 按規律繼續填下去。597598599()()453564675()()170018001900()()707070807090()()8、40個十是()，10個一百是()。10個一千是()。9、比較大小。79880450656020952954分米4米1米6分米90毫米9厘米1時50分30秒3分半小時30分10、用0、3、6三個數字組成最大的三位數是()，最小的三位數是()。11、每個數中的“4”各表示多少?用線連一連。704470247千百十個千百十個千百十個三、辨別方向。(12分)北小紅家超市書店少年宮學校郵局1、超市的西面是()。2、小紅家的南面是()。3、郵局在書店的'()面。4、書店在學校的()面，在超市的()面。5、小紅從家里出發先向東走，然后向南，再向西，最后向東南走，小紅到了()。四、量一量，畫一畫。(6分)1、量出下面長方形每條邊的長度，并填在括號里。()毫米()毫米()毫米()毫米2、畫一條比1分米短2厘米的線段。五、用豎式計算。(12分)70三9=53三8=24三3=42三5=六、解決實際問題。(30分)1、1張賀年卡8角錢。2、 某校一年級有學生200人，二年級比一年級多30人。二年級有多少人?3、 做一個鐵圈要用5分米的鐵絲，做6個這樣的鐵圈要用多少分米的鐵絲?4、 一支鉛筆長15厘米，小玉每天用去3厘米，她最多能用多少天?5、 白雞有56只，黃雞比白雞多27只，黑雞比黃雞少45只。(1)黃雞有多少只?(2)黑雞有多少只?二年級上冊數學期中考試題□□2016二年級上冊數學期中考試題□一、直接寫得數：(20分)18+6=68+2=7+16=58-7=43-10=84+5=18+4=58-20=23+20=21+8=33-8=75-15=13+7=68-36=55+15=67-17=80-20=62-42=22+18=99+1=二、用豎式計算：(15分)37+25=51-24=73-39=69-(23+17)=67-25+13=42+18-21=三、簡便運算：(6分)69-(19+17)83-(23+18)四、填空題：(15分)1、米和厘米都是()單位，米可以用()表示，厘米可以用()表示。2、一把三角板上有()個直角。3、2米=()厘米400厘米=()米4、在括號里填上適當的長度單位：一根跳繩長2()小明身高1()20()小麗的大姆指寬約1()一棵大樹高約10()35+50O35+532+28O60口23厘米023米30厘米+70厘米O100米口五、畫一畫：(6分)1、 畫一條5厘米長的線段。2、 畫出一個銳角。六、 是非題：(對的打“V”，錯的打“X”)(5分)□1、筆算減法要從個位減起。()2、直角比銳角大。()3、 比55少5的數是50。()4、 角的兩條邊越短，角就越小。()5、 一本書厚2米。()七、 數數下面的圖形內有多少個角。(5分)()個()個()個()個()個八、 解決決問題：(共28分)1、我家有30只白兔，黑兔比白兔多18只。黑兔有多少只?(4分)2、 二(1)班有46人，二(2)班有53人，二(1)班比二(2)班少多少人?(4分)3、 小明有65元，買一支鉛筆花了17元，他還剩多少元?(5分)4、 車上原來有57人，下來了25人后，又上去了28人，現在有多少人?(5分)5、 一共有92個南瓜，林大爺運走了50個，李叔叔又運走了36個，還剩多少個?(5分)6、小清出生時媽媽28歲，今年小清13歲，媽媽今年多少歲?（5分）□□□小學二年級上冊數學題【3篇】□□【篇一】小學二年級上冊數學題□1、直接寫出得數。9X9=2X8=3X4=8X7=5X6=100-13=8X9=7X5=6X0=2X9=8X5=45+45-7=6X6=6X7=96-53=29+23=7X5+29=62-15+15=6X4-24=8X8+8=19+7X9=70-5X5=44-33+22=30厘米+20厘米二()厘米90米-25米二()米1米二()厘米口2、列豎式計算下列各題。63+27=80-17=5+69=45+25-19=85-17+25=53-(24+18)=67-28+11=44-26-8=3、我會列式計算。(1)5個8相加的和是多少？(2)9和6相乘積是多少？(3)61與29的差是多少？(4)61與29的和是多少？二、我會填。1、 用3、5、6可以組成()個兩位數它們分別是() () ()()、()()。2、 正方體從每個面看到的都是()；球從每個面看到的都是()；圓柱從上下兩面看到的是()，從側面看到的是()；一個三角板里有()個直角，有()個銳角。3、求2個4相加列式是()，求2個4相乘列式是()。4、7+7+7+7=()，乘法算式是()或()，讀作()或()，用到的口訣是()。5、寫出得數是24的兩道乘法算式是()和()。6、()里能填幾°()X7〈6080〉()X92X()〈19口8、 甲、乙、丙三人拍皮球比賽，成績分別是70、79、68下，甲說我不是最多的，乙說我比70少一些，那么丙拍了()下。9、 我們學過的長度單位有()。10、 小明身高是129()，教室的寬是4()。【篇二】小學二年級上冊數學題□5米()6米38厘米()41厘米6米()600厘米99厘米()1米4米()300厘米6米()590厘米二、填上合適的單位。一支粉筆的長是7()鉛筆的長度是21()教室寬6()一棵樹高6()操場寬70()一條毛巾寬30()

東東身高130（），錯的畫“X”口，錯的畫“X”口三、 判斷對錯。對的在括號里打“/'1、小明畫一條線段長10厘米。（）2、一根手指長5厘米。（）3、 比85米少25米的是60厘米。（4、 一棵樹高6米。（）5、10米和100厘米同樣長。（）四、 選一選。1、 教室內的黑板長（）選擇①3米②30米③30厘米2、 小軍身高是（）選擇①1米40厘米②3米18厘米3、1米是（）厘米選擇②50③1004、一根跳繩長（）選擇②40厘米③4米55、給出兩個點能畫（）條線段。選擇①1②2③無數口五、小小神算家。46米+14米=（）米口30厘米+70厘米=（）米口28厘米+9厘米=（）厘米99厘米+1厘米=()米口1米－20厘米=()厘米77米－59米=()米【篇三】小學二年級上冊數學題□5X23+3+32X45+53X34+4+4+4+44X52+2+2+22、把加法算式改寫成乘法算式5+5+5=3+3+3=4+4=6+6+6+6+6=7+7+7=2+2+2+2=2+2+2+2=10+10+10=9+9=18+18=3、 把下面的乘法算式改寫成加法算式。(1)7X3=()+()+()(2)9X5=()+()+()+()+()(3)8X6=()+()+()+()+()+()(4)10X4=()+()+()+()(5)3x4=(6)4X6=4、 、寫出乘法算式。3個9相加。