音樂教案－唱歌兒童團免費教案音樂教案－唱歌兒童團歌唱兒童團

教學目標：1、初步學會歌曲?兒童團放哨歌?，能用活潑、堅決的歌聲表達當年兒童團員的革命意志。

2、了解革命戰斗時期兒童團站崗放哨情境，體會兒童團員堅決不移的意志和天真樂觀的性格。

3、初步觀賞?共產兒童團團歌?、?紅星歌?，感受歌曲所表現的兒童團員的品質。

4、初步了解符點八分音符。

教學內容：1、歌曲?兒童團放哨歌?；

2、初步觀賞?共產兒童團團歌?、?紅星歌?；

3、創編兒童團員的生活情境〔放哨、上學、斗爭等〕

教學重點、難點：1、附點音符的唱法。

2、體會與感受歌曲情境，表現兒童團員的天真樂觀的性格與堅決不移的意志。

教學預備：課件；道具兒童團服、紅袖章、紅櫻槍

教學過程

程序

師生活動

媒體運用

設計意圖

律動

生情

在?假設幸福的話拍拍手吧?的音樂中

律動進教室。

播放背景音

樂。

在律動中緩解緊急心情，體會與感受生活

的開心。

觀賞激情

1、觀賞電影片斷?閃閃的紅星?。

師：小伴侶們感覺快樂嗎？歡樂嗎？我們生活在一個，有著優越的生活條件和成長環境，我們的生活是開心的?？墒悄銈冎绬幔吭诟锩鼞鸲窌r期的少年兒童的生活跟我們的可是大不一樣，有誰了解他們的生活嗎？

生：自由答復。

師：看了這個片斷，你有什么想說的嗎？假設你是當時的兒童團員，你會怎樣做？

2、節奏練習，初步解決難點一。

師：老師給當時兒童團放哨的情形編了一句話，請小伴侶們一起來朗讀一下。

兒童團頂呱呱，長．梭標紅袖章；

放學回家就放哨，個．個都是小英豪。

3、觀賞?兒童團放哨歌?，初步感受歌曲的

根本心情。

師：革命戰斗時期的兒童團員不但機靈

英勇，而且他們樂觀堅決，他們也像我們一樣愛唱歌，聽！他們又在開頭唱歌了！

生：觀賞圖片，傾聽音樂。

播放電影?閃閃的紅星?片斷

出示節奏詞

媒體播放歌曲?兒童團放哨歌?，播放兒童團員站崗放哨的圖片

通過生活的比照讓同學體驗感受現在生活的幸福，初步體會革命時期少年兒童的生活情境。

切身感受，體驗情境，體驗情感

解決附點音符并通過朗讀體會兒童團驕傲英勇的情感

初步觀賞歌曲，感受歌心情

體驗抒情

1、老師身著兒童團服飾范唱，同學再次感受歌曲心情與放哨情景。

2、跟隨音樂一起律動，深化體驗感受音樂。

師：小伴侶們，你想不想也來做一回兒童團員，站一回崗，放一回哨呀？

生：〔想〕

〔老師分紅袖套〕

3、初步學會歌曲?兒童團放哨歌?

①跟琴試唱，解決難點：附點音符?！埠啙嵙私飧近c音符〕

②處理歌曲：歌曲的心情是怎樣的？如何才能更好表現兒童團員的英姿？

③能用堅決有力，光明飽滿的聲音演唱歌曲。

媒體出示歌片，播放音樂

再次播放歌曲

媒體出示附點八分音符

通過老師范唱與服飾的直觀感受，讓同學再一次體會兒童團員小英豪的氣概。

分發紅袖套，激趣并切身體會做兒童團員的心情。

拓展延情

1、觀賞?紅星歌?，創編兒童團員的生活情境。

師：小伴侶們真棒，用自己的歌聲表達了我們的心情；你知道嗎？為了紀念這些發生在兒童團員們身上的難忘情景，我們的音樂家們寫了許很多多的歌曲。你知道哪些？

生：自由答復。

師：共產兒童團員們人小志氣大，為革命成功作出了自己的一份力氣，個個都是紅色的小英豪。我們也來學學他們吧！請小伴侶們分組爭論，來表演一下他們的生活情境。

2、觀賞?共產兒童團團歌?

師：紅色的小英豪們，讓我們一起來聽聽我們的團歌是怎樣的。

生：能唱的跟唱，表現堅決有力的情景。

媒體播放?紅星歌?

媒體播放?共產兒童團團歌?

通過分組創編，培育孩子們的合作力量，創作力量，想象力。

通過創編表演再一次深化體會兒童團員們的生活〔站崗、入哨、上學、唱歌、與敵人斗爭等〕

小結

師：難忘的旋律，難忘的情懷，兒童團員們的颯爽英姿在這許很多多歌曲中表達，在我們小伴侶的歌聲中得以表達，我們好像又見到了那一個個小英雄。

我們生活在和平年月，幸福美滿，我們也要做和平年月的小英豪，好好學習，好好努力，為