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文檔簡介

音樂教案－咚咚嗆免費教案音樂教案－咚咚嗆第七課咚咚嗆

教學目的：

1.使同學在探究打擊樂器的過程產生深厚愛好并能進行仿照演奏。

2.能夠用打擊樂器和其他音源仿照自然界的風聲，雨聲和雷聲。

3.在表現風雨雷電的創編活動中，能與同學合作表演，并從中體驗到創編的樂趣。

教學重點：

引導同學用人聲，打擊樂器和其他音源仿照風聲，雨聲和雷聲。

教學難點：

指導和幫助同學合作表演風雨雷電的故事的四個場景。

教具預備：

CAI課件，大鼓，吊鈸，沙錘，碰玲，紙，黃豆，簸箕等。

課時：

一課時

教學過程：

一、課前預備：

〔CAI呈現各種打擊樂器和自制樂器〕

1.在教室里擺放各種打擊樂器和自制樂器，讓同學在走進教室后即開頭自由的擺布樂器。

2.這些擺在你面前的樂器中你最喜愛哪個？你覺得他的聲音象什么？

二、感受探究

1.聽辨風聲，雨聲和雷聲〔CAI放出風聲，雨聲和雷聲〕

2.找聲響

〔1〕剛剛我們聽到的風聲，雨聲和雷聲，也看到了風雨雪的現象。你能從這些樂器中找到像風聲，雨聲和雷聲的聲響嗎？

〔2〕同學個別演奏，全班傾聽，集體仿照，老師準時的指導演奏方法。

三、探究表現

1.情景鋪墊

看CAI演示有“狂風呼呼〞“小雨沙沙〞“雷聲隆隆〞“大雨嘩嘩〞四個場景的動畫短片。

2.用樂器為動畫短片配音。

四、表演

1.為音樂故事取名

〔1〕同學自由想象

〔2〕同學說出自己為音樂故事的取名

〔3〕看CAI演示“風雨雷電的故事〞

2.觀賞表演〔CAI演示〕

〔1〕情景鋪墊

早晨，藍藍的天空上萬里無云，太陽公公今日的心情真是不錯，你看，他在云里笑的多快樂啊，這可是個郊游的好天氣，讓我動身吧！

〔2〕“狂風呼呼〞“小雨沙沙〞“雷聲隆隆〞“大雨嘩嘩〞，同學依據剛剛的創編進行表演。

〔3〕尾聲。

電不閃了，雷聲停了，小雨點兒都匯入池塘中，太陽公公又消失在天空中。小伴侶，我們信任，只要你們專心觀看大自然，你就會從中體會到無窮的樂趣。

第八課祖國，祖國，我們愛你！

教學目的：

1.能隨音樂自信的，有表情的演唱歌曲

2.能樂觀參加表演和即興創編歌詞活

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