第4課時 兩位數乘一位數筆算(進位)_第1頁
第4課時 兩位數乘一位數筆算(進位)_第2頁
第4課時 兩位數乘一位數筆算(進位)_第3頁
第4課時 兩位數乘一位數筆算(進位)_第4頁
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文檔簡介

第單

多數一數第4時

兩位數乘一位數筆算(進位)教學標．知識與技能經歷、探索兩位數乘一位(一進)的計算過程，理解算理。．過程與方法進一步鞏固乘法豎式的書寫格式，掌握計算方法，能正確進行豎式計算。．情感·態度·價值觀培養學生自主探索的意識和積極的學習態度，養成良好的學習習慣。教學點難]重點：探索兩位數乘一位(一進)的算理，掌握筆算方法。難點：理解算理掌握算理。教學計路教分本節課的教學內容是新人教版三年級上冊第六單元第四課時。例，教學多位數乘一位數一進)的筆算。先通過解實際問題出計算需要然后通過小棒圖，幫助學生理解“滿十進一道理，在中間的虛方框中給出筆算的整個過程，并給出了第一步計算結果的含義第二步計算結果的含義給學生自己填寫學生明確算理了解筆算乘法的完整步驟。最后，將豎式進行簡化，給出簡潔的書寫格式，體現追求簡潔、合理的數學思想。學分對本課所要學習的兩位乘一位數的筆算一次進位乘法已熟練掌握表內乘法及正確計算千以內加減法的基礎上進行的，通過學習生在口算筆，估算和運算所學知識解決實際問題等能力方面有較大提高。主教手多媒體輔助教學教方啟發式、演示法、練習法、討論法課安第頁共4頁

時教學備教師：多媒體課件教學程教環

教內

教活

學活復習。口算。×

展：媒體課件。新導

筆算上面三道題，并說一說你

筆算。××

是怎樣算的。展：媒體課件。提：1仔細看一看這幅圖，你知道了什么？學習例。(2你怎樣解決這個問題？

舉手回答。探新新授)

．創設情境，引出問題。．自主探究，明確算法。

誰來列個算式？(3得少呢？請你試著算一算，也可以用小棒擺一擺。展：媒體課件。提：116×3等多少？(2誰能借助小棒圖說一說你是怎樣算的？這一捆是怎得到的？(3得少呢？請你試著算一算，也可以用小棒擺一擺。(4比擺小棒和豎式計算的方法，你發現了什么？第頁共4頁

348擺小棒。回答問題。

×

?×3?×(5為了書寫簡便豎式可以這樣寫，這個1表什么意思？為什么寫在這？十位上的是樣得到的？×

?×3?×6×

．×

8(6誰完整地說一說豎式計算時要注意什么？先算什么？再算什么？展：媒體課件。提：1)筆算這三道題說一說你是怎樣算的？

(2計算時，要注意什么？

筆算回答問題。××

小結：計算時，一定要注意哪一位上乘得的積滿幾十，就要向前一位進幾。．判斷對錯，錯的請改正。鞏練

展：媒體課件。

獨立完成。()()()()第頁共4頁

歸總布作

展：媒體課件。提：1你知道了什么？(2節廂的定員是128人車節車廂的定員是是什么意思？人，3節樣的車廂，一共有多少(3你解決這個問題嗎？誰個座位？來列個式？(4得少呢？說一說你是怎樣算的。兩位數乘一位數筆算進)：計算時，一定要注意哪一位上今天你有什么收獲？乘得的積滿幾十，就要向前一位進幾。．第頁做一做，第題展：媒體課件。63頁練習十三題第。板書

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