姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2022-2023學年五年級下冊語文期末試卷（時間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)

1、讀拼音，寫字詞。

媽媽jīngyí(

)地看著我手中zhǎnxīn(

)的鋼筆，cíxiáng(

)的笑容慢慢消失了，臉bēng(

)得越來越緊。我低下頭不敢kēng(

)聲。

2、將下列詩句補充完整，并完成練習。

鄉村四月

綠遍山原白滿川，________________。

________________，才了蠶桑又插田。

這首詩的作者是____代詩人________。這首詩描寫了江南農村________時節的景象。詩中寫景的句子是“_____________，_____________”；寫“鄉村四月”勞動的緊張、忙碌的句子是“___________，____________”，表達了詩人對_____________的贊美之情。

3、積累填空。

1．《自相矛盾》一文選自《______________》，這個故事發生在_______（國家）。現在我們常用“自相矛盾”來比喻___________________。

2．《田忌賽馬》一文根據《_______》相關內容改寫，課文講述了_______幫助齊國大將在和齊威王賽馬時贏得比賽的故事說明___________________的道理。

3．《跳水》一文的寫作順序是：水手們拿猴子取樂→__________→___________。

4．“婷婷及笄女公子”恰好可以用來形容芳芳，所以芳芳今年______歲了；她的堂哥今年剛二十歲，正值_______之年；她的爸爸今年四十歲，正是______之年。芳芳希望爸爸能健康地活到一百歲，也就是______之年。

4、填寫近義詞

商議——(

)

推卻——(

)

緊急——(

)

招待——(

)

吩咐——(

)

遲延——(

)

5、填空。

1．遺民淚盡胡塵里，________________。

2．_____________，春風不度玉門關。

3．通過本學期的學習，我們認識了____________的劉伯承，____________的孫臏；也跟著作者的腳步領略了____________的荷蘭，____________的埃及金字塔。

4．這個人作惡多端，如今終于進了監獄，真是：____________，____________。（在橫線上填入合適的名言警句）

6、形近字組詞。

拒(

)

柜(

)

沃(

)

妖(

)

吩(

)

紛(

)二、書寫題7、倉cāng

【部首】人

【結構】上下

【文字源流】本義是“糧倉”。字的上部是一座糧倉的頂部，中間是一扇門，下面是糧倉門口的礎石。古書還常借為“艙”（“船倉”）、“蒼”（“倉龍”）、“滄”（“倉海”）等。

【常見詞組】糧倉

倉房

【課文原句】他個子最高，無名指、食指貼身左右,像關公左右的關平、周倉，左膀右臂，片刻不離。

三、信息匹配8、讀句子，選擇對應的人物描寫的方法，并填空

A．語言描寫

B．動作描寫

C．神態描寫

D．心理描寫

（1）“岸英！岸英！”毛主席用食指按著緊鎖的眉頭，情不自禁地喃喃著。(

)

（2）毛主席不由自主地站了起來，仰起頭，望著天花板，強忍著心中的悲痛，目光中流露出無限的眷戀。(

)(

)

（3）毛主席整整一天沒說一句話，只是一支接著一支地吸著煙。(

)

（4）那一次次的分離，岸英不都平平安安回到自己的身邊來了嗎？這次怎么會……(

)

作者通過以上細節描寫，反映了毛主席的內心世界，表現了毛主席喪子后_________________的心情和對兒子毛岸英的___________之情。四、現代文閱讀9、閱讀綜合訓練。________________________①傍晚散步時，常與楊絳先生相遇，雙方擺擺手以示問候。有一天，我看見她伸出手，食指和中指作V字狀，心想，先生92歲了還挺時髦，用年輕人常用的手勢。走近一看，她食指和中指在不停地繞動。我問，這是什么意思？她笑著說：“小螞蟻見面的時候，就是這樣互相碰碰觸角，咱們這樣就算打招呼啦！”我趕緊伸出兩個手指和老人的手指碰了碰。我們像孩子似的開心地笑了！②冰心老人腿腳不好，只能終日坐在寫字臺后面的椅子上接待客人。她告訴我們，前幾天郵遞員給她送稿費匯款單，跟她開玩笑說：“您瞧，您老多有福氣，坐在椅子上，就等著人來送錢！”老人笑著說：“我這是坐椅待幣！”③啟功先生的幽默也是出了名的。他為自己寫的墓志銘，我早就拜讀過，每當想到其中的“癱偏左，派曾右”，都會在酸甜苦辣的滋味中笑起來。前年夏天的一次拜訪，讓我又一次切實領會到先生幽默的功夫。④由于家中有一開山水小冊頁，沒有圖章，落款是“元白”——啟功先生的字，于是便將冊頁帶去，請老人補蓋印章。老人一看自己這幅二十多歲時畫的畫，笑逐顏開，連連說：“是我畫的，補個章吧！”一方小小的印章剛蓋完，老人又轉身在窗臺邊上取了一個小鐵盒，一邊開著盒蓋，一邊神秘地笑著說：“來點兒炭（jū，一種病毒，可提煉成白色粉末狀）！”一聽“炭疽”，我們全愣了。⑤“白色粉末！”老人眼睛笑成一條縫，一邊說，一邊往外倒。“這到底是什么？”我們急著問。“滑石粉！”老人抖了個大“包袱”。我們全都大笑起來。噢！原來是他怕剛蓋的印泥粘臟了對合的畫面，照例撒上這種粉末來吸干印油。⑥“嗬！您老怎么還知道炭疽呢？”我們逗樂兒地問。⑦“早晨看報，美國不是發現有人往郵件里投放一種白色粉末——炭疽嘛……”1．認真閱讀短文，給短文加一個合適的題目，寫在文前的橫線上。

2．簡要概括文中三位老人幽默的特點。

楊絳()()

童心未泯()()

3．讀文中反映三位老人幽默感的句子，回答問題。

（1）楊絳

她食指和中指在不停地繞動。（________描寫，寫出了________。）

（2）冰心

老人笑著說：“我這是坐椅待幣！”（“坐椅待幣”是“________”的諧音。）

（3）啟功

一邊開著盒蓋，一邊神秘地笑著說：“來點兒炭疽！”（從“神秘地笑著”這一神態，可以看出

________。）

4．透過三位老人幽默的言行，我們可以感受到他們____________的心。五、語言表達10、按要求寫句子。

1．一個敗落的山神廟的廟門上正正當當地貼著一張榜文。（縮句）

______________________________

2．諸葛亮對魯肅說：“你借給我二十條船，每條船上要三十多名軍士。”（改為轉述句）

______________________________11、按要求寫句子。

1．梅花是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！（改為反問句）

________

2．我想故鄉葦坑里的那個平凡的小月亮。（縮句）

________

3．倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結一個瓜，就結一個瓜。（仿寫）

__________

4．熱——八月，天多熱。雞耷拉著翅膀，狗吐出了舌頭，蟬不知如何是好。（照樣子，把意思寫具體）

冷——_____________

5．玩累了，就在樹下找個地方睡著了。（修改病句）

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