姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2022-2023學(xué)年三年級下冊語文期末試卷（時間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)

1、我能根據(jù)拼音寫出詞語。

1．一對美麗的yuān

yānɡ(

)在沙灘上擺出不同的zī

shì(

)在曬太陽。

2．qiānxū(

)使人進步，jiāoào(

)使人落后。

3．老師fǎngfú(

)是一盞燈，為我們照亮前方的道路。

4．萬里長城凝結(jié)了古代勞動人民的血汗，是中華人民zhìhuì(

)與勞動的結(jié)晶，是一項偉大的chuàng

jǔ(

)。

5．我們小區(qū)前邊才xiūjiàn(

)了一個大花園，mìfēng(

)在花叢中飛來飛去。

6．我國的四大發(fā)明是由阿拉伯人傳入ōu

zhōu(

)的。

2、給下面加點字注音。

加倍(

)

蔡倫(

)

制作(

)

稅務(wù)(

)

安濟橋(

)

閱讀(

)

面貌(

)

農(nóng)貿(mào)(

)

3、在括號里填上動物名稱。

(

)爭(

)斗

(

)吞(

)咽

(

)假(

)威

指(

)為(

)

(

)心(

)肺

(

)鬼(

)神

4、查字典填空。

“掠”字用音序查字法應(yīng)先查大寫字母________，再查音節(jié)________；用部首查字法應(yīng)先查________再查________畫。“掠”字在字典中的解釋有：①搶奪；②輕輕擦過或拂過。“燕子在波光粼粼的湖面上橫掠著”中“掠”應(yīng)該選第________種解釋。

5、同音字組詞。

fú吹()

仿()

huì智(

)開(

)

dǎo舞(

)領(lǐng)(

)

shì解(

)

表(

)

6、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

棗核一蹦就能__________，因此他柴比別人打得__________；當牛、驢被官府牽走了，他蹦到__________，并趕著牲口回到了村子；當衙役打他時，他__________，衙役怎么也打不著他；最后棗核蹦到__________，讓縣官吃盡苦頭，而他大搖大擺地走了。二、書寫題7、看拼音寫詞語。

xíngzhuàng

húli

dīnglíng

xiāngcháng

jìxù

mìmì

táitóu

língqiǎo

qiānkè

xīwàng

三、信息匹配8、給下面加點的字選擇正確讀音。

河豚（zhútún）

翼尖（jìyì）繚亂（liàoliáo）

蕩漾（ràngyàng）

記錄（lùlǜ）

黑綢（zhōuchóu）斑點（bānpān）

束縛（fófù）四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀下面的句子，完成練習(xí)。（

）我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著蜜蜂，走了四公里路。（

）（我）打開紙袋，在它們身上做了白色記號，然后放了出來。（

）一天，我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。（

）二十只左右的蜜蜂，至少有十五只沒有迷失方向，準確無誤地回到了家。（

）沒等我跨進家門，小女兒……高聲喊道：“有兩只蜜蜂飛回來了！它們兩點四十分回到蜂窩里，肚皮下面還沾著花粉呢。”1．根據(jù)課文內(nèi)容將上面的句子排序。

2．作者是按照什么順序做實驗的？請你補充完整。

(

)→（走四公里路）→(

)→（放蜜蜂）

3．作者從自家草料棚的蜂窩里捉蜜蜂的原因是_________，在它們身上做記號的原因是_________，叫小女兒在蜂窩旁等著的原因是_________，自己走了四公里路的原因是_________。

①更好地與其他蜜蜂區(qū)別

②掌握蜜蜂飛回來的時間

③便于觀察

④路遠一點兒，更能說明問題，實驗結(jié)果更準確

4．這個實驗的結(jié)果是：二十只左右的蜜蜂，_______________，從這個結(jié)果中，“我”得出的結(jié)論是：蜜蜂辨認方向靠的不是____________，而是_____________。五、語言表達10、句子游樂場。

（1）兩只鹿角很美。（改比喻句）

_____________________________

（2）趙州橋堅固。趙州橋美觀。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話）

_________________________________

（3）操場上真熱鬧啊！（把句子寫具體）

_______________________________11、照樣子，把下列句子改為陳述句，意思不變。

例：馬跑得越快，離楚國不是越遠了嗎？

馬跑得越快，離楚國越遠了。

（1）我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠的家呢？

___________

（2）你只要看什么花剛剛開放，就知道大致是幾點鐘，這是不是很有趣？

___________

（3）圓圓的頭為什么戴方帽子呢？

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