2023年保育保育員工作總結通用范本2023年保育保育員工作總結通用范本一

仔細做好自我的保教工作，社會在不斷進展，不斷提高，對保育員教師也不斷地提出新的要求，這就要求我們在工作中不斷學習，不斷提高，才能成為一名合格的保育員教師。在工作中，我以園內下達的任務及本班的教育為中心，努力做到和各位教師相處，學習他們的特長和閱歷，不斷提高自我的保育水平，平常遇到園內和班級任務，盡自我力所能及，準時完成下達的各項工作任務。

在工作中，我們深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》，培育幼兒良好的行為習慣和合作、參加、探究意識，培育幼兒行為標準、自理生活潛力、自我愛護、生活衛生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在一日各項活動中養成良好的行為習慣。

1、幼兒進餐時，能夠做到精力集中，留意觀看，細心照看幼兒，輕聲地、和氣地指導和幫助幼兒把握進餐的技能，培育禮貌行為習慣，讓幼兒學會使用、收放自我的物品。

2、留意培育幼兒的自理潛力，教幼兒學習穿著服、鞋襪，整理自我的床上用品。學做一些力所能及的事。

3、在保教工作中訂正幼兒的一些不良習慣，如打架、爭搶玩具等，培育幼兒互幫互助的良好品質。

4、保證幼兒戶外活動的時間，保證活動的質量，增加了幼兒的體質，提高了身體抗病潛力。

教師們有高度的職責心，時刻讓孩子在自我的視線范圍內，排解一切擔心全因素，同時對幼兒進展隨機教育，培育幼兒自我愛護的意識和高度的應變潛力，開學前，我會對桌椅、床、玩具等進展了全面檢查，并落實各項安全措施，強化準時的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。仔細做好午檢工作，做到一摸二看三問四查，并作具體記錄。有病的幼兒準時通知家長，做好有病幼兒的隔離工作，幼兒的被褥定期給家長拿回去清洗。

做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動中，留意觀看幼兒的神態、心情，發覺特別準時詢問。

五、仔細做好清洗消毒工作。

平常做到一日一小搞，一周一大搞，室內無紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地凈，地面干凈，無死角。

本學期我透過時間，在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、學問還有許多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方向別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自我成為一名合格的保育員教師。

2023年保育保育員工作總結通用范本二

一、不斷學習，總結閱歷，做好自我的保育工作。

社會在進展，對保育員不斷提出新的要求，這就要求我不斷學習，不斷提高，才能當一名合格的保育員。在工作中，我以幼兒園及本班的教育為中心，努力做到和各位教師相處，學習他們的特長和閱歷，不斷提高自我的水平。

二、關懷孩子，熱心工作

“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔當了中班的保育員以來，我是專心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業道德和劇烈的職責心，也會像母親一樣，對待關懷每一個孩子，使他們安康歡快的成長。經過這段時間的工作，我認為：自我所從事的職業，僅有喜愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。

三、手腳勤快、常常反思

雖然我從事保育員崗位不久，可是我深知勤能補拙，平常除了向有閱歷的同事請教外，有時也在家看點有關業務學問方面的書籍，漸漸地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比方：勤開窗戶、勤清掃、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要常常思索，“為什么要這樣做”，今日這件事我做的對不對等等，經常反思一下自我的工作，以便在以后的工作中，更好改善，不斷提高。

四、努力方向

這半年來我雖然取得了一些提高，但同時也存在著這樣那樣的缺點，但我想：只要自我多學習業務學問，多請教有閱歷的教師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，信任在今后的工作中，會不斷提高，對得起領導對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自我的本職崗位

五、親密聯系，增進家園互動

家園共建方面，我們明白要搞好班級工作，必需要家長的協作。平常，我能熱忱對待每一位家長，留意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關懷一下幼兒的身體情景，家長都感覺非常暖和。我經過各種方式準時向家長反映幼兒在園生活、學習情景，仔細聽取家長提議。讓家長正確了解幼兒保育方面的資料，了解孩子的一日生活，并向家長供應一些正確的保育方法，一齊探討一些現實中的麻煩問題，建立了信任的家園關系。

時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、學問還有許多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方向別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自我成為德育、教育、保育都合格的保育員。

一、政治思想方面：

教師是幼兒心中的典范，在全面推動素養教育的今日，作為教師更應提高自身素養，樹立職業道德，以高尚的道德風范去影響幼兒，當好幼兒安康的指導者和引路人。所以，我能夠提高自身的職業道德修養和素養，搞好班級的團結，相互協作，努力完成園領導交給的任務。

二、保育工作方面：

仔細執行衛生保健制度，嚴格執行消毒工作。我堅持做好室內環境和玩具的消毒工作，把培育幼兒良好的衛生習慣作為衛生保健工作的重中之重。經過我們的努力，有效的掌握疾病的傳播，確保了幼兒的安康。

在日常教學活動中，我能夠協作其他教師工作，為幼兒預備活動用品，戶外活動時，為了加強幼兒的安全意識教育。活動時我先講規章，并教幼兒一些自我愛護的技能。

進取幫助教師組織活動，做到眼疾手快，保證幼兒的安全。能做好班級的各項消毒，以防病毒感染。能搞好班級和包干區的衛生工作。物品擺放整齊，堅持桌面、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在潔凈、舒適的環境中安康地成長。能培育好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。

在活動中能留意幼兒的安全，多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，并留意準時給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動的護理工作。依據天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前留意提示幼兒喝水，活動時留意給幼兒抹汗等等。

工作中，我聽從領導安排，能做到干一行愛一行，并對比保育員職責逐條逐項地進展自查。按要求完本錢職工作。不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨。

2023年保育保育員工作總結通用范本三

中班一學年的學習嬉戲生活過去了，在過去的一學年里，我們班級幾位教師以的熱忱和干勁投入到各項工作，團結協作、協作默契，安全、有效地完成了保教任務。整頓班級常規、根據《綱要》要求，完善幼兒一日活動各個環節，豐富幼兒的活動環境。度過了開心的“六一”兒童節。我們中班的孩子們馬上進入大班年級。在此，我們對學期工作進展總結，以使下一階段的工作得到更多啟發和提高。

一.堅持抓班級常規。

加上自中班上學期以來，我班不斷有新朋友進入，目前總人數24此刻我班有男孩10人，女孩14人，相對來說，大局部孩子活潑好動，坐不定，例如，王家妮.王有祥.等。多數家長對學前教育的重視呼聲高，對孩子在園的生活、學習狀況也越來越重視，可是有三分之一的孩子長期由祖父母哺育，過分寵愛，要求不嚴，各方面潛力較弱。

要搞好這個班的班級治理，整頓班級常規非常不簡單。我們把班級的常規教育作為這個學期的重頭戲，始終做到常教常管、常抓不懈。依據我們班的實際狀況，我們幾位教師對孩子統一要求，堅持從每一件小事抓起，堅持教育原則，對每一個孩子公平、全都。

我們從幼兒的進園禮貌言行，嬉戲規章事項，學習要求做法，生活習慣培育等各個方面，事無具細，透過各種形式、方法，急躁地一一教給幼兒。除了言傳身教，我們還為幼兒創設了一些會說話的環境，隱性地示意幼兒遵守規章。如，我們在各個區角嬉戲的入口，設置了進入嬉戲合理人數的名片袋，想進入這個區角，要將自我的名片插入袋中，如名片袋已經插滿，說明參與這個區角的小朋友已夠多，不能再進人了。以前孩子們會一窩蜂地進入共同喜愛的某個區角，人多雜亂，嬉戲效果差，此刻有了名片袋，孩子們也學會了掌握，仔細地執行共同制定的規章，養成良好習慣。

二.根據示范園的要求，制造的嬉戲環境。

班級環境是幼兒生活學習嬉戲的主要場所。我們也深知環境的作用對幼兒身心和諧進展所起的重要作用。所以，我們多方學習其他示范園的閱歷，精讀理論專著。為了創設開放性的嬉戲環境，我們注意兩個方面的建立：一是開放性的物理環境，既嬉戲空間、時間及玩具材料對幼兒來說是開放的。二是開放的心理環境，既嬉戲中的同伴關系、師生關系是公平的、互動的、和諧的，人際關系是開放的。

在環境創設中，我強調班級環境的兒童化、活動性和制造性。留意以幼兒為主，把幼兒的興趣、需要和進展放在第一位，鼓舞幼兒動口、動手、動腦參加環境創設。

我班幼兒繪畫.做手工的興趣大，并且非常情愿把自我的作品展現給同伴。我把教室墻壁劃分為若干區域，每個區域每個階段消失不一樣的主題，依據教學資料或由幼兒群眾爭論商議定出如：“火辣辣的夏天”、“小醫院”、“小巧手”“我的城堡”等豐富的資料，每一個主題都是由師生共同布置經過一段時間來豐富、完善畫面。這樣的環境布置，發自幼兒、創自幼兒、觀賞自幼兒，幼兒更能全身心投入各項活動，從中體驗勝利的喜悅。

三.仔細開展教育教學活動。

1.對不一樣幼兒因材施教。

在一日活動中，我們尤其留意查找我班幼兒的興趣點，依據幼兒的特點安排學習和活動的資料。其中，我鼓舞幼兒發表不一樣意見，引導他們主動去發覺問題自我去查找答案，啟發他們多動腦筋，充分挖掘他們的制造力，并且開頭關注和個別幼兒的溝通。王寬小朋友給我看他在家里畫的一幅畫，他告知我是風車，我當時沒看明白，由于其實一點都不像。我很確定地鼓舞他：“真棒!你能夠教我畫嗎”在我們公平地溝通中，我理解了這幅畫，更理解了王寬小朋友。我利用業余時間在市場上買來一個小風車，有意地放在教室顯著的位置，立即引起了王寬的留意，他當即就照著實物風車畫了一幅非常逼真的風車畫，我很驚異他的仿照潛力，在全班夸獎了他，此后，他的專心性、主動性更高了。

2.組織體鍛多動腦筋。

由于幼兒的年齡特征和熟悉水平所限，在體鍛活動中假如讓幼兒枯燥地練習根本動作，我班幼兒不行能做到自覺和堅持，我們熟悉到孩子們參與活動就是為了好玩、刺激，所以就盡量選取資料豐富、形式多樣的熬煉工程，尤其是嬉戲和競賽或者是自由的形式。所以每一天的體鍛時間成為了孩子們最快樂的時間。例如他們能夠玩到各種軍體嬉戲。我們把走、跑、跳、踢、轉、拋、鉆、爬、滾、投擲、平衡等等根本動作，擬化成“鉆地道、爬山坡、練瞄準、投降落傘、背*包、挖地雷、過小橋”等軍事嬉戲任務，幫助幼兒想象成“小紅軍”的主角，深入嬉戲情境。其中不用教師費許多的口舌來催促幼兒，孩子們各個都非常投入地完成每一個規定動作，努力做秀的“小軍人”，由于這是我班許多孩子的幻想。

球是幼兒寵愛的一種玩具，它能夠有很多種玩法，而拍球是最根本的一種玩法，也是中班幼兒要求達標的一項體育運動。在訓練排球的過程中，我們先鼓舞幼兒和球交朋友，自我查找多種玩法，讓幼兒慢慢把握球性，再采納幼兒自由練習和群眾競賽相結合的形式練習拍球。

3.保育工作認真到位。

在生活上，我們細心照顧每一個幼兒，給幼兒介紹很多生活小學問，讓幼兒學習自我愛護，培育自我效勞的潛力。轉變了以前手把手幫助幼兒穿衣服、扣紐扣，看到幼兒做不好的事情，親自代勞，使幼兒行成了不敢自主的依靠習慣。此刻我們中班幼兒在冬令季節穿衣、褲都能自我做好，有時他們會主動地相互幫助，總之，個個都成了小能人。

我們班有幾位小朋友共性會出汗，如林佳慧、王家妮、黃勤宇每次體鍛回教室，內衣都濕透了，了解狀況后，我始終記著每一天體鍛時先在他的后背塞一塊毛巾，運動完了就取下來。夏天我們就常給孩子換衣服，提示孩子擦汗喝水。家長明白后，共性感謝地說：“這樣我們孩子就不會著涼生病了。”

四.家長工作多種方法。

幼兒在學校的提高和進展不光是我們教師的心血，也有家長支持協作我們工作的辛苦。我們在工作中盡量減輕家長的負擔，不給家長添麻煩，多為家長思索。平常我們不僅僅透過《家園聯系欄》進展溝通，早、晚間的簡短談話，我們也非常珍惜，有時會在前一天就規劃好，其次天要和哪位家長聊一聊孩子的什么問題。有些家長因工作忙，不能與我們見面，我主動在晚上給家長打電話做到家園互通;或者寫好便簽讓孩子帶給父母的方式進展溝通;有的家長有上網的習慣，于是我們互留了微信，晚上下班回家就跟在線的家長溝通溝通孩子的問題及在園的表現。《家長共育》是我向家長宣傳教育思想、公布教育資料的重地，我們一向不懈地堅持每一天都有新資料，家長對這項工作也非常滿足。

1.連續加強班級常規培育，要常常分析學生共性是淘氣的孩子，潛力弱的孩子，多進展個別輔導。

2.培育孩子良好的學習習慣，如書寫閱讀，以為小學有良好的學習習慣做好預備。

3.連續加強戶外體育活動熬煉，進展幼兒的動作，增加幼兒體質。

大膽參加課程改革，多討論、多思索，虛心學習，專心參與教科研活動，親密協作園部，與同事共同努力，使我園在下一階段勝利達成新的目標。

2023年保育保育員工作總結通用范本四

大家都明白，幼兒期的思想品德教育能夠為人一生打下堅實的根底。所以，我們抓住這一重要時期，培育幼兒誠懇有禮、敢作敢為、謙讓合作、關懷他人的優良品德，養成良好的禮貌習慣，陶冶幼兒情操，培育幼兒的團體主義精神，為幼兒進入小學打下良好的根底。

幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環節之中的。我們每時每刻都在對他們進展教育。

晨間活動：我們讓值日生提前來園，為小朋友們整理桌椅、給自然角的植物澆澆水、然后迎接小朋友。讓幼兒學習禮貌用語，增加禮貌意識。

我們轉變了傳統的點名方法，讓幼兒自我來點名，使幼兒學會關懷自我的同伴，喜愛班級體。

課間活動：在這時，我們教育孩子要相互關懷、照看小一點的孩子，幫助他們復習課上所學的資料；要學會謙讓，好玩的玩具大家一齊玩。

進餐：進餐時，我們培育幼兒良好的進餐習慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具整理好，讓幼兒克制飯來張口、衣來生手的不良習慣。

午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并快速入睡。

離園活動：要求幼兒不追趕、不吵鬧，將自我的東西整理好，等父母來接。

1、三八婦女節到了，我們中班組教師帶著幼兒到超市為媽媽選擇節日禮物，并給所以幼兒的女性家長發出了邀請書，請她們來參與幼兒園組織的慶祝活動，家長們觀看孩子們精彩的表演、和孩子們共同嬉戲、共享甜美的蛋糕，操場上布滿了歡樂聲，她們仿佛又回到了自我的童年。幼兒從中體會到媽媽教育孩子的辛苦，表示從今后要好好學習，孝順父母。

2、三月五日是學雷鋒日，為此我們開展了學雷鋒，做好孩子系列活動，教育幼兒要關懷團體、喜愛團體，為團體做好事。如幫助教師清掃衛生、布置環境、從家里帶來小動物和盆景布置自然角，給班里飼養的小動物帶食物，給種植園地上的植物澆水，拔草等，都是幼兒關懷、喜愛團體的詳細表現。

3、植樹節的那段日子里，我們帶著幼兒到小區去找春天、觀看各種各樣的小樹，讓他們了解樹的成長過程。

4、五一勞動節，我們開展了我是愛勞動的好孩子的主題班會，幼兒都發表了自我的見解，爭論如何來做個愛勞動的好孩子。我們還組織幼兒到江海風情園去春游、到烈士陵園去掃墓……這一系列的素養教育活動都使幼兒的思想品德得到了較好的進展。

5、歡快的六一兒童節到了，為了讓全部的兒童都感受到節日的歡快，我們中班組還邀請了聾啞學校里的殘疾兒童來我們幼兒園聯歡，一齊唱歌、一齊跳舞，在歌舞聲中我們一同渡過了這個開心的節日。孩子們明白了要和殘疾兒童做好朋友，不能卑視他們。

對幼兒進展品德教育，靠學校單方面的努力是不行的，必需堅持教育的全都性。所以，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育，愛護幼兒安康成長。我們經過家園聯系冊、家長園地、家長會議、家長開放日及家園聯誼活動來進展教育活動。

1、進展五愛教育的時候，我們要求家長們不給幼兒看資料不安康的電視、電影、書刊、畫片，不給他們穿奇裝異服，不燙發，不帶項鏈、戒指、耳環、不染指甲，不涂口紅等等。依據幼兒的身心特點，對幼兒進展正確的教育。

2、此刻的孩子自私、任性、霸道的有許多。于是，我們經過家園聯系冊、家長園地要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增加團體觀念、勞動觀念的實踐時機，培育幼兒團結互助、尊老愛幼、喜愛團體、艱難樸實的好思想，及初步的勞動習慣。

3、家長、教師必需行為正確，做幼兒的典范。家長和教師要不斷加強自身修養，嚴格要求自我，以身作則，要求幼兒做到的事，自我要先做到，不許孩子做的事，自我堅決不做，要用自我的言行為孩子制造一個禮貌安康的環境，確保幼兒的身心安康進展。

總之，我們會抓住每一個有利的時機，對幼兒進展思想品德教育，為他們順當進入小學、走向社會做好充分的預備。

2023年保育保育員工作總結通用范本五

新《綱要》明確要求“幼兒園必需把愛護幼兒的生命和促進幼兒安康放在工作的首位”，所以抓好幼兒園膳食養分工作是一項非常重要的工作。為此，我們實施了養分膳食科學治理方法，以確保幼兒的養分均衡、促進幼兒的身體安康。

合理養分是創設安康膳食環境的主要目標，是促進幼兒生長發育和物質能量代謝的必要條件。合理養分體此刻膳食上就稱為平衡膳食。任何一種食物都不行能包含全部的養分素，任何一種養分素也不行能具備全部養分功能。所以，我們把各種食物合理調配，使具有不一樣養分特點的食物在膳食中占有適當比例，從而保證幼兒的養分需要和膳食供應平衡、各種養分素和熱量平衡、各種氨基酸平衡和各類食品平衡。

科學合理制定幼兒食譜，是保證幼兒安康成長的關鍵。依據需要，我們成立了有家長參加的食譜制定小組，參加幼兒食譜的制定。成立伙食治理委員會，每月開一次會，聽取各方意見，準時改善，不斷提高膳食質量。另外，保健教師定期計算每日膳食中各種養分素的供應量，制定食譜。

科學烹調對食物的消化、汲取、利用和提高其養分價值均有重要作用。我們做好食堂人員的培訓，詳細做法如下：

1、洗。認真沖洗，去除寄生蟲卵和殘留農藥，盡量不在切后洗，更不在水中浸泡，以削減水溶性養分素的流失。

2、切。依據幼兒消化機能尚未發育健全的特點，菜肴制作時原料要切得細、碎，盡量做到現切現烹，以削減養分素的流失。

3、配。既配質量，配色、香、味、形，更注意配養分，葷素搭配，粗細搭配。

4、燙。依據菜肴屬性，有些原料需要水燙處理。蔬菜在沸水中翻個身就撈起，堅持艷麗的色澤，口感的脆嫩。比方菠菜有人主見不宜作水燙處理，殊不知菠菜在沸水燙后，雖然損失了局部維生素，但也能除去較多的草酸，有利于體內鈣的汲取。

5、烹。削減養分素流失的烹調原則是旺火急炒。使用旺火急炒，葉菜類的維生素c平均保存率為60~70%，而胡蘿卜素的保存度則可到達76~96%。急炒時加熱時間不宜過長，以免水溶性蛋白質的流失，如蛋、雞、鴨、豬血中，均包含豐富的水溶性蛋白質，在加熱過程中，這些水溶性蛋白質會漸漸凝固，加熱時間愈長，凝固得越硬，會影響口感及養分素的利用。

6、調。烹調時不宜過早加鹽，煮豆、燒肉時加鹽太早，會使原料中的蛋白質凝聚過早，不易吸水膨脹而碎爛;燒湯時加鹽過早，會導致蛋白質過早凝聚而影響湯汁的濃度。味精的調味也很講究，一般在菜肴將起鍋時放入最好。

可見，幼兒養分是否充分，不僅僅與膳食構造、原材料質量有關，并且與烹調過程及技巧有關。不科學的烹調技術和方法會導致養分物質流失或破壞，降低了養分價值。

3~6歲的幼兒寵愛把戲面點與各種配菜，寵愛色香味形均佳的飯菜，愛吃帶餡的食品，他們不愛吃太長的菜葉、滑溜溜的紫菜、豬肝和醬色太深的湯。所以，我們可將孩子平常不愛吃，但養分豐富的豬肝、胡蘿卜制成餡，做成包子，將不愛吃的豆制品鹵成五香和海鮮醬豆腐干當點心吃，使他們樂于理解，增進養分素的攝入。依據孩子的需要，我們的食譜常換把戲，主食種類也非常多樣，如養分飯、花卷、包子、面條、粽子等。增加了各種粥、粗糧，并在傳統的煲湯中參加了各種時令蔬菜，受到孩子們的歡送。

優雅的環境能夠使孩子心境開心，增加腸胃的蠕動及消化液的分泌，增進食欲，促進消化。留意營造和諧的進餐氣氛，不強迫幼兒進食。在進餐過程中，師幼、幼幼之間有溝通，融學問教育、情感溝通、行為與習慣的訓練為一體。良好的飲食習慣有助于幼兒的膳食平衡，有利于幼兒消化器官活動和疾病預防，也有利于幼兒良好道德品質與禮貌行為的構成。要求孩子定時定量、定地點進餐，細嚼慢咽;要不偏食、不挑食、不剩飯撒飯，飯前作好預備;要創設良好的相互仿照與學習的環境，讓他們在進餐過程中養成正確的飲食習慣，促進身心安康。

在食堂人員中開展公正競爭考核活動，是解決幼兒膳食養分要求與食堂工作質量沖突的關鍵，也是實施幼兒園膳食科學治理的關鍵。我們的詳細做法是：成立考核小組，提出考核方案，考核方案里的考核指標，以表格形式表示。表格盡可能表達全面性、公正性、數據性。表格詳細由每班保教人員照實填寫上交。考核按表格要求，依據當天當餐的食物，從色、香、味、形、量等方面進展綜合評分。這種公正、公開、競爭、量化的考核方式解決了前面提出的沖突。實施膳食科學治理的結果是：幼兒歡心、家長放心、保教人員快樂、食堂人員舒心、領導寬心。

2023年保育保育員工作總結通用范本六

在繁忙、緊急的工作中不知不覺地過去了，回憶過去的一學期，在園部領導及全體保教人員的共同努力下，我園衛生保健方面圍圍著學期初衛生保健工作規劃，很好的完成了各項工作，現其總結如下：

開學初我們收繳了每位幼兒的保健手冊，了解每位幼兒的安康狀況，便于治理，同時嚴格執行晨檢制度，晨檢時注意“一問、二看、三摸、四查”，發覺問題，準時處理，并做好記錄，確保每一天出入園的幼兒身體安康。另外，要抓好新入園教職工和已到期老職工體檢工作，39位教職工一個也不漏進展全面體檢，合格率達100%。

1、對于請假幼兒，安排教師跟蹤請假事因，并仔細登記好相關表格，

2、我嚴格執行衛生保健制度，堅持預防為主的方針，依據季節的不一樣，對園內幼兒的生活場所、物品進展定期消毒。堅持開窗通風，每日為幼兒供應清潔安全的生活空間。在春季呼吸道疾病高發季節和手足口病流行期間，進取實行有效措施，加強流感疫情預防、掌握工作，

3、協作新塘醫院做好預防接種工作。

消毒工作是幼兒身體安康的保障。組織指導保育員和食堂人員做好消毒工作，使保育員能全面把握消毒方法，嚴格根據消毒標準進展消毒保潔，各班保育員做好消毒記錄。每周徹底大掃除，并且每周有檢查有記錄，不定期進展滅蚊滅蠅滅鼠工作，確保幼兒飲食的衛生安全。

幼兒園對大中型玩具及室內外設施進展定期安全檢查，發覺問題馬上通知相關人員進展整修，保障了幼兒活動環境的安全。

依據季節變化和幼兒發育的安康情景進展安康教育，我們經過“保健學問專欄”，從不一樣角度，向家長宣傳安全衛生保健學問，有效提高了保教人員和家長的安全衛生保健意識。

另一方面，全面細致地做好保健臺帳和保健資料表格的收集、整理，使本園保健工作更為標準化。

四、積極協作部門的工作需要，哪里缺人哪里頂。

在這個學期中，幼兒園供應了我學習的時機，4月份參與了“第一次緊急搶救”的學習，另外5月份還參與衛生保健學問的培訓，這樣我在衛生保健這一塊有了更多的熟悉。時間忙勞碌碌的過去了，工作中有了一些閱歷但還有許多的缺乏，比方衛生保健資料有些表格還需要標準，我信任，在下個學期會做得更好!

2023年保育保育員工作總結通用范本七

回想剛進中一班時候的我，看著一張張生疏的臉，每一天還會拿著點名冊看一看她們的名字，直到此刻聽見她們說話的聲音我能聽出是誰，突然感覺時間過的好快，我進中一班已經一個學期了，我來做這一個學期的總結：

本學期我們中一班有37名幼兒，我們創設一個溫馨和諧的環境，幫助新來的幼兒盡快適應新的學習生活環境，其次要從每一個細節入手，建立起一系列良好的常規，以保證日后各項教學活動的有序開展在教育教學上，能注意保教結合，全面進展的原則，敬重每一位幼兒，進展他們的共性。照本班幼兒的實際狀況制定班級工作規劃，周規劃，科學安排幼兒一日活動，保證幼兒動靜結合，促進幼兒身心全面進展。透過開展豐富多彩的區域活動，有目的有針對性對個別幼兒進展急躁細致地輔導，依據本班幼兒的特點寓教于樂，充分調動幼兒的專心性，主動性，趣味性。

我們中班幼兒的獨立意識增加，并且自我效勞的愿望和要求日趨劇烈。從簡潔的自我穿衣服到自我疊被子到簡潔的勞動。我們抓住了孩子的這一心理特征。在本學期開展了小助手值日生輪換制，讓做小助手的孩子負責飯菜的分發工作，喝開水的排隊問題，以及飯后清理桌面等細小的時機，既培育了孩子們為他人效勞的潛力，并且催促了孩子們的自律。淺移默化中培育了幼兒良好的行為習慣。從而促進了整個班風班貌的提高。

在衛生保健方面，以培育幼兒各項生活習慣為重點，抓好幼兒在園生活習慣，照看好幼兒的身體安康，我們的生活習慣培育包括了：培育飯前便后洗手，飯后擦嘴等良好衛生習慣，催促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒賜予照看，對出汗過多的幼兒，準時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒賜予共性照看。教師每一天都能仔細地做好消毒和清掃工作，加強幼兒的保健衛生，治理好午睡，做好預防幼兒常見疾病的工作，削減細菌滋生。

幼兒的提高離不開家長的支持。我們效勞的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。

教師和家長透過溝通，能夠了解幼兒在家和幼兒園的狀況，所以，每一天放學后，我們都準時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的狀況，做的好的賜予準時的鼓舞和表揚，做得不夠的請家長協作，幫助幼兒訂正。如發覺缺席的幼兒，我們準時打電話與家長問候幼兒的身體安康狀況，切實做好家園同步工作。

作為一名幼兒教師不僅僅要治理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素養，不斷的完善自身修養，不斷的吸取閱歷。這學期，我努力作好本職工作，但也存在著缺乏，我會在今后的工作中加以改善，連續努力，跟上社會時代的步伐。

2023年保育保育員工作總結通用范本八

時間飛速，孩子們在幼兒園的時間轉瞬就過去了，這將是他們在園的最終一個學期，在這最終的學期里，我將結合本班幼兒的實際情景，制定教育目標，力爭在開發每個學生的潛能；進展幼兒安康的共性。為了使幼兒從幼兒園畢業后進入小學能快速、自然、順當地適應小學生活和學習，確保他們的身心都能在新的環境中，得到穩定而又安康的進展。我們的班級工作主要從以下幾個方面開展：

孩子們這學期是在幼兒園生活中最終一個階段，為了順當地進入小學培育各方面的習慣與本領是非常重要的。在這關鍵的一學期里，必需讓幼兒把握必需的學問與各方面習慣及本領。這學期將幼兒自主學習本領作為培育重點，教師創設必需的學習環境，讓幼兒變得自主起來，自我查找興趣點，發覺小學問點。同時在學習的過程中培育幼兒學習、衛生、行為各方面的良好習慣。新《綱要》精神中指出要讓幼兒自由探究的過程中學會自主學習，獲得不一樣的學問。這也是幼兒本領的表達，比方：觀看力、語言本領、傾聽本領、想象力、制造力都能得到很好的提高。

1、引導幼兒在團體活動時間里漸漸堅持留意的穩定和長久，盡量在活動后喝水、上洗手間。團體活動時能用心聽講，進取發言，加強對孩子進展留意力和思維靈敏性的訓練。日常生中，注意鼓勵幼兒發自內心的對事物的專注和興趣，培育幼兒內在的學習興趣和動力，使他們順當適應小學的學習生活。

2、課余時間多閱讀書籍，增加孩子的語言本領。開展閱讀活動，主要形式包括自由閱讀和教師指導下的閱讀活動兩種。這兩種活動，使小朋友既有自由選擇閱讀資料的時機，又能得到教師的引導，在有目的、有規劃的閱讀中，閱讀方法、閱讀興趣、閱讀本領將有大幅度提高。讓幼兒與幼兒大膽溝通。

3、教師與孩子多溝通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子學習的興趣點。

4、平常多聽故事磁帶，讓幼兒的傾聽本領有所提高。

5、每周供應一次“自由畫畫”的時間，讓幼兒自我去畫，想畫什么就畫什么，讓幼兒的想象力、制造力充分地發揮出來。我們應舍棄那些枯燥無味的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨摹式的教學方法，應讓幼兒的繪畫活動中充分表達趣味性、消遣性，充分滿意幼兒的求樂心里，激發幼兒的學習興趣。

1、制定貼合幼兒生理特點的生活制度：留意動靜結合，保證有充分的戶外活動時間，培育幼兒良好的生活習慣，促進幼兒身心安康進展。

2、加強晨間檢查，做好常見病的預防，同時檢查幼兒有無攜帶擔心全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發覺后準時妥當處理。排解一切擔心全因素和疾病傳染隱患。

3、加強幼兒生活自理本領和衛生習慣的培育：能夠自我穿、脫—衣服，并且學會系鞋帶，扣紐扣；能夠做一些簡潔的體力勞動，如擦桌子，洗手帕等；學會正確的洗手方法：卷袖子，，擦肥皂，手心手背撮，洗凈，灑干；能夠開心寧靜的就餐，會正確的使用餐具，能自我整理碗筷。能夠自我整理自我的學習用品等。

4、加強自我愛護本領，增加安全意識：兒童入園前，教師進展檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危急物品。削減教室危急因素：如電源、針、門窗等。在幼兒午睡時，檢查幼兒的睡眠姿態，防止被褥遮蓋口腔。明白自我愛護的方法：如鼻子流血時，將手抬高，手指朝上；摔倒時應抬頭，兩手撐地。開展“小小安全員”活動，讓每個幼兒都能夠增加安全意識。

5、增加戶外活動的時間，利用陽光的照耀，促進幼兒體格的生長。家園聯系，催促幼兒改正偏食的習慣，全面均衡養分。有的幼兒身高、體重不達標是由于遺傳因素造成的。對于這種幼兒，我們的措施是：增加戶外活動的時間，利用陽光的照耀，促進幼兒體格的生長。讓家長多給幼兒喝牛奶，補充鈣的汲取。多參與跳動運動，促進骨骼生長。

幼兒教育是多層面、多元化的系統工程、是家庭、幼兒園、社會親密結合的綜合整體，其中家庭教育尤為重要，它對幼兒的進展，尤其是共性方面的進展，具有不行替代的作用。依據幼兒園家長工作的目的，我班家長工作的資料主要有以下幾方面：

常常相互溝通，共同教育幼兒。家園溝通是雙向的，教師依據班級的教育目標，結合每個孩子的需要，常常準時地將孩子在園的表現、提高、問題與家長相互溝通、溝通，共同討論，彼此協作教育，以促進每個孩子的進展。

向家長宣傳幼兒期是人生奠基時期，是身體、智力快速進展與性格、品德、行為習慣構成的重要時期，是進展教育的黃金時期，而家長在教育孩子上起著重要的、不行替代的作用，應盡到自身的職責。

幫助家長端正與更新家教觀念，樹立使孩子在體、智、德、美諸方面全面、和諧進展的思想，樹立面對將來、從幼兒開頭、培育社會主義一代新人的觀念。

詳細安排：

三月份

1、接待幼兒回園上課，做好常規訓練。

2、制定本學期的工作規劃。

3、班上教師做好彈唱競賽預備，保育員做好講故事競賽預備。

4、做好社會活動課的預備，并實施。（準備讓幼兒到大自然感受春天的氣息，并進展野炊和放風箏活動。）

5、按規劃授課。

四月份

1、做好清明期間的安全教育工作。

2、做好節目的預備工作，選節目，定節目。

3、對局部幼兒進展家訪工作。

4、按規劃進展授課。

五月份

1、加強常規訓練。

2、排練節目

3、按規劃授課。

六月份

1、開展漢語拼音教學活動。

2、對各項工作進展總結。

2023年保育保育員工作總結通用范本九

時間在匆忙流失，在本學期我擔當中班的保育員工作，在這一學期里有歡快也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的提高。同時一學期又將過去了，那里，我也應當整理一下我的思緒，總結過去了的工作閱歷，以便更好的提高自我的各項工作水平。

仔細做好自我的保教工作，社會在不斷進展，不斷提高，對保育員教師也不斷地提出新的要求，這就要求我們在工作中不斷學習，不斷提高，才能成為一名合格的保育員教師。在工作中，我以園內下達的任務及本班的教育為中心，努力做到和各位教師相處，學習他們的特長和閱歷，不斷提高自我的保育水平，平常遇到園內和班級任務，盡自我力所能及，準時完成下達的各項工作任務。

在工作中，我們深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》，培育幼兒良好的行為習慣和合作、參加、探究意識，培育幼兒行為標準、自理生活本領、自我愛護、生活衛生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在一日各項活動中養成良好的行為習慣。

1、幼兒進餐時，能夠做到精力集中，留意觀看，細心照看幼兒，輕聲地、和氣地指導和幫助幼兒把握進餐的技能，培育禮貌行為習慣，讓幼兒學會使用、收放自我的物品。

2、留意培育幼兒的自理本領，教幼兒學習穿著服、鞋襪，整理自我的床上用品。學做一些力所能及的事。

3、在保教工作中訂正幼兒的一些不良習慣，如打架、爭搶玩具等，培育幼兒互幫互助的良好品質。

4、保證幼兒戶外活動的時間，保證活動的質量，增加了幼兒的體質，提高了身體抗病本領。

教師們有高度的職責心，時刻讓孩子在自我的視線范圍內，排解一切擔心全因素，同時對幼兒進展隨機教育，培育幼兒自我愛護的意識和高度的應變本領，開學前，我會對桌椅、床、玩具等進展了全面檢查，并落實各項安全措施，強化準時的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。仔細做好午檢工作，做到一摸二看三問四查，并作具體記錄。有病的幼兒準時通知家長，做好有病幼兒的隔離工作，幼兒的被褥定期給家長拿回去清洗。

明確保育工作目標。做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動中，留意觀看幼兒的神態、心情，發覺特別準時詢問。

平常做到一日一小搞，一周一大搞，室內無紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地凈，地面干凈，無死角。

本學期我經過時間，在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、學問還有許多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方向別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自我成為一名合格的保育員教師。

2023年保育保育員工作總結通用范本十

時間飛逝，轉瞬間又到了總結一個學期工作的時間了。作為一名保育員，我在領導和各班教師們的共同努力下，盡職盡則地完成了自我的本職工作，很榮幸能與此刻的各位教師共同提高，我也在大家的身上學到不少的學問。以下，我將進展本學期的工作總結。

隨著社會的進展、家長對幼兒園保育工作的高度重視，所以對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求。這就要求我不斷學習，不斷提高，才能確保幼兒安康、開心、安全的生活，才能當一名合格的保育員教師。在工作中做到：

1、虛心的向有閱歷的教師學習，學習她們在保育方面的特長和閱歷，借此來不斷提高自我的保育水平。

2、毫無怨言地完成幼兒園的工作任務及本班的保育工作。

我每一天早上來園就把教室的門窗翻開通風，把消毒好的杯子、毛巾擺好，并把物體外表擦的干潔凈凈，物品擺放整齊，整理好玩具和桌椅。吃飯前用消毒液擦桌子，并用清水再擦一遍，從而削減病菌的生長，讓幼兒在舒適的環境中成長。

每一天定時提示寶寶去上廁所，并給他們將褲子提好。寶寶假如進展了戶外活動，我準時給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服，依據天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動前提示幼兒喝水、上廁所。如有幼兒生病，我會按時給他們喂藥，留意是否發燒，對他們多多照看。寶寶吃飯時，要教育他們飯前洗手、用心吃飯，進餐時不說話，不亂扔，不掉飯的好習慣。

雖然是做保育工作，但我明白要保教結合。所以我每次做完自我的衛生、消毒工作后，我還會幫助陳教師和林教師的教學工作，以及幫教師們治理好小朋友的常規工作。

我明白要搞好班級工作，需要家長的協作。我能熱忱對待每一位家長，留意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或者關懷一下幼兒的身體情景，家長都感覺非常快樂和暖和。同時，我準時向家長反映幼兒在園生活、學習情景，仔細聽取家長提議。

在做好本職工作的同時，不斷提高自身的技能，加強手工等技能的練習，協作班級教師做好環境創設和區域自制材料的制作。并在幼兒園開展的保育員手工制作競賽中，取得了一等獎的好成績。中班幼兒自理本領較差，在幼兒入園適應后，不斷培育幼兒良好的生活自理本領，幫助幼兒學習自我穿衣、自我穿鞋襪，在幼兒自理本領競賽中，本班幼兒取得了一等獎的可喜成績。

對于我個人，要學習的東西、學問還有許多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自我成為一名合格的保育員教師。

2023年保育保育員工作總結通用范本十一

秋去冬來，暑去寒來。一年又在孩子們歡歌笑語中度過了。又到我們為一年工作做總結的時候了。時間過得真快，我擔當小二班保育工作也一個學期了。雖然工作閱歷較少，可是我都很仔細的對待每一項工作；在遇到不懂的地方準時的請教保健醫生和有豐富閱歷的老教師。在工作中發覺缺乏的地方準時的訂正。把衛生工作做好的同時，做好幼兒日常護理工作，協作班中教師培育幼兒的日常生活常規。利用午休時間組織梨園部保育員手拉手學習各方面的保育學問。以下是我對這個學期以來在各方面工作具體的闡述。

在這個學期里，本人能夠遵守園內的各項規章制度，喜愛團體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。聽從領導的安排，愿意理解各項任務，并且盡力把它完成。班上消失問題，能夠與班上的教師共同商議解決。同時制造新的好的方法傳授給大家，進取仔細的參與保育員及其他的各種學習，每次學習都仔細的做好筆記，在工作中遇到有問題時，做到早發覺早解決，主悅耳取保健醫生的意見，做到不隱瞞自我的缺乏和錯誤；常常與保健醫生溝通。

做到來園開窗通風，搞好室內外衛生，保證環境清潔整齊。做好晨間各項預備工作。堅持衛生區地面潔凈、無污物、無積水、墻飾干凈、畫框無塵土；盥洗室地面干凈枯燥、無積水、水池及墻壁無污物，每一天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內無浸泡物；盥洗室地面堅持每2—3周一次大的清刷，為保證幼兒的身心安康，削減污染沒采納任何酸性物刷地，而是采納清水刷洗地面。

每一天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾雪白有淡淡的消毒液味；每一天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外光明無污物、水杯內無事物殘留；不把當天的活留到其次天再做；廁所堅持無異味、地面枯燥干凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾；廁所堅持每次上完后沖洗墩地，發覺有異味準時用淡潔廁靈浸泡一會墩干，做到每一天消毒不少于三次，常常用壇香去味，做到勤沖勤刷；墩地用的墩布嚴禁分開使用，做到常常消毒；活動室地面干凈枯燥，物品擺放整齊，教具、玩具干凈無塵土，室內空氣清爽無異味；幼兒被褥疊放整齊，常常涼曬；仔細做好班中每個角落的衛生，把每一天的都當作衛生大檢查來對待；嚴格執行一日衛生消毒，堅持每一天三餐的衛生消毒。

在這學期工作過程中我自我創新的擦桌法得到園保健大夫的認可，并推廣應用到本園全部的班級中；各種資料記錄清楚，時間精確，按時上交。

本人能夠喜愛幼兒、關懷、急躁、細心、熱心地對待每個幼兒。能進取搞好本班的清潔衛生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細心照看幼兒的生活，依據天氣的變化，準時為幼兒穿、脫衣服。留意護理體弱多病的幼兒，認真觀看有不適的幼兒全天的情景，準時與家長溝通。午睡時，留意巡察，做到準時發覺問題準時處理。戶外活時對幼兒進展安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發生；為幼兒擦汗、擦拭鼻涕；引導明白玩累了休息；協作教師培育幼兒的一日生活常規。

本人能夠積極協作，任勞任怨。在活動前能依據教師的教學規劃，為教師預備好教具、學具和布置好場地等等。進取的參加一些簡潔玩具的制作。協作好教師急躁的照看每一名幼兒，做好接園、離園的工作；并做好家長工作。

能帶著梨園部的保育員學習各種保育學問。如：《研討早餐后水果的問題》、《如何搞好盥洗室、廁所衛生》、《餐前消毒擦桌子的新方法》、《冬季對幼兒的戶外護理》、《防止幼兒意外損害的發生》、《加強幼兒安康教育》及《梨園部進餐后的反應》等做為這學期的重點，相互學習，取長補短，共同提高；并把所學的學問運到實際工作當中。

以上幾個方面是我在本學期工作中的總結。可是，本人還存在著很多缺乏之處，今后必需會更加努力，在今后的工作中不斷的提高、不斷的完善、仔細把保育工作做到更好！

2023年保育保育員工作總結通用范本十二

本人這一學期帶的是中班，前半期以保教為主，11月份后以保育為主，協作我班三位教師的教育工作，努力完成自己分管的任務，以下我談談這一學期的工作狀況：

細化標準保教工作，注意實效性，全面優化幼兒一日活動;標準一日生活常規。關注教育中的細節，抓住每個教育的點培育幼兒，促進其進展。依據兒童成長目標，制定美術、音樂、體育等教學活動。依據幼兒年齡特征、正視幼兒個體差異，因材施教，有針對性地進展教育。努力挖掘每個幼兒的興趣點。在美術上，由于中班幼兒有了自己肯定的思維與想象，所以我注意制造自由輕松的環境，多讓幼兒想象作畫，真正做到讓孩子的畫來反響他們真實的內心世界，并指導幼兒得用身邊的物品制作玩具等來美化自己的生活或開展其他活動，像制作不倒翁。

數學活動力求將抽象的概念以形象的方式呈現在幼兒面前，這樣不但豐富了幼兒的學問面，而且提高了幼兒的學習積極性。但在自制一些數學操作材料上，我還需要再勤快一些，讓幼兒擁有豐富的操作材料。還利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發幼兒園對書籍、閱讀和書寫的興趣。我每天早晨加強對幼兒的晨檢力度，日常活動中關注幼兒的狀況隨時檢查看有沒有手、足、膝蓋等處消失小紅點，口中有沒有潰瘍等狀況，如有發覺疑似狀況立刻報告保育主任，依據狀況進展處理。同時做好日常的衛生消毒工作，每天按時按要求用消毒液拖地、清洗玩具，幼兒的被褥準時的進展清洗、暴曬及紫外線消毒。

1.關懷孩子，熱心工作

“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔當了中班的保育員以來，我是專心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業道德和劇烈的責任心，也會像母親一樣，對待關懷每一個孩子，使他們安康歡樂的成長。通過這段時間的工作，我認為自己所從事的職業，只有喜愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。

2.手腳勤快、常常反思

我深知勤能補拙，平常除了向有閱歷的同事請教外，有時也在家看有關業務學問方面的書籍，漸漸地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比方：勤開窗戶、勤清掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要常常思索，“為什么要這樣做”，今日這件事我做的對不對“等等，經常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改良，不斷進步。

3.工作過程及效果每天我一進教室，第一件事就是開窗通風，做好毛巾、杯子的消毒工作，以及各項衛生工作。

在平常，為了讓幼兒養成良好的生活習慣，在進展盥洗時，能準時看好秩序，留意幼兒的安全，并交給幼兒正確的洗手方法，即使天冷也讓幼兒堅持飯前便后洗手;在午餐時，讓幼兒做到不講話、寧靜開心的吃完自己的一分飯菜，做到不挑食、偏食，針對進餐有挑食的孩子，賜予引導，逐步培育幼兒良好的進餐習慣;在午睡時，我嚴格要求幼兒養成良好的午睡習慣，培育幼兒正確的睡姿，寧靜入睡;在接送方面，堅持做到人卡分別，仔細完成職責，全心全意為幼兒效勞。孩子的歡樂，是對我工作的鼓舞，家長的滿足，是對我工作的確定。

4.增進家園互動

在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，肯定要家長的協作。平常，我能熱忱對待每一位家長，留意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關懷一下幼兒的身體狀況，家長都感覺特別暖和。我通過各種方式準時向家長反映幼兒在園生活、學習狀況，仔細聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容，了解孩子的一日生活。

在新學期里，我將連續聽從領導安排，做到干一行愛一行，并對比保育員職責逐條逐項地進展自查，按要求完本錢職工作，不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨，使我的工作更加精彩。

2023年保育保育員工作總結通用范本十三

一個學期轉瞬就過去了，在幼兒園領導的指導下，在同事們得關懷，支持和幫忙下，使我學會了許多，也使我干好了我的本質工作，同時也取得了肯定的成績，在這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去的工作閱歷，以使我更好地提高自己的工作水平。

我喜愛保育工作，自覺遵守勞動紀律，積極參與組織的學習和教育，以及開展的一切活動，增加保育意識，不斷改良工作，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，協作本班教師做好保教工作，

在衛生保健方面，我以培育幼兒各種生活習慣為主，幫忙幼兒熟悉自己的杯子，毛巾，培育幼兒飯前便后要洗手，飯后要擦嘴，漱口的好習慣。孩子們都很小，自理力量都很差，因此在大小便時都要教師賜予幫忙。有的幼兒還尿褲子，這時我就把他弄臟的身子擦洗潔凈，換上潔凈的衣褲，并把弄臟的衣褲洗潔凈，晾干。在午睡時，我來回巡察，發覺有的幼兒喜愛蹬被子就準時把被子蓋好；有的幼兒喜愛把被子蓋過頭，我就把被子往下拉一拉把頭露在外面；有的幼兒睡姿不正確我就訂正他們的睡姿。

活動時，對出汗多的幼兒，我準時給幼兒們擦汗，隔背，以防感冒。隨著天氣的變化，要給幼兒增減衣服，對體弱多病的幼兒賜予特別照看。

我每天仔細的做好消毒衛生工作，削減有害細菌的滋生。

做好幼兒離園前的工作，把幼兒的肚子包好，不要露在外面，整理好幼兒的衣物。什么工作做得在好安全沒做好等于什么都沒做好，在這方面我總結了以下幾點：

1、幼兒喝的水不要太燙，頭天下班前打點開水冷卻下來，其次天再打點開水對一些。

2、盥洗室要保持枯燥，幼兒入廁時不要擁擠打鬧。

3、幼兒戶外活動時，提前檢查戶外活動場地有無安全隱患，發覺安全隱患準時排解。

4、在給幼兒端飯菜、湯時不要從幼兒的頭上端過。

5、危急物品不要放在幼兒夠到的地方。

6、檢查幼兒入園時口袋還有珠子、硬幣、瓜子等危急物品。

7、幼兒午睡時要加強巡察

8、協作班上教師做好幼兒安全工作

總之，保育教師是生活教師，對幼兒來說是特別重要的，他們來到園的每一天都是由我照看，要想取得幼兒的喜愛，家長的信任，就要像媽媽一樣，要用自己的熱忱，愛心，細心，急躁去照看他們。

通過一學期的共同生活和學習，我與幼兒們建立了深厚的感情，在我在他們心中占取了肯定的位置，孩子們甜甜的笑臉，快樂的笑聲，使我越來越喜愛這些小天使了。

在今后的工作中，我肯定不斷總結閱歷，協作教師，吸取教訓，努力做好本質工作。如有不妥之處，請領導和同事們批判與指導。

2023年保育保育員工作總結通用范本十四

時間過得真快，轉瞬間一年的工作立刻就要完畢了。回憶這一年的保育工作，有成績也有缺乏，現將本年的工作總結如下：

在工作中，我能聽從領導安排的各項工作，能上能下，做到不遲到、不早退，工作仔細、負責，敬重領導，團結同事，愛惜幼兒，盡自己最大的努力做好班級的各項工作，憑自己的良心和責任心細心照看幼兒，使幼兒得到良好的生長和進展，并漸漸使其養成自己的事情自己做好的良好習慣，得到家長的高度評價。

我非常喜愛自己的本職工作，我愛孩子們，我是孩子們的好朋友、好伙伴，更是他們的好媽媽。在生活中，我時刻細心急躁地照看、愛惜他們，午睡時為他們蓋被子，嬉戲時為他們擦汗，生病時為他們喂藥，為尿床的幼兒清洗被褥、衣物閑暇時為幼兒講故事，啟發他們的才智，通過故事改正他們生活中常規的一些小錯誤，和他們談心。以致于湯璐帆小朋友屢次邀請我到她們家做客，并許諾：拿好多好多玩具給我玩。我告知優優，我喜愛看書，她立刻接著說：我家里也有許多許多的書呀。看到孩子們陽光絢爛的笑臉，我快樂滿意極了我感覺我自己真正做到了一個保育教師應盡的責任。

作為保育教師，班級的衛生保健是一項特別重要的工作。為了做到班級的潔凈、干凈，我每天堅持認真、仔細地清掃盥洗室衛生，每天堅持為茶杯、毛巾消毒，堅持每周對班級進展按規定紫外線照耀，每周用84消毒液擦拭桌椅、玩具、墻面、廁所、扶手等，每月清洗被褥催促孩子要多喝水，留意個人衛生，做到飯前便后要洗手，還教育幼兒用正確的方法洗手，防止疾病的發生，積極協作園醫做好幼兒身體全面的檢查工作。

作為保育教師教學工作也是特別重要的。進展教學活動時，做力所能及的事情，如發幼兒用書、繪畫油紙，指導幼兒畫畫、做手工、做嬉戲、講故事等。我還常常在當班教師突然上面有事不在時，組織幼兒進展教學活動，寫家園聯系冊，給家長打電話等。由于我的積極協作，得到了班級幼兒其他教師的確定和贊揚，我自己的素養也得到了提高。

2023年保育保育員工作總結通用范本十五

時間飛逝，轉瞬間一個緊急而又充實的學期又過去了，回憶這學期，勞碌而開心的工作在各位教師和保育員的團結努力協作下取得了較好的成績，以下是我對本學期保育方面的工作總結：

為了使保育工作能更好的完善，特制定了《保育員崗位職責》、《保育員工作規劃》、《保育操作標準》、《保育員一日工作流程》、《晨、午檢》制度等，以保證各項工作落到實處。

1、要求教師、保育要有高度的責任心，隨時留意幼兒狀況，發覺特別準時解決。

2、每月開展安全教育課，教育幼兒安全常識。

3、做好家長工作，讓家長協作幼兒園搞好安全工作。

4、重視安全，發覺隱患準時處理，如不能處理要準時上報。

1、幼兒園的教育離不開保育，幼兒園保育工作離不開保育員，因此保育工作貫穿于幼兒一日活動之中，假如麻痹大意一時疏忽，后果將不堪設想，所以在日常工作中，我會每日至少2次到各巡查并做好登記，沒能按制度執行的人員賜予肯定的懲罰。

2、加強對保育工作的檢查、催促，加強跟班指導。定期召開保育員工作例會，學習保育業務學問，衛生保健常識，反應工作狀況，指出存在問題并總結閱歷，提出更高要求，不斷提高保育員業務素養，努力做好保中有教、教中有保、保教結合，加強幼兒生活各環節的治理，培育良好的生活、衛生、學習習慣。

保育員不能從單一型轉向多向型，對“保中有教”存在肯定問題，或許是年齡偏大的緣由，在下學期中，我會加強對保育員業務培訓，爭取更上一層樓。

2023年保育保育員工作總結通用范本十六

轉瞬間又要過了一個月。孩子們的點滴進步凝集著我們的汗水，每份工作都值得去總結和反思。本月我們結合中班的實際狀況，仔細制定了德育工作規劃并通過實施加強幼兒的品德教育，為幼兒形成健全人格奠定良好根底。經過半年的學習實踐，我班幼兒的道德品質和行為習慣有了肯定的提高，形成了一個具有良好常規、團結向上的班集體。回憶本月我班德育工作開展的狀況作如下總結：

為了創設與幼兒德育相適應的環境，力求為幼兒營造有濃郁的德育氣氛的環境，我們依據每月制定的德育目標，樹立典范教育；同時為幼兒供應活動與表現力量的時機，讓幼兒成為環境的小仆人。其次，重視精神環境對幼兒品德及行為模式的重要作用。例如：平常，我們提出要求讓幼兒時時記住用一般話交談，有一次，孩子不經意一句“我也聽你們講過本地話嘛。”這時，我們立刻意識到自己的言行不全都給孩子帶來的影響，馬上成認了教師的錯誤，并請孩子們也隨時監視我們，相互催促提示。此外，我們還留意隨機典范教育，及里對幼兒賜予表揚和嘉獎，并鼓舞幼兒說說“誰做了什么好事？”激發幼兒向好典范學習的愿望，以點帶面，創設良好的精神環境。

有歡樂的心情，幼兒才能熱忱地參與活動，對其身心進展有益，也為活潑開朗的性格打下根底，“學習哪些本事？最喜愛什么？最能干的是什么？”這些話題能促進教師與孩子進展親切的交談，摩挲孩子的小腦袋，讓幼兒體驗教師對他的愛，既在輕松的氣氛中探討，充分激起了幼兒的自信，又使幼兒了解了自我，有利于幼兒的自我評價。例如：原本較內向的趙**、施**小朋友現在不僅情愿答復別人的提問，而且還能主動表達自己的需求及愿望等。

另外，有目的地制造一些條件讓幼兒做力所能及的事，如：“我是值日生”、“我是小組長”，讓孩子在值日工作中逐步學會自我治理，同時為集體效勞。如：幫忙分碗筷、擦桌、整理小椅子等、逐步形成成“我行”、“我能做到”、“我愛集體”的心理意識和自信。

家庭在幼兒生活和成長中也起著特別重要的作用。家長與幼兒之間有著親密的情感依戀，家長是幼兒仿照、認同的主要對象。通過與家長的直接交談、家教園地、家長開放日、家教講座、定期走訪等形式，準時把教育信息、各項活動安排、家教閱歷和家長任務等內容傳達給家長，使家長了解幼兒園的工作，并主動協作，共同做好幼兒的品德培育教育工作，強化幼兒園與家庭教育的合效應，會更有力地促進幼兒良好品德的進展。

我們還針對家長經常會忽視正確的言行引導孩子對四周的人和事，準時對家進步行提示，幫忙他熟悉自身的言行對幼兒成長的重要性，如有個別家長平常有說粗話的習慣，我們教師就急躁身他說明其危害性，以及其孩子言