部編人教版版小學語文五年級上冊精品教案圓明園的滅教要1.使學生了解圓明園的毀滅是祖國文化史上和世界文化史上不可估量的損失是我國近代屈辱歷史的見證，從而喚起學生捍衛祖國神圣尊嚴的責任感。2.理解重點詞語和句子的深刻含義，體會并概括課文的中心思想。3.學會本課生字、新詞，并結合課文理解詞義。4.有感情地朗讀課文。背誦第3、第4自然段。教重理解課文中重點詞語和句子的深刻含義體會圓明園的建造和毀滅反映祖國的強盛與衰敗，喚起學生捍衛祖國神圣尊嚴的責任感。教難理解重點語句：“圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失。”這句話的深刻含義及與中心思想的關系。教時：3課時。教準圓明園園景的錄像帶（或幻燈片片、投影儀、生字卡片。教過第課一、課談話，引發趣1.有哪些同學去過北京的圓明園遺址，請舉手？誰來向大家介紹介紹圓明園呢？（學生說2.教師：同學們說得對，現在的圓明園是一片廢墟。它是怎樣成為廢墟的呢？圓明園原來是什么樣呢？課文《圓明園的毀滅》會告訴我們一切的書課題：22.圓明園的毀滅）二、范課文，學生步了解文內容讀后簡單說說。三、學自學課文1.借助字典學會本課生字、新詞。對照課后生字表讀準字音，利用熟字記清生字字形，注意易錯的地方。2.讀通課文，劃出生字、詞，并結合上下文理解詞義，不理解的做記號。3.朗讀課文，標出自然段序號，并思考：圓明園是被誰毀滅的？年被英法侵略者部編人教版版小學語文五年級上冊精品教案

部編人教版版小學語文五年級上冊精品教案毀滅的四、檢自學情況，示生字片損失蘇州幻想唐朝博物館藝術統統奉命1.指名、齊讀生字卡片，糾正不正確讀音。2.讀詞語，說說哪個字字形易錯。區別：“幻”與“幼”、“博”與“搏”、“統”不要寫成“”。3.指出不理解的詞語，大家討論。通過查字典或結合已有的知識經驗解決。4.讀第116頁第4題“讀讀寫寫”，并對詞義加以理解。5.指名讀課文注意糾正字音）然后回答思考題。五、自朗讀課文，疑問難六、布作業1.抄寫詞語；2.朗讀課文。第課一、看像（或幻燈引入本時通過第一課時的學習，我們已經知道圓明園原來是非常美麗的，現在的頤和園只是圓明園的三分之一。現在我們就欣賞圓明園的美景錄像或幻燈片二、課是怎么描寫么美麗景色的呢請打開書，自己朗讀全文，找到課文的這部分描寫。三、指朗讀第二自段，說從這里你知了圓明的什么特點討論后板書：皇家園林：圓明園——萬春園——長春園。四、自朗讀第三自段1.讀后說說這里向我們介紹了圓明園的什么特點？聯系課文前后內容用一句話概括出來板書：建筑宏偉、園林藝術的瑰寶、建筑藝術的精華2.理解：什么叫瑰寶？什么叫精華？3.默讀課文后，談一談哪些地方體現出它是建筑藝術的精華、園林藝術的瑰寶？4.用書上恰當的詞語概括這幾方面的內容。（邊討論邊板書：金碧輝煌、玲瓏剔透、熱鬧街市、田園風光、中外風景名勝5.有感情地朗讀第3自然段，欣賞圓明園的美景。6.教師：這一段描寫太妙了，把圓明園的舉世聞名的美景展現在我們眼前，那么你喜歡這一段中的哪些語句，請你有感情地朗讀，大家一同欣賞。7.練習背誦第3自然段。部編人教版版小學語文五年級上冊精品教案

部編人教版版小學語文五年級上冊精品教案五、老提問看來圓明園真不愧為園林藝術的瑰寶、建筑藝術的精華。同學們，圓明園的珍貴還不止這些，還有更令人贊嘆的地方，是什么呢？1.請一名同學讀第4自然段第一句話，分析這句話的句式、作用過渡句，起承上啟下的作用2.朗讀第4自然段，看有哪些珍貴的歷史文物后回答并板書：青銅禮器、名人書畫、奇珍異寶3.為什么說圓明園是當代世界上最大的博物館、藝術館？（收藏的文物歷史久遠、品種繁多4.有感情地朗讀并練習背誦這一段。六、讀、三、四自段，欣這座舉世聞的皇家林的美景第課一、復提問，引入課時1.通過學習，我們已經知道圓明園被稱為“園林藝術的瑰寶，建筑藝術的精華”，這是為什么？（結合板書回答2.指名有感情地朗讀課文2、3、4自然段，大家再欣賞一次。3.教師：就是這樣一座舉世聞名的寶園卻被毀滅了。誰來說說是誰在什么時間毀滅它的？（學生答后板書：英法侵略者，1860年10二、自出聲讀課文五自然1.把描寫圓明園被毀滅的句子劃出來。2.指名朗讀這些句子，討論分析，問：你從中體會到了什么？（體會到了侵略者的罪大惡極；清朝統治者的腐敗無能（投影出示卡片）讀一讀，聯系上下文說說帶點詞語的意思，再說說從帶點詞語中體會到了什么。（1）1860年10月6日，英、法聯軍侵入北京，闖進圓明園。他們把園內凡是能拿走的東西，統統掠走，拿不動的，就用大車或牲口搬運。實在運不走的意破壞、毀掉。（2）圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失！3.有感情地朗讀這些句子，并加以體會。三、教提問多么好的圓明園就這樣被搶劫一空，并化為灰燼，這不可估量的損失是無法彌補的。①我們應該怎么辦？（痛恨侵略者，維護世界和平，肩負起保衛祖國、建設祖國的神圣部編人教版版小學語文五年級上冊精品教案

部編人教版版小學語文五年級上冊精品教案使命②應該帶著什么樣的感情讀這段？（憤怒③練習有感情地朗讀。四、朗全文，思考課文的中心思想是什么？讀后概括出來，并說說課文的哪些內容最能表達中心思想本文深刻揭露了英法侵略者大肆掠奪我國歷史文化遺產、肆意踐踏我國文化藝術的罪惡，表達了作者對侵略者罪惡行徑的憤慨五、提課文題目是圓明園的毀滅為什么用很長的篇幅描寫圓明園的美景？它與中心思想有什么關系？（起反襯作用，更加突出中心六、