本文格式為Word版，下載可任意編輯——我眼中的老師集錦15篇我眼中的老師作文集錦15篇在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，畢竟應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是我幫大家整理的我眼中的老師作文，希望對大家有所幫助。

我眼中的老師作文1

我的老師長得高高的，留著長長的頭發，濃濃的眉毛下有一對犀利的眼睛，她就是我的班主任——黃潔老師。

我的老師十分十分的嚴肅。記得有一次，我們班里的同學在中午的時候大吵大鬧，被突然來到的老師聽到了，她氣沖沖的走進教室，大聲說：“我說過多少遍了，中午來到學校，要寫作業，我上午不是已經給你們布置作業了嗎！以后我要給你們布置多點，這樣你們就沒有那么多的時間說話了。〞這時我們班的同學有的說：“你太狠了。〞還有一些聽話的同學說：“早知道，就不大吵大鬧了，我們真是自作自受啊！〞我靜靜地說：“老師，您真是太嚴肅了吧，假如你沒那么嚴，我們可能就不說話了。〞

還有一次，我們中午認認真真的寫作業，突然老師大發脾氣的走進教室，我想：怎么回事，我們認認真真的寫作業了，老師為什么還會那么生氣呢。老師走到講臺說：“你們今天早上交上去的作業十分難看！全部都重寫。〞老師把作業拿出來看了看，又挑出幾位同學的作業當著我們的面把作業撕碎。老師又開始說話了：“有十三位同學不用寫。〞我想：老天爺保佑，希望這十三位同學中有我的名字。老師念名字了：“張九州、賈美宇、修玉楊……宗茜茜、宗瑞寒。〞哇，太好了，我用不著重寫了。我再看看同桌，他板著臉。我對他說：“你這次要寫好看了，不然，又要被撕了。〞陳東瀟說：“唉，我覺得我寫的字挺好看的，可是老師還讓我重寫，真是太嚴了。〞“叮鈴鈴，叮鈴鈴〞下課鈴聲響了。我們全部解放了，老師也進了辦公室。

我知道，老師這么嚴也是為我們好，想讓我們好好學習。

我眼中的老師作文2

從我轉班換到這個班時，便換了三個主課老師。最令我畏懼的是語文老師，也就是老葉。

老葉，身高嘛，應當是1米5左右吧，瘦得如樹枝一般。脾氣很煩躁。哦，不對，是奇怪才對，這樣說才對嘛！

老葉不僅脾氣奇怪，還說話奇怪。老葉總喜歡叫我們上她的課之前讀古詩詞，我們總是裝得不像樣。她沒來之前，還有幾個人讀；她來了之后，鴉雀無聲。此時老葉會像平常一樣生氣，說一些憤怒古怪的話：什么什么不讀就不讀呀！好像讀書是為我讀書呀，這之類的。

在她的課上，想睡覺？不存在滴！由于老葉有一雙敏銳的鷹眼，能看到一切。別看她戴著高度近視的眼鏡，她的眼睛可是很敏銳的。想睡覺？不存在滴！

我就有親生經歷。還記的那是一個霧氣重重的早晨，我邊讀邊睡。Flying--一下。老葉敏銳的鷹眼覺察到了，馬上把我轟出了教室。

老葉的課比其他老師的課都寧靜，由于她總能想出各種方法去整那些講話、做小動作的同學。

她總會找人談心。上次和鄭子杰談心，談了一個多小時，我去上廁所的時候看見的。我本來想去裝水的，不敢去，由于老葉和子杰一直在談心，害我等了一個多小時，所以其次天才會睡的。

老葉還是一個愛管閑事的人，還記得那是期中考試，全班沒有幾個人有2B鉛筆，她特意去外面買了送給我們。她不是我們的班主任，卻如此關心我們，這讓我深感佩服。

我眼中的老師作文3

我四年級轉學過來，我們的班主任就是黃紅兵老師。一副黑框眼鏡，小小的眼睛，寬寬的嘴巴，給人帥氣的“才子〞印象。

黃老師有時候很兇，我們犯了點錯誤，他就張口大罵，對我們大吼大叫，一點兒不留情面。所以，下課總有同學撅起嘴埋怨：“以前的張老師對我們老好了……〞

可是，我覺得這個老師很可愛。終究名師出高徒，不兇怎么成為名師，不成名師就教不出高徒。

黃老師確實兇，對我毫不例外。有時，我犯了錯誤，黃老師就對我兇得要死。午睡的時候，我不睡，弄出聲響。黃老師讓我站到前面去，陪他閑聊。

“陽濤啊，你明明是個好孩子，為什么不好好表現呢？老是把自己當壞孩子看。我知道你不是有意要吵黃老師，你就是覺得你說一句話或者靜靜動一下沒關系。可是，你想過沒有，假如全班五十多個人都說一句或者動一下，教室里還能午睡嗎？〞

哎呀，黃老師說的都是大實話。我覺得不好意思，頭低下去，不說話，只希望黃老師快點放我回座位。以后，我都不敢亂說話了。

但是，黃老師也有溫柔的時候，只要我們認真聽課，他總是笑著給我們講課。

而在我眼中，黃老師更溫柔。

每次黃老師單獨給我們輔導的時候，我都覺得黃老師特別好。特別是講作文的時候。黃老師總是笑著給我們講作文要怎么怎么寫，要注意些什么，要堅持寫作才能不斷提高作文水平。

聽黃老師講作文，我心里覺得很輕松：呀，黃老師不兇的時候，樣子真是和藹可親。

有時候，我就想，要是黃老師每天都對我們笑就好了。

我眼中的老師作文4

董老師是我們的語文老師，她長著一雙敞亮的大眼睛，往往穿高跟鞋，每天上班前都把自己打扮的很美麗。董老師講課語言確切生動，情感真摯動人，具有磁鐵一般的吸引力和征服力。班上幾個淘氣的同學都被她“整理〞得心服口服了。聽！“叮呤呤〞上課鈴響了，語文要開始了。“董老師來啦！〞通訊員叫著跑進教室，我們立刻都寧靜了下來，裝模作樣地坐在各自的位置上看書。董老師一進教室門，看到我們這么寧靜，心情便舒暢起來：“嗯！今天的表現還不錯嘛，以后我就要這樣的紀律，不管我在沒在，你們都是這樣就好了！〞董老師心平氣和地說，“今天我們來學習第一課《山中訪友》，請大家把書都準備好，拿出手中的資料，認真去體會一下都訪問了那些朋友？〞不一會，就有一個同學舉手了，接著就是兩個、三個、四個……下課時，老師又說：“還訪問了那些朋友呢，我們下節課再來一起交流。〞看！董老師的語句上下銜接的多好啊！有了這樣的好老師，你還能不喜歡語文嗎？董老師和藹可親，平易近人。她有時像大姐姐，帶著我們一起玩耍、游戲、；她有時像媽媽一樣，精心照料我們每一個人。有一次，王中豪同學腳在下樓梯時不提防卡傷了，當時很嚴重，都走不了路了，董老師看見了，雖然嘴上說他笨、活該，可是實際上，董老師還是很關心王中豪的，她立刻給王中豪的家長打電話，讓他們來接他，臨走時，還讓同學扶他去，又一再叮囑他提防點……看吧！這就是我們的班主任——和藹可親的董老師！

我眼中的老師作文5

記得剛去學校報到的時候，馮老師是我們8處的負責人，我一看這位老師，從老師的眼神中，透著一種嚴肅的態度，一說話就是兇狠狠的，我心想：還好這位老師不是我的班主任。

到了其次天，教學樓門前有一個板，上面分好了班，我用眼睛掃了好一會兒，找到我分的班，是八班，還是昨天報告處的那個班里。我上了樓，到了教室門前，我一看原來是昨天負責我們的老師，我有些緊張，這位老師不會是我們的班主任吧？有個這么嚴肅的老師，確定能教好我們，也不是什么壞事。所有同學都到了班級之后，老師開始自我介紹，聽到老師的自我介紹，從里邊聽到她是我們的班主任，也是我們的英語老師！我英語很不好，估計，每次的英語單詞測試，都會罵我一回，那我更要好好學習英語，讓老師少點我的名。

現在已經開學三四周了，老師的嗓門雖然大，但我知道都是為我們好，嚴肅的老師總會教出好的學生，我也看出來，馮老師也沒有那么嚴肅沒有感情，馮老師也是一個有感情的人，她把我們38個學生當成自己的孩子，細心指導，有擔當，有責任，我相信我的英語以后會逐漸一點一點進步，有這樣的老師，我為何不好好學習？

這就是我對馮老師的初印象，嚴肅而又有責任，有擔當，在我心中是最好的老師。

我眼中的老師作文6

蔡老師是我們的數學老師，在我的眼中，蔡老師是一位敬業、溫柔、和藹可親的老師。

我對蔡老師的印象，仍舊是她挺著大肚子給我們上課的時候。那時，蔡老師已懷孕七八個月，跟我們說話都很吃力，為了每一個學生都能明白知識點，在我們做練習的時候，她還吃力地走下講臺，來看看我們寫的練習是否正確。有時候，她已經很辛苦難受了，還坐在椅子上繼續為我們講課。那時候，我們還沒有體會到那種痛楚，時不時就會講話，她便會一次又一次的提醒我們，當我們真的講得收不回來的時候，蔡老師只能提起嗓門大聲地跟我們講道理。每次上完課從教室里走出來的時候，蔡老師總已滿頭大汗的。

一次數學預計，我只考到了88分。放學了之后，蔡老師找我單獨談話。

黃子茵，我不明白你為什么只考到了這個成績，這些錯的地方你都懂的，那為什么還是錯了呢？

我憂傷地說：我太馬虎了。

你自己看看你的試卷，這張試卷并不難，但你只考了88分，怎么回事？老師認為你不是馬虎，這些題目你都有圈關鍵詞，寫批注。我忍不住流下了愧疚的淚水。

蔡老師又語重心長地對我說：你要知道，老師跟你談話不是批評你。你很細心，不過你太緊張了。這就是為什么你考試總是考不到100分的原因。你試著放松點，就像每次做練習一樣，每次練習你都很放松，所以正確率高。你試著把平常的練習當成考試，把考試當成練習。明天就是單元測試了，希望你不要再像現在這樣了。

好的，感謝老師！

人們都說老師像蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。我眼中的蔡老師就是這樣的人。蔡老師由于生二胎而請了產假，我們已經有三個多月沒見到她了。蔡老師，您趕快回來吧，五一班等著您為我們上課呢！

我眼中的老師作文7

我眼中的老師有一個洪亮的外號——“趙小五〞!嘻嘻，她的真名叫做趙韋華。她是一個漂亮的老師，有著漂亮的大眼睛，是我們的好朋友。

我記得在我剛剛入學時，看見她眨著敞亮的大眼睛對我們說：“你們好，我是你們的新老師。〞就在這個時候，我發現自己已經不能離開她了。此后以后，我們將一起度過五年的開心時光。

記得剛開學不久，趙老師要出去學習一周，在臨走的時候給我們留下了一封信，雖然信的內容我已經記不清，但是，有一句話已經深深地烙在了我心里：“原諒我婆婆媽媽一大堆。孩子們，只因我愛你們!〞一看見這句話，我就感動落淚。是啊，只因你愛我們。老師，請您放心學習，我們也愛你，祝你一路順風!

老師，請你不要老是發脾氣，生氣就會不美麗的!還記得你開會回來聽到了我們的一些過錯，大發雷霆，對我們生氣。我有點悲傷，由于漂亮的趙老師生氣了，老師，生氣就會不美麗，而且也不會年輕了哦!

還記得“趙小五〞這個外號是王瑞瑄起的，結果這個名字伴隨了我們將近四年的時間。現在，我們漂亮的趙老師已經進化，升為“趙四五〞，我們也榮譽的跟著趙老師成為了“趙四五〞的學生。

老師，我還記得我們班的口號：“懷揣夢想，努力綻放!〞老師，我們一定會一直懷揣著我們小小的夢想，等待您跟著我們一起，努力的綻放!感謝你，我眼中最漂亮，最重要的人!

我眼中的老師作文8

我的老師身材中等，個子不高，頭發烏黑發亮，總是扎著馬尾辮顯得特別精神。她還帶著圓形的眼鏡，這使得她又增加了一分可愛。平日她總愛穿一身兒運動裝，說起話來的聲音也特別好聽。哦，對啦，她還長著一張能說會道的嘴呢，同時她也很敬業。她就是我們的美術老師。

雖然我們只是在星期六見一次面，可這也讓我們產生了感情。

每次上課時，她總會很認真并手把手的教我畫畫，等我再長大了一些，她也就不再手把手的教我了，只是遇到不會畫的地方幫幫我。

記得有一次，老師給我們上課的時候不停地擦鼻子。我們問她怎么了？她只是笑一笑并沒有說什么，同學們只好繼續上課。后來老師才告訴我們她得了重感冒。多么敬業的老師啊！即刻，我對老師肅然起敬！

記得還有一次，那天老師的嗓子很啞，右手還起了一個大水泡，但她還是堅持上課，并且還把聲音提高了大量，比平日聲音都高。但是沒過十分鐘，她就開始咳嗽了，我們都很擔憂地說：“老師您把聲音放小一點吧。〞可老師說：“我怕你們聽不見！〞我們又說：“老師，那您帶上擴音器吧。〞“不行，那樣你們更聽不清了。〞沒有方法，我們只有好好聽課。終究老師可以不用再講了，可她得給我們畫范畫，由于右手上起了水泡，不能范畫，同時又擔憂我們學不上東西，所以決定嘗試用左手畫畫。她不是左手人士，所以畫得歪歪扭扭，擔憂我們看不懂，于是畫了好幾遍才畫好。真是敬業的好老師啊！

老師，是我們成長道路上的引路人。我們要感恩老師！

老師是我們的其次位母親，時時刻刻掛念著我們。老師就像雨露一樣滋潤著我們，老師就像……

老師您辛苦啦！在我的眼里您是最好的老師！我愛您老師！

我眼中的老師作文9

在我的'眼里，有一位十分十分優秀的老師。是誰這么優秀呢？那是我們五（三）班大家庭的班主任——熊老師。

熊老師秀氣的瓜子臉上，長了一個高高的鼻梁，一對水汪汪的大眼睛，笑的時候十分好看，讓我想到天上彎彎的月亮。我們都很喜歡她。

熊老師和藹可親，她的教育方法在學校算是特別的了：從來不會體罰學生，總是用勉勵的方式來鼓舞同學好好學習，班上好多同學在她的勉勵下都進步很大。她剛剛調到這個學校來教我們四年級的時候，我對她沒怎么看好，但是一件事情卻讓我徹完全底地改變了我對她的看法。

那是在一次語文課上，我正興致勃勃的偷偷玩玩具，這時，熊老師發現了我的“行動〞。她走到我的身邊，不動聲色地說：“請彭柯鴻同學來回復這一道題。〞我站起來左想想，右想想，就是想不出來。熊老師說：“彭柯鴻下課到我的辦公室來，我有話對你說。〞就拿起書走出了教室。

下了課，我急忙向辦公室跑去，邊跑邊想，這次我要洗白了，不是一頓揍就確定是一頓罵。讓我感到意外的是，我到了辦公室，老師既沒有打我也沒有罵我，而是勉勵我，說我要改掉這個上課玩玩具的壞習慣。我聽了她的話后，慚愧地走出了辦公室……

熊老師，我在您面前哭過笑過，悲傷過開心過。您總是用那輕輕一笑，鼓舞我成長。魯迅說：“世上本沒有路，走的人多了，便成了路。〞我人生的道路上總有兩個腳印。

我眼中的老師作文10

老師您是園丁，整修著花園里的花草;老師您像紅彤彤的太陽，照射著我們的成長，是您教會了我們知識和做人、處事。

我們的班主任，她大約二十幾歲，中等身材，她既年輕，又美麗，一頭烏黑的短發，耳朵上還戴著一對花朵形的耳釘，還有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼睛，一張櫻桃似的小嘴，既會說，又會唱。

她喜歡穿粉紅色和黃色的裙子，以及各種各樣的高跟鞋。在教學方面她會：語文，數學，英語，繪畫樣樣精通。在我的眼中，她是一位全面發展的優秀老師。

我們班主任——彭老師，她有三大優點：有一雙：“千里眼〞，上課時，不管誰在做小動作和玩小飾品，她都一清二楚，還有一對“順風耳〞，上課時，有些同學趁著老師背著黑板寫字的時候，偷偷講話，老師聽到不假思考就可以喊出那個同學的名字來、還有一張能說會道的嘴，在講臺上，她聚精會神地給我們講課，使同學們個個聽得入迷，一位她講的全面細致，所有同學們個個喜歡聽她講課。

我眼中的老師是一位勤奮，良善有責任心的好老師，每當我遇到難題，您縱耐心細致地講解，只到我弄懂為止，老師您讓我懂得做事情要有責任心，讓我頑強，自信和勤奮。

是您給我們樹立了模范，值得我們學習，我真為有這樣一名班主任老師而感到高傲和驕傲!

我眼中的老師作文11

開學的第一天，我們像開心的小鳥一樣飛回了校園。

當我走進教室，發現有一位老師坐在教室里，她身高約一米六，三十歲左右，中等身材，靈敏的鼻子上面長著一雙水汪汪的大眼睛。穿著一身整齊的休閑裝，她走起路來又輕又快。她看見我進來了，就打招呼對我說：“你好，同學，我是你們的新語文老師，白老師。〞她的臉上帶著微笑，和藹可親。

逐漸地，我和白老師熟悉了，發現白老師講課很生動、很認真。她給我們講《雪兒》讓我們做一個像雪兒一樣有愛心的孩子；她給我們講《小蘿卜頭》讓我們了解小蘿卜頭在監獄里的生活，讓我們知道了現在的幸福生活來之不易，更要加倍地努力好好學習；她給我們講《一座銅像》讓我們知道了機靈大膽的小于連……

她還很關心我們，有一次，我們班一寧同學生病吐了一地，同學們紛紛捂住鼻子嘴巴，生怕那種難聞的氣味鉆進自己的鼻子嘴巴里。可白老師什么都沒說，也沒捂鼻子和嘴巴，而是伸出雙手，拿起拖把，把臟東西拖走了。還有一次，在做課間操時，我們班的徐文霏同學突然頭痛，白老師摸了摸她的頭，溫柔地對她說：“你先回去休息吧！〞

這就是我們的白老師。一位講課生動認真，關心同學的老師，我喜歡上了我們的白老師。這樣的老師，又有誰會不喜歡呢？

我眼中的老師作文12

我們的語文老師“孫媽〞去生寶寶了，誰來教語文成了全班的焦點。終究，“韓媽〞來了。

原來“韓媽〞就是韓副校長。她總是穿得漂美麗亮的，看上去很有風情，走路的姿態也很優雅，她的微笑是那么甜美，她說話的聲音是那么溫和，我還以為“校長〞一定是嚴肅而刻板的，但沒想到韓媽卻那么隨和親切。

記得她給我們上的第一堂課，給我留下了深刻的印象。她溫柔甜美地做了個自我介紹，然后開始上課。她講課十分認真，每一個自然段都講得十分詳細。中午，韓老師看見在植物園玩耍的孩子們，還會給他們拍照，和他們閑聊……和孫媽教課最不同的就是韓媽要求我們每天都必需閱讀半個小時，她布置的作業很少，給了我們足夠的時間去閱讀課外讀物，同時讓我們在課堂上說說讀后感和收獲，這樣對提高我們的作文水平和閱讀能力起到了很大的幫助。爸爸、媽媽知道了這個變化告訴我：“今后隨著高年級語文的考試，閱讀和習作的比分會很大，課外閱讀是十分重要的。〞

韓媽雖然很溫柔，但也有嚴格的一面。假如你對韓媽不尊重，韓媽絕對不會對你嬉皮笑臉；假如你不按時完成語文作業，韓媽也會讓你馬上補上作業；假如你犯了錯誤，韓媽會嚴肅批評你；假如你考試成績不好，韓媽并不會向你生氣，她只會問你那些不懂，然后手把手地教你，直到把你教會。

韓媽原本是讓我寫下對她的看法，可是，由于我們相處的時間太短暫，我暫時看不到韓媽有什么需要我提出看法的地方，在我的眼里，韓媽既溫柔親和，又有自己的原則，目前我覺得，韓媽真是一位“好媽媽〞。

我眼中的老師作文13

段老師有一雙水汪汪的大眼睛，有一對彎曲的眉毛，但是，美中不足的是戴著一副黑邊的眼鏡。段老師有一個小巧的鼻子和一張出口成章的嘴巴，還有一頭烏黑光亮的長發，就像一條大瀑布。我們的段老師有一個完美的身材和一個中等的個子，這就是我們段老師的外貌。

段老師有大量優點，譬如：嚴格、愛玩、細心認真、自律……等。但是，在我心里感覺到段老師最大的優點應當是“自律〞。由于段老師往往和我們說：“一個人的人行德品不好，其它方面再好也是要歸零的！〞就是說——“做事先做人，做人先立德。〞孔子曰：“行有余力，則已學文〞，學習縱然重要，也要把做人列為頭等大事。所以修身、齊家、治國、平天下是人生進修的階梯。修身為本是人生的第一課堂，只有學會做人以后，才能成事。這就是我理解段老師要求我們自律方面的要點。

有一次，我在做語文導學的時候遇到了一道難題，我就舉手向段老師求助。老師及時走過來幫我解決問題，就仿佛從天上下來了一位漂亮的天使來幫我解決這一道難題。即刻，我的心里變得溫暖幸福起來！

我感覺到段老師對我們的愛和勉勵，我對段老師的評價是優秀。由于，段老師有一顆能溫暖別人的心，是一位高尚漂亮的女老師，這就是我們的段老師。

我眼中的老師作文14

轉瞬間，我已經開始了初中的學習生涯了。

黃老師既是我們的語文老師，又是我們的班主任，所以我們對他很是尊敬，其中還包含著對他的愛戴。

黃老師頭圓圓的，比普通人都要大，里面好像裝滿了各式各樣的知識，例如：文學、生活常識、教育經驗……肚子呢？更不用說，像懷胎三四個月的“大肚公〞。看到黃老師那對比笨拙的動作，我既開心又悲傷，開心是老師的動作對比滑稽，悲傷的是這種胖并不是健康的，這種是亞健康，其實是身體不好的表現，老師你要保護好健康。我十分憂傷，下定決心不再讓黃老師費神，不能讓黃老師生氣。

黃老師上課很有一套。老師在上《陳太丘與友期行》時，先把解釋逐個解釋了一遍，再把古文連起來講了一遍，手不停地比劃，臉上的表情千變萬化。有時，還模仿文中的友人變現出憤怒的樣子，把全班同學的眼睛和耳朵，一只不落地吸引過去。當老師講完時，教室里響起雷鳴般的掌聲，沒有人的下巴不是貼在地板上的。大家都被老師那娓娓動人的白話弄得如癡如醉。