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文檔簡介
—大班教案春天來啦春天來了,小河里的冰溶化了,柳樹發(fā)芽了,桃花怒放了,燕子飛來了,小草發(fā)芽了,春雨淅瀝瀝,春雷轟隆隆,處處都是活力勃勃景象,真美啊!一起看看大班教案春天來啦!歡送查閱!大班教案春天來啦1目標(biāo):1、了解春天的主要特征,明白春天是一個(gè)漂亮的季節(jié),喜愛春天。2、在表現(xiàn)春天的活動(dòng)中,進(jìn)展動(dòng)手力量和制造力量。準(zhǔn)備:1、布置一塊有關(guān)春天的大的背景圖。2、春天景物的范例(小燕子、小青蛙、迎春花、桃花等)3、各種表現(xiàn)春天的手工材料。4、事先帶著幼兒感受春天。活動(dòng)設(shè)計(jì):一、導(dǎo)入活動(dòng):1、如今是漂亮的春天了,春姑娘也靜靜地來到了我們迎園幼兒園。認(rèn)真看四周,你從哪里看出來已經(jīng)是春天了?二、觀看引導(dǎo):提問:1、春天的小草是什么樣的?春天的河水是什么樣的?春天的樹是什么樣的?春天的動(dòng)物是什么樣的?2、為了讓幼兒感受自然美,老師的語言應(yīng)表達(dá)美的情趣和情感。如春天來了,小草鉆出泥土,來看看漂亮的春天;河水嘩嘩地唱著春天的歌;層層波浪跳著春天的舞;桃樹說:“春天是紅的。”迎春花說:“春天是黃的。”柳樹說:“春天是綠的。”小好友,你們說春天是什么顏色的?燕子飛來告知大家:“春天來了,春天來了”等。三、畫一畫春天是什么樣的1、老師引導(dǎo)幼兒將自己最喜愛的春天的事物畫出來。2、把畫出來的事物沿輪廓線剪下來貼在春天的大背景圖上。3、引導(dǎo)幼兒用一句悅耳的話來表達(dá)你的喜愛。四、賞識(shí)漂亮的春天:幼兒和伙伴說說自己的作品,賞識(shí)別人的作品。大班教案春天來啦2目標(biāo):1.引導(dǎo)幼兒用連貫、清楚的語言講解并描述人們?cè)诖禾炖锏幕顒?dòng)。2.通過活動(dòng),讓幼兒明白春天是人們都很勞碌的季節(jié)。3.激勵(lì)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng),體驗(yàn)春天里活動(dòng)的樂趣。準(zhǔn)備:1、幼兒預(yù)先向家人進(jìn)行調(diào)查,了解他們小時(shí)分在春天里的一些活動(dòng),并用簡潔的畫面進(jìn)行記錄。2、春天景象及人們?cè)诖禾旃ぷ鞯膱D片或錄象。過程:一、談話導(dǎo)入提問:你明白如今是什么季節(jié)?你從哪里發(fā)現(xiàn)了春天來了?師:那你明白春天人們都在干什么?(1~2名幼兒答復(fù))小結(jié):是啊,天氣變溫暖了,小草發(fā)芽了,花兒開花了。這些消息都告知了我們,春天來了!二、播放錄像。播放錄像一(1)師:前幾天,丁老師去訪問了我們幼兒園的幾位工作人員。看看這個(gè)是我們幼兒園的誰呀?(陳醫(yī)生)讓我們先來聽聽她在春天都做一些什么事情呢?(2)提問:你聽到錄像里,陳醫(yī)生說她在春天要做什么事情?播放錄像二(1)猜一猜。師:“這位老爺爺是個(gè)花匠,那他在春天會(huì)做什么呢?你們來猜猜看。”(2)播放錄像(3)提問:“看了錄像,你明白花匠師傅在春天究竟做些什么事情呀?”小結(jié):看來春天里人們真勞碌啊,我們保健老師陳醫(yī)生要為我們小好友做好預(yù)防疾病的工作;花匠紀(jì)師傅呢要忙著為我們幼兒園里的小樹防蟲、給植物修剪樹枝好讓它們長得更茁壯。三、拓展商量出示圖片師:我們了解了我們家人、我們幼兒園的工作人員在春天要做的事情。那還有很多其它職業(yè)的人們他們都會(huì)做些什么事情呢?你在圖片里看到了誰?他在春天干什么事情呢?請(qǐng)和你邊上的伙伴商量一下吧,待會(huì)舉手告知丁老師。請(qǐng)幼兒自由商量3.小結(jié)并完好出示圖片:清潔工叔叔要給道路灑水;農(nóng)夫要忙著養(yǎng)蠶和播種;服裝設(shè)計(jì)師要為人們?cè)O(shè)計(jì)出春天的衣裳。看來春天里的人們都在勞碌著,為的是使花草樹木、農(nóng)作物長得更好,讓我們每個(gè)人變得更健康,城市變得更漂亮、清潔。提問:我們啊說了這么多別人在春天里的事情,那我們小好友自己可以在春天里做什么呢?或者你準(zhǔn)備在春天里做些什么事情?請(qǐng)4~5名幼兒答復(fù)四、組織念兒歌出示圖片,老師示范師:“老師把春天人們勞碌工作的情境啊編成了一首兒歌,藏在了這些圖片里。讓我們看看這首兒歌里講了什么?”師生一起念(1)集體訓(xùn)練一遍。師:“丁老師編的兒歌好聽么?你們想跟我一起來么?好,我念得響一些,你們念得輕一些。(2)師生打快板念。師:你們真棒,這次我們來一起跟著快板來試試,好不好?你的聲響要向一點(diǎn)了奧!春天到,花兒笑風(fēng)兒吹,柳枝飄人們工作真勞碌花匠師傅種植忙保健醫(yī)生防疾病農(nóng)夫養(yǎng)蠶又播種我們春游去郊游春天活動(dòng)真正多真正多小結(jié):念得真好聽!打上快板真是更帶勁兒了呢~那我們回家也把這首兒歌和爸爸媽媽共享一些,好嗎?五、溝通調(diào)查結(jié)果出示調(diào)查表展板師:前不久丁老師給大家發(fā)了一張調(diào)查表,去訪問自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶小時(shí)分在春天里都干些什么?這個(gè)任務(wù)你們完成了,丁老師把它們都貼在了展板上。誰情愿來向大家介紹一下組織幼兒溝通調(diào)查表。請(qǐng)4~5名幼兒上前在視頻展現(xiàn)儀上向大家介紹自己的調(diào)查結(jié)果。大班教案春天來啦3一、活動(dòng)內(nèi)容:《春天》二、活動(dòng)要求:引導(dǎo)幼兒用節(jié)奏動(dòng)作來表現(xiàn)歌曲的心情。通過肢體各種動(dòng)作,讓幼兒體驗(yàn)到音樂美麗的旋律。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1.春天的背景掛圖一張、磁帶2.太陽、小花、柳樹、蝴蝶、小白兔貼紙圖片各一張四、活動(dòng)過程1.談話或引出歌曲“春姑娘靜靜地來到我們身邊,你們認(rèn)真聽一聽,春姑娘帶了什么啊!”放(放《春天》的音樂)2.復(fù)習(xí)歌曲《春天》師跟著鋼琴,有節(jié)奏地邊唱歌邊依據(jù)歌詞有序地出示貼紙圖片3.師提問,啟發(fā)引導(dǎo)動(dòng)兒嘗試用節(jié)奏動(dòng)作為歌曲伴奏(1)小好友的肢體動(dòng)作也能打節(jié)奏,小好友快找一找,有哪些?(2)啟發(fā)幼兒提出一些方法,如用拍手、拍腿、跺腳等動(dòng)作來打節(jié)奏。(3)拍擊什么樣的節(jié)奏呢?“今天,我請(qǐng)了一位小客人,看看她是怎樣把春姑娘請(qǐng)出來的。”(4)讓幼兒與客人一起表演(5)啟發(fā)幼兒大膽想像嘗試各種節(jié)奏型如:花兒都開了除了用手掌托在下巴外,還可以用手臂來表現(xiàn)。“彎彎
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