—大班教案春天來啦春天來了，小河里的冰溶化了，柳樹發(fā)芽了，桃花怒放了，燕子飛來了，小草發(fā)芽了，春雨淅瀝瀝，春雷轟隆隆，處處都是活力勃勃景象，真美啊!一起看看大班教案春天來啦!歡送查閱!大班教案春天來啦1目標(biāo)：1、了解春天的主要特征，明白春天是一個(gè)漂亮的季節(jié)，喜愛春天。2、在表現(xiàn)春天的活動(dòng)中，進(jìn)展動(dòng)手力量和制造力量。準(zhǔn)備：1、布置一塊有關(guān)春天的大的背景圖。2、春天景物的范例（小燕子、小青蛙、迎春花、桃花等）3、各種表現(xiàn)春天的手工材料。4、事先帶著幼兒感受春天。活動(dòng)設(shè)計(jì)：一、導(dǎo)入活動(dòng)：1、如今是漂亮的春天了，春姑娘也靜靜地來到了我們迎園幼兒園。認(rèn)真看四周，你從哪里看出來已經(jīng)是春天了？二、觀看引導(dǎo)：提問：1、春天的小草是什么樣的？春天的河水是什么樣的？春天的樹是什么樣的？春天的動(dòng)物是什么樣的？2、為了讓幼兒感受自然美，老師的語言應(yīng)表達(dá)美的情趣和情感。如春天來了，小草鉆出泥土，來看看漂亮的春天；河水嘩嘩地唱著春天的歌；層層波浪跳著春天的舞；桃樹說：“春天是紅的。”迎春花說：“春天是黃的。”柳樹說：“春天是綠的。”小好友，你們說春天是什么顏色的？燕子飛來告知大家：“春天來了，春天來了”等。三、畫一畫春天是什么樣的1、老師引導(dǎo)幼兒將自己最喜愛的春天的事物畫出來。2、把畫出來的事物沿輪廓線剪下來貼在春天的大背景圖上。3、引導(dǎo)幼兒用一句悅耳的話來表達(dá)你的喜愛。四、賞識(shí)漂亮的春天：幼兒和伙伴說說自己的作品，賞識(shí)別人的作品。大班教案春天來啦2目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒用連貫、清楚的語言講解并描述人們?cè)诖禾炖锏幕顒?dòng)。2.通過活動(dòng)，讓幼兒明白春天是人們都很勞碌的季節(jié)。3.激勵(lì)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)春天里活動(dòng)的樂趣。準(zhǔn)備：1、幼兒預(yù)先向家人進(jìn)行調(diào)查，了解他們小時(shí)分在春天里的一些活動(dòng)，并用簡潔的畫面進(jìn)行記錄。2、春天景象及人們?cè)诖禾旃ぷ鞯膱D片或錄象。過程：一、談話導(dǎo)入提問：你明白如今是什么季節(jié)？你從哪里發(fā)現(xiàn)了春天來了？師：那你明白春天人們都在干什么？（1~2名幼兒答復(fù)）小結(jié)：是啊，天氣變溫暖了，小草發(fā)芽了，花兒開花了。這些消息都告知了我們，春天來了!二、播放錄像。播放錄像一（1）師：前幾天，丁老師去訪問了我們幼兒園的幾位工作人員。看看這個(gè)是我們幼兒園的誰呀？（陳醫(yī)生）讓我們先來聽聽她在春天都做一些什么事情呢？（2）提問：你聽到錄像里，陳醫(yī)生說她在春天要做什么事情？播放錄像二（1）猜一猜。師：“這位老爺爺是個(gè)花匠，那他在春天會(huì)做什么呢？你們來猜猜看。”（2）播放錄像（3）提問：“看了錄像，你明白花匠師傅在春天究竟做些什么事情呀？”小結(jié)：看來春天里人們真勞碌啊，我們保健老師陳醫(yī)生要為我們小好友做好預(yù)防疾病的工作；花匠紀(jì)師傅呢要忙著為我們幼兒園里的小樹防蟲、給植物修剪樹枝好讓它們長得更茁壯。三、拓展商量出示圖片師：我們了解了我們家人、我們幼兒園的工作人員在春天要做的事情。那還有很多其它職業(yè)的人們他們都會(huì)做些什么事情呢？你在圖片里看到了誰？他在春天干什么事情呢？請(qǐng)和你邊上的伙伴商量一下吧，待會(huì)舉手告知丁老師。請(qǐng)幼兒自由商量3.小結(jié)并完好出示圖片：清潔工叔叔要給道路灑水；農(nóng)夫要忙著養(yǎng)蠶和播種；服裝設(shè)計(jì)師要為人們?cè)O(shè)計(jì)出春天的衣裳。看來春天里的人們都在勞碌著，為的是使花草樹木、農(nóng)作物長得更好，讓我們每個(gè)人變得更健康，城市變得更漂亮、清潔。提問：我們啊說了這么多別人在春天里的事情，那我們小好友自己可以在春天里做什么呢？或者你準(zhǔn)備在春天里做些什么事情？請(qǐng)4~5名幼兒答復(fù)四、組織念兒歌出示圖片，老師示范師：“老師把春天人們勞碌工作的情境啊編成了一首兒歌，藏在了這些圖片里。讓我們看看這首兒歌里講了什么？”師生一起念（1）集體訓(xùn)練一遍。師：“丁老師編的兒歌好聽么？你們想跟我一起來么？好，我念得響一些，你們念得輕一些。（2）師生打快板念。師：你們真棒，這次我們來一起跟著快板來試試，好不好？你的聲響要向一點(diǎn)了奧!春天到，花兒笑風(fēng)兒吹，柳枝飄人們工作真勞碌花匠師傅種植忙保健醫(yī)生防疾病農(nóng)夫養(yǎng)蠶又播種我們春游去郊游春天活動(dòng)真正多真正多小結(jié)：念得真好聽!打上快板真是更帶勁兒了呢~那我們回家也把這首兒歌和爸爸媽媽共享一些，好嗎？五、溝通調(diào)查結(jié)果出示調(diào)查表展板師：前不久丁老師給大家發(fā)了一張調(diào)查表，去訪問自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶小時(shí)分在春天里都干些什么？這個(gè)任務(wù)你們完成了，丁老師把它們都貼在了展板上。誰情愿來向大家介紹一下組織幼兒溝通調(diào)查表。請(qǐng)4~5名幼兒上前在視頻展現(xiàn)儀上向大家介紹自己的調(diào)查結(jié)果。大班教案春天來啦3一、活動(dòng)內(nèi)容：《春天》二、活動(dòng)要求：引導(dǎo)幼兒用節(jié)奏動(dòng)作來表現(xiàn)歌曲的心情。通過肢體各種動(dòng)作，讓幼兒體驗(yàn)到音樂美麗的旋律。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1.春天的背景掛圖一張、磁帶2.太陽、小花、柳樹、蝴蝶、小白兔貼紙圖片各一張四、活動(dòng)過程1.談話或引出歌曲“春姑娘靜靜地來到我們身邊，你們認(rèn)真聽一聽，春姑娘帶了什么啊!”放（放《春天》的音樂）2.復(fù)習(xí)歌曲《春天》師跟著鋼琴，有節(jié)奏地邊唱歌邊依據(jù)歌詞有序地出示貼紙圖片3.師提問，啟發(fā)引導(dǎo)動(dòng)兒嘗試用節(jié)奏動(dòng)作為歌曲伴奏（1）小好友的肢體動(dòng)作也能打節(jié)奏，小好友快找一找，有哪些？（2）啟發(fā)幼兒提出一些方法，如用拍手、拍腿、跺腳等動(dòng)作來打節(jié)奏。（3）拍擊什么樣的節(jié)奏呢？“今天，我請(qǐng)了一位小客人，看看她是怎樣把春姑娘請(qǐng)出來的。”（4）讓幼兒與客人一起表演（5）啟發(fā)幼兒大膽想像嘗試各種節(jié)奏型如：花兒都開了除了用手掌托在下巴外，還可以用手臂來表現(xiàn)。“彎彎