姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2022-2023學年五年級下冊語文期末試卷（時間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)

1、根據提示填空。

1．________是刻在龜甲或獸骨上的文字，主要在商周時期使用。金文是鑄刻_______上的文字。小篆是從戰國時期的秦國文字發展而來，是我國最早的_______的文字。隸書形成于戰國晚期，是漢字發展史上古今文字的___________。

2．“顏、柳、歐、趙”是世代相傳的“楷書四大家”，他們分別是顏真卿、____________、____________、趙孟頫。

2、“車”是象形字，它的演變過程如下圖。我們可以從甲骨文的字形中看出古代車的形狀，像這樣模仿形狀造字的方法叫“象形”，后來人們把“車”作為形聲字的形符，這類形聲字大多與跟車有關。

1．請寫出上圖中前四種字體的名稱_______、_______、_______、_______。

2．請寫出三個形符是“車”的形聲字，并組詞。

______(

)

______(

)

______(

)

3．請你再寫出與車字有關的成語：___________、___________、___________。

3、嘗試寫寫詩句的意思，想象詩句所描繪的情景。

草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。

___________________________

4、多音字組詞

禁：jìn________

jīn________

強：qiáng________

qiǎng________

5、比一比，組詞語。

彭(

)

似(

)謀(

)

瑞(

)損(

)

鼓(

)

擬(

)媒(

)

端(

)隕(

)

眷(

)

赴(

)殊(

)

尊(

)簽(

)

著(

)

超(

)珠(

)

蹲(

)答(

)

6、補充詞語。

(

)情愿

嫉賢(

)能

(

)天蔽日

自吹自(

)

孤立無(

)

搖旗(

)喊

(

)年益壽

安營扎(

)二、書寫題7、擂léi/lèi

【部首】扌

【結構】左右

【文字源流】形聲字。扌（手）表意，其古文字形體像手，表示用手研磨；雷（lei）表聲，物被雷擊中則碎，表示擂是研磨以碎物。本義為研磨。

【常用詞組】擂鼓自吹自擂/擂臺

打擂

【課文原句】諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。

三、信息匹配8、給加點字選擇正確的讀音。

quān

juàn

牛圈(

)

圓圈(

)

圈養(

)

花圈(

)

mú

mó

模樣(

)

模范(

)

模型(

)

模板(

)四、現代文閱讀9、閱讀理解水滸傳（節選）甲武松大踏步趕將出來。那個搗子徑奔去報了蔣門神。蔣門神見說，吃了一驚，踢翻了交椅，丟去蠅拂子，便鉆將來。武松卻好迎著，正在大闊路上撞見。蔣門神雖然長大，近因酒色所迷，淘虛了身子，先自吃了那一驚。奔將來，那步不曾停住，怎地及得武松虎一般似健的人，又有心來算他。蔣門神見了武松，心里先欺他醉，只顧趕將入來。說時遲，那時快。武松先把兩個拳頭去蔣門神臉上虛影一影，忽地轉身便走。蔣門神大怒，搶將來。被武松一飛腳踢起，踢中蔣門神小腹上，雙手按了，便蹲下去。武松一踅（xué，來回走，中間折回），踅將過來，那只右腳早踢起，直飛在蔣門神額角上，踢著正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸部提起這醋缽兒大小拳頭，望蔣門神臉上便打。原來說過的，打蔣門神撲手（指招數）：先把拳頭虛影一影，便轉身，卻先飛起左腳，踢中了，便轉過身來，再飛起右腳。這一撲有名，喚做“玉環步，鴛鴦腳”。這是武松平生的真才實學，非同小可！打的蔣門神在地下叫饒。武松說道：“若要我饒你性命，只要依我三件事。”蔣門神在地下叫道：“好漢饒我！休說三件，便是三百件，我也依得！”（《武松醉打蔣門神》）乙鄭屠右手拿刀，左手便來要揪魯達；被這魯提轄就勢按住左手，趕將入去，望小腹上只一腳，騰地踢倒在當街上。魯達再入一步，踏住胸脯，提起那醋缽兒大小拳頭，看著這鄭屠道：“灑家始投老種經略相公，做到關西五路廉訪使，也不枉了叫做‘鎮關西’！你是個賣肉的操刀屠戶，狗一般的人，也叫做‘鎮關西’！你如何強騙了金翠蓮？”撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開了個醬油鋪，威的、酸的、辣的一發都滾出來。鄭屠掙不起來，那把尖刀也丟在一邊，口里只叫：“打得好！”魯達罵道：“直娘賊！還敢應口！”提起拳頭來就眼眶際眉梢只一拳，打得眼棱縫裂，烏珠迸出，也似開了個彩帛鋪，紅的、黑的、紫的，都綻將出來。兩邊看的人懼怕魯提轄誰敢向前來勸。鄭屠當不過，討饒。魯達喝道：“咄！你是個破落戶！若只和俺硬到底，灑家倒饒了你！你如今對俺討饒，灑家偏不饒你！”又只一拳，太陽上正著，卻似做了一個全堂水陸的道場，磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響。魯達看時，只見鄭屠挺在地上，口里只有出的氣，沒了入的氣，動彈不得。魯提轄假意道：“你這廝詐死，灑家再打！”只見面皮漸漸的變了。魯達尋思道：“俺只指望痛打這廝一頓，不想三拳真個打死了他。灑家須吃官司，又沒人送飯，不如及早撒開。”拔步便走，回頭指著鄭屠尸道：“你詐死，灑家和你慢慢理會！”一頭罵，一頭大踏步去了。（《魯提轄拳打鎮關西》）1．甲、乙兩個文段都出自《水滸傳》，作者是____________。我國古代與《水滸傳》齊名的長篇小說還有《____________》《____________》《____________》。

2．在描寫方法上甲、乙兩個文段都運用了______描寫和____描寫。乙文段除了上述兩種描寫方法外，還有____描寫。乙文段中這種描寫的作用在于突出魯達性格中_____的特點。

3．甲文段寫武松打蔣門神用了兩腳一拳，乙文段寫魯達打鄭屠戶用了三拳。寫武松的“兩腳一拳”，突出了一個“醉”字；寫魯達的三拳，作者除直接寫打的動作外，還用了三個比喻，從_______、_______、_______三個方面，用______的手法描寫出魯達痛打惡人的痛快淋漓。五、語言表達10、品讀句子，完成練習。

1．這時候，甲板上的水手全都嚇呆了。

這些人里不乏有經驗的水手，他們全都“嚇呆了”，說明了什么？

____________________________________________________________

2．他本來是想打海鷗的，看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準兒子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就開槍了！”

句子中的“立刻”是什么意思？從這個詞語中你可以看出船長是一個什么樣的人？

____________________________________________________________11、品析句子，完成練習。

（1）但我說出那幾件“傳世寶”來，豈不要叫那些富翁們齒冷三天？（改成陳述句）

_____________________________

（2）清貧，潔白樸素的生