姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年九年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列加點字注音全都正確的一項是（

）A．闊綽（chuò）拭去（shì）

頹唐（tú）B．腌臜（yān）

捯氣（dáo）

榮膺（yīng）C．醋栗（lì）

坎肩（kǎn）

魁梧（kuí）D．盤桓（huán）頃刻（qīng）

俯身（fǔ）2、下列詞語中書寫完全正確的一項是(

)A．樸素崇高氣勢朝朝幕幕B．峨眉夔門氣慨胸有成竹C．意匠搏斗圖解金碧輝皇D．欲望賦予風暴苦心經營3、下列句子是有關我國傳統禮節——座次的表述，依據其內在關聯組成語段，排列最恰當的一項是（

）

①古代帝王召見群臣議事便坐于此，故有“南面稱帝”之說；

②“堂”多用于舉辦活動，其中坐北朝南的位置最為尊貴；

③我國古代建筑格局通常為前堂后室。

④而沿用至今的“左尊右卑”是明朝建立后才固定的。

⑤“室”則用于居住，一般東西長，南北窄，遵循“東向為尊，西向為卑”的原則。A．③④②⑤①B．②④①⑤③C．③②①⑤④D．②③⑤①④4、下列句子有語病的一項是（

）A．“最美女教師”張麗莉在生死考驗關頭，臨危不懼舍己救人，用愛譜寫了一曲生命的贊歌，用生命詮釋了師愛的真諦。B．中央電視臺攝制的紀錄片《舌尖上的中國》日前播出后，觀眾反應異常強烈，簡直到了人人談論的程度。C．隨著國產001A型航母航海試驗的不斷進行，海外對中國航母的關注在持續升溫。D．“新四大天王”林俊杰在昨晚一年一度的“音樂之聲”頒獎典禮上更是一舉奪得港臺“最佳制作人”以及“最佳男歌手”兩項大獎。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、根據提示填空凡出現加字、漏字、錯別字中任何一種情況，該空不得分。）

（1）_______，引無數英雄競折腰。

（2）_______，_______，可憐白發生。

（3）由王維《使至塞上》中的名句“大漠孤煙直，長河落日圓”，可以使人聯想到范仲淹《漁家傲秋思》中同是寫邊塞景象的詞句______。

（4）《觀刈麥》中描寫農民勞作環境惡劣、表現農民生活艱辛的語句：_______，_______。

（5）在聯想集團處于經營困境時，“聯想之父”柳傳志再度出山擔任集團董事長，真可謂“________，_________。”（用《出師表》中的名句填空。）二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面語段，完成下面小題。【甲】陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘。”傭者笑而應曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”二世元年七月，發閭左適戍漁陽，九百人屯大澤鄉。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳。”乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王。”卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。（節選自《史記·陳涉世家》）【乙】十年而遭李陵之禍，幽于累紲①。乃喟然而嘆曰：“是余之罪夫！身虧不用矣。”退而深惟②曰：“夫《詩》《書》隱約者，欲遂其志之思也。”（節選自《漢書·司馬遷傳》）【丙】司馬遷寫《史記》的目的是“究天人之際，通古今之變，成一家之言”。【丁】魯迅高度評價《史記》：史家之絕唱，無韻之《離騷》。

【注釋】①累紲（xiè）：捆綁犯人的繩索。②惟：思。

1．下列句中加點詞語意思相同的一項是（

）A．①茍富貴，無相忘

②故不為茍得也B．①今亡亦死，舉大計亦死

②河曲智叟亡以應C．①扶蘇以數諫故

②既克，公問其故D．①今或聞無罪

②或王命急宣2．下列句中加點詞語意義與用法相同的一項是（

）A．①輟耕之壟上

②何陋之有B．①為天下唱

②宮中府中，俱為一體C．①固以怪之矣

②先帝不以臣卑鄙D．①乃喟然而嘆曰

②康肅笑而遣之3．用現代漢語翻譯文中畫線句子。

（1）燕雀安知鴻鵠之志哉！

（2）究天人之際，通古今之變，成一家之言。

4．根據上述材料，寫出你對司馬遷的評價。四、現代文閱讀（共10分）閱讀下面文字，完成后面題目。聰明人和傻子和奴才魯迅奴才總不過是尋人訴苦。只要這樣，也只能這樣。有一日，他遇到一個聰明人。“先生!”他悲哀地說，眼淚聯成一線，就從眼角上直流下來。“你知道的。我所過的簡直不是人的生活。吃的是一天未必有一餐，這一餐又不過是高粱皮，連豬狗都不要吃的，尚且只有一小碗……”“這實在令人同情。”聰明人也慘然說。“可不是么!”他高興了。“可是做工是晝夜無休息的：清早擔水晚燒飯，上午跑街夜磨面，晴洗衣裳雨張傘，冬燒汽爐夏打扇。半夜要煨銀耳，侍候主人耍錢；頭錢從來沒分，有時還挨皮鞭……”“唉唉……”聰明人嘆息著，眼圈有些發紅，似乎要下淚。“先生!我這樣是敷衍不下去的。我總得另外想法子。可是什么法子呢?……”“我想，你總會好起來……”“是么?但愿如此。可是我對先生訴了冤苦，又得你的同情和慰安，已經舒坦得不少了。可見天理沒有滅絕……”但是，不幾日，他又不平起來了，仍然尋人去訴苦。“先生!”他流著眼淚說，“你知道的。我住的簡直比豬窠還不如。主人并不將我當人；他對他的叭兒狗還要好到幾萬倍……”“混帳!”那人大叫起來，使他吃驚了。那人是一個傻子。“先生，我住的只是一間破小屋，又濕，又陰，滿是臭蟲，睡下去就咬得真可以。穢氣沖著鼻子，四面又沒有一個窗子……”“你不會要你的主人開一個窗的么?”“這怎么行?……”“那么，你帶我去看去!”傻子跟奴才到他屋外，動手就砸那泥墻。“先生!你干什么?”他大驚地說。“我給你打開一個窗洞來。”“這不行!主人要罵的!”“管他呢!”他仍然砸。“人來呀!強盜在毀咱們的屋子了!快來呀!遲一點可要打出窟窿來了!……”他哭嚷著，在地上團團地打滾。一群奴才都出來了，將傻子趕走。聽到了喊聲，慢慢地最后出來的是主人。“有強盜要來毀咱們的屋子，我首先叫喊起來，大家一同把他趕走了。”他恭敬而得勝地說。“你不錯。”主人這樣夸獎他。這一天就來了許多慰問的人，聰明人也在內。“先生。這回因為我有功，主人夸獎了我了。你先前說我總會好起來，實在是有先見之明……”他大有希望似的高興地說。“可不是么……”聰明人也代為高興似的回答他。一九二五年十二月二十六日（選自《魯迅全集》第二卷《野草》，有刪改）1．面對“奴才”訴苦，“聰明人”和“傻子”分別采用了怎樣的方式?請簡要概括。

2．文中畫線句能否改為“主人聽到了喊聲，走了出來”?聯系上下文，從用詞和句式的角度品析畫線句子。

3．作家畢飛宇認為，閏土是魯迅筆下眾多“奴才”中的一個。結合《故鄉》，比較分析閏土和本文中“奴才”的異同。【以下《故鄉》的片段，供參考】（1）他站住了，臉上現出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態度終于恭敬起來了，分明的叫道：“老爺!……”（2）“非常難。第六個孩子也會幫忙了，卻總是吃不夠……又不太平……什么地方都要錢，沒有定規……收成又壞。種出東西來，挑去賣，總要捐幾回錢，折了本；不去賣，又只能爛掉……”4．本文中，魯迅為何要將“那人”稱為“傻子”?聯系全文，闡述你的理解。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面這首詩，完成題。過零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。1．下列對詩歌的理解有誤的一項是（

）A．首聯寫詩人回顧自己的仕途經歷和抗敵歷程，突出了生平的艱辛，命運的曲折。B．頷聯運用比喻和擬人，把個人命運和國家局勢交織在一起，表達了國破家亡的悲哀。C．頸聯中巧妙地借“惶恐灘”和“零丁洋”兩個地名，寫出了形式的險惡和境況的危苦。D．尾聯直抒胸臆，以高亢的情調收束全篇，為詩歌平添了一種悲壯激昂的力量和底氣。2．“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”是千古傳誦的名句，影響深遠，請說說你的理解。六、語言表達（