姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年九年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列加點字的注音全部正確的一項是（

）A．塞下（sài）

貂裘（diāo）

如拭（shì）B．千嶂（zhàng）

平岡（gǎng）

磨折（zhé）C．未勒（lè）

未屑（xiè）

麾下炙（jiù）D．羌管（qiāng）

的盧（dì）

傾城（qīng）2、下列詞語書寫有誤的一項是（

）A．靈魂

天際

歌頌

緣物寄情B．感悟

消失

揚州

千方百計C．標本

崇高

慘淡

苦心經營D．孤帆

遙望

氣勢

英雄氣慨3、下列句中加點成語使用不恰當的一項是（

）A．你只要能身臨其境地為我想一想，就會同情我的處境，不會對我這樣求全責備了。B．學問從實地上用功，議論自然確有根據；若浮光掠影，中無成見，自然隨波逐流，無所適從。C．小明看了今天老師布置的作業，胸有成竹地說：“我肯定能全部答對。’D．沒有了親友朝朝暮暮的緊密陪伴，其實也就意味著沒有了任何的束縛，我們可以充分利用這份安閑去沉思。4、下列句子中無語病的一項是（

）A．有些家長為自己的孩子購置了多功能電話手表，是一種可以雙向通話，能準確定位，并具有防水功能的電子設備。B．隨著人們對非物質文化遺產保護意識的不斷增強，使得四川特有劇種——“川劇”的傳承與發展迎來了難得的歷史機遇。C．最近，來自“一帶一路”沿線20多個國家的在華留學生，評選出中國“新四大發明”：高鐵、網購支付寶和共享單車。D．傅雷以深厚的學養真摯的父愛，傾聽著萬里之外兒子的每一次心跳和兒子前進路上可能出現的困難，傳送著自己的惦念。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、根據提示補寫名句或填寫課文原句

①______，則無敗事。

②采菊東籬下，______。

③筆落驚風雨，______。

④_______，奉命于危難之間。

⑤徜徉于古代詩文長廊，展現在眼前的是一座座人生的豐碑。《茅屋為秋風所破歌》中“_______，_______”表明了杜甫舍己為人，至死不悔的決心。《行路難》中“________，_______”體現了李白對理想的執著追求，對未來充滿希望。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）讀下面【甲】【乙】兩個語段，完成下面小題。【甲】于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。——（選自《鄒忌諷齊王納諫》）【乙】貞觀十二年，太宗東巡狩，將入洛，次于顯仁宮，官苑官司①多被責罰。侍中魏徵進言曰：“陛下今幸②洛州，為是舊征行處③，庶其安定，故欲加恩故老。城郭之民未蒙德惠，官司苑監多及罪辜，或以供奉之物不精，又以不為獻食。此則不思止足，志在奢靡，既乖行幸本心④，何以副百姓所望？隋主先命在下⑤多作獻食，獻食不多，則有威罰。上之所好，下必有甚，竟為無限，遂至滅亡。此非載籍⑥所聞，陛下目所親見。為其無道，故天命陛下代之。當戰戰栗栗，每事省約，參蹤前列，昭訓子孫，奈何今日欲在人之下？陛下若以為足，今日不啻⑦足矣；若以為不足萬倍于此亦不足也。”太宗大驚曰：“非公，朕不聞此言。自今已后，庶幾無如此事。”

【注釋】①官司：侍從，侍衛。②幸：臨幸，到。③舊征行處：以前征戰之地（百姓遭了罪）。④乖行幸本心：違背了巡游的初衷。⑤在下：下人。⑥載籍：史書。⑦不啻（chì）：不止，不僅僅。

1．選出下列各句中加點的字意思或用法相同的一項（

）A．臣誠知不如徐公美

誠宜開張圣聽《出師表》B．由此觀之

此則岳陽樓之大觀也《岳陽樓記》C．下必有甚

下視其轍《曹劌論戰》D．奈何今日欲在人之下

當余之從師也《送東陽馬生序》2．把下列句子翻譯成現代漢語。

（1）臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。

（2）為其無道，故天命陛下代之。

3．用“/”給文中劃線句子斷句（斷兩處）。

若以為不足萬倍于此亦不足也。

4．【甲】【乙】兩文中，鄒忌和魏徵分別是針對什么問題進諫的？他們的進諫方式有什么不同？四、現代文閱讀（共10分）槐花

①自從移家朗潤園,每年在春夏之交的時候,我一出門向西走，總是清香飄拂,溢滿鼻官。抬眼一看,在流滿了綠水的荷塘岸邊，在高高低低的土山上面，就能看到成片的洋槐，滿樹繁花，閃著銀光；花朵綴滿高樹枝頭,開上去,開上去,一直開到高空，讓我立刻想到在新疆天池上看到的白皚皚的萬古雪峰。

②這種槐樹在北方是非常習見的樹種。我雖然也陶醉于氤氳①的香氣中，但卻從來沒有認真注意過這種花樹——慣了。

③有一年,也是在這樣春夏之交的時候,我陪一位印度朋友參觀北大校園。【A】走到槐花樹下，他猛然用鼻子吸了吸氣，抬頭看了看，眼睛瞪得又大又圓。

④“真好看呀！這真是奇跡！”

⑤“什么奇跡呀?”

⑥“你們這樣的花樹。”

⑦“這有什么了不起呢？我們這里多得很。”

⑧“多得很就不了不起了嗎？”

⑨我無言以對,看來辯論下去已經毫無意義了。可是他的話卻對我起了作用：我認真注意槐花了,我仿佛第一次見到它，非常陌生，又似曾相識。【B】

⑩在沉思之余,我忽然想到,自己在印度也曾有過類似的情景。我在海德拉巴看到聳人云天的木棉樹時,也曾大為驚詫。碗口大的紅花掛滿枝頭,殷紅如朝陽,燦爛似晚霞,我不禁大為慨嘆：

?“真好看呀!簡直神奇極了！”

?“什么神奇?”

?“這木棉花。”

?“這有什么神奇呢？我們這里到處都有。”

?【C】陪伴我們的印度朋友滿臉迷惑不解的神氣。我的眼睛瞪得多大,我自己看不到。現在到了中國,在洋槐樹下,輪到印度朋友(當然不是同一個人)瞪大眼睛了。

?在日常生活中，我們都有這樣一個經驗：越是看慣了的東西，便越是習焉不察，美丑都難看出。這種現象在心理學上是容易解釋的：一定要同客觀存在的東西保持一定的距離，才能客觀地去觀察。難道我們就不能有意識地去改變這種習慣嗎?難道我們就不能永遠用新的眼光去看待一切事物嗎？

?我想自己先試一試看,果然有了神奇的效果。【D】我現在再走過荷塘看到槐花,努力在自己的心中制造出第一次見到的幻想,我不再熟視無睹,而是盡情地欣賞。槐花也仿佛是得到了知己,大大小小、高高低低的洋槐,似乎在喃喃自語,又對我講話。周圍的山石樹木,仿佛一下子活了起來,一片生機,融融氤氳。荷塘里的綠水仿佛更綠了;槐樹上的白花仿佛更白了;人家籬笆里開的紅花仿佛更紅了。風吹,鳥鳴,都洋溢著無限生氣。一切眼前的東西聯在一起,匯成了宇宙的大歡暢。

（選自《季羨林散文集》，有刪改）

【注】①氤氳（yīnyūn）：形容煙或云氣濃郁。

1．文章第三段至第十五段寫了兩件事，請用簡潔的語言分別加以概括。

2．下面的句子是文章原句，請選擇它在文中的正確位置（

）

我在它身上發現了許多新的以前從來沒有發現的東西。A．【A】處B．【B】處C．【C】處D．【D】處3．3．第十六段劃線句中“這種習慣指文中的哪一句話”？

4．請從描寫方法的角度，賞析第三段中劃線句子的表達效果。

他猛然用鼻子吸了吸氣，抬頭看了看，眼睛瞪得又大又圓。

5．“一切眼前的東西聯在一起，匯成了宇宙的大歡暢”，作者認為怎樣才能達到這種效果？五、詩歌鑒賞（共5分）點絳唇汪藻①新月娟娟②，夜寒江靜山銜斗③。起來搔首，梅影橫窗瘦。好個霜天，閑卻傳杯④手。君知否？亂鴉啼后，歸興濃于酒。

【注釋】①汪藻（1079-1154）：宋饒州德興人，寫此詞時，他正被迫遷調，官場失意。②娟娟：明媚美好的樣子。③斗：北斗星。④傳杯：傳遞酒杯而飲以助酒興，多是宴會中進行。

1．這首詞從字數上分屬于______，“點絳唇”是這首詞的______，詞的韻律有的是平韻，有的是仄韻，這首詞的上下片都是___。

2．“梅影橫窗瘦”一句中“瘦”字用得好精妙，請加以賞析。

3．全詞表達了詞人怎樣的思想感情？六、語言表達（