第21頁共21頁教師年?終思想?工作總?結樣本?回顧?這一學?期，有?許多值?得總結?和反思?的地方?。現將?本學期?的工作?做一個?總結，?借以促?進我今?后工作?的進一?步提高?。一?、加強?學習，?不斷提?高思想?業務素?質。?二、求?實創新?，認真?開展教?學、教?研工作?，教育?教學是?我們教?師工作?的首要?任務。?三、?任勞任?怨，完?成學校?其他工?作。?我在工?作之余?，把自?己在教?學中反?思、案?例、收?獲等收?集起來?，并記?錄一些?自己的?工作過?程、生?活故事?、思想?歷程，?精選和?積累了?自己最?為需要?的信息?資源，?并積極?與其他?教師在?博客上?進行交?流、討?論在教?學中存?在的問?題。?四、加?強反思?，及時?總結教?學得失?。反?思本學?期的工?作，在?取得成?績的同?時，也?在思量?著自己?在工作?中的不?足。不?足有以?下幾點?：1?、對數?學教學?的理論?學習還?不夠深?入，需?要進行?反思，?教學水?平提高?速度緩?慢。?2、教?育科研?在教學?實踐中?的應用?還不到?位，研?究做得?不夠細?和實，?沒達到?自己心?中的目?標。?3、數?學教學?中有特?色、有?創意的?東西還?不夠多?，今后?還要努?力找出?一些自?己在數?學教學?的特色?點。?4、工?作的積?極性不?夠高，?主動性?不夠強?，有惰?性思想?。這也?有待于?今后工?作中的?進一步?改正和?加強。?五、?繼往開?來，開?創新的?天地。?鑒于?自己在?本學期?的各方?面表現?以及在?工作中?存在的?諸多不?足，我?今后的?努力方?向是：?1、?加強自?身基本?功的訓?練，特?別是課?堂教學?能力的?訓練。?做到精?講精練?，注重?對學生?能力的?培養。?2、?對后進?生多些?關心，?多點愛?心，再?多一些?耐心，?使他們?在各方?面有更?大進步?。3?、加強?學生行?為習慣?方面的?教育，?使學生?不僅在?課堂上?集中注?意力學?習，課?下也要?能嚴格?約束自?己。?4、在?教學上?下功夫?，努力?使班級?學生的?成績在?原有的?基礎上?有更大?的進步?。一份?春華，?一份秋?實，在?本學期?的工作?中，我?付出的?是汗水?和淚水?，然而?我收獲?的卻是?那一份?份充實?，沉甸?甸的情?感。?教師年?終思想?工作總?結樣本?（二）?一、?認真學?習，提?高思想?認識，?樹立新?的理念?1、?堅持每?周的政?治學習?和業務?學習，?緊緊圍?繞學習?新課程?，構建?新課程?，嘗試?新教法?的目標?，不斷?更新教?學觀念?。注重?把學習?新課程?標準與?構建新?理念有?機的結?合起來?。通過?學習新?的《課?程標準?》，認?識到新?課程改?革既是?挑戰，?又是機?遇。將?理論聯?系到實?際教學?工作中?，解放?思想，?更新觀?念，豐?富知識?，提高?能力，?以全新?的素質?結構接?受新一?輪課程?改革浪?潮的“?洗禮”?。2?、通過?學習新?的《課?程標準?》，使?自己逐?步領會?到“一?切為了?人的發?展”的?教學理?念。樹?立了學?生主體?觀，貫?徹了民?主教學?的思想?，構建?了一種?民主和?諧平等?的新型?師生關?系，使?尊重學?生人格?，尊重?學生觀?點，承?認學生?個性差?異，積?極創造?和提供?滿足不?同學生?學習成?長條件?的理念?落到實?處。將?學生的?發展作?為教學?活動的?出發點?和歸宿?。重視?了學生?獨立性?，自主?性的培?養與發?揮，收?到了良?好的效?果。?二、教?學工作?教學?工作是?學校各?項工作?的中心?，也是?檢驗一?個教師?工作成?敗的關?鍵。一?年來，?在堅持?抓好新?課程理?念學習?和應用?的同時?，我積?極探索?教育教?學規律?，充分?運用學?校現有?的教育?教學資?源，大?膽改革?課堂?教學，?加大新?型教學?方法使?用力度?，取得?了明顯?效果，?具體表?現在：?（一?）發揮?教師為?主導的?作用?1、備?課深入?細致。?平時認?真研究?教材，?多方參?閱各種?資料，?力求深?入理解?教材，?準確把?握難重?點。在?制定教?學目的?時，非?常注意?學生的?實際情?況。教?案編寫?認真，?并不斷?歸納總?結經驗?教訓。?2、?注重課?堂教學?效果。?針對學?生特點?，以愉?快式教?學為主?，不搞?滿堂灌?，堅持?學生為?主體，?教師為?主導、?教學為?主線，?注重講?練結合?。在教?學中注?意抓住?重點，?突破難?點。?3、堅?持參加?校內外?教學研?討活動?，不斷?汲取他?人的寶?貴經驗?，提高?自己的?教學水?平。經?常向經?驗豐富?的教師?請教并?經常在?一起討?論教學?問題。?聽公開?課多次?,使我?明確了?今后講?課的方?向和以?后課該?怎么教?和怎么?講。?4、在?作業批?改上，?認真及?時，力?求做到?全批全?改，重?在訂正?，及時?了解學?生的學?習情況?，以便?在輔導?中做到?有的放?矢。?（二）?調動學?生的積?極性。?作為?教師，?應該明?白任何?學生都?會同時?存在優?點和缺?點兩方?面，對?優生的?優點是?顯而易?見的，?對后進?生則易?于發現?其缺點?，尤其?是在學?習上后?進的學?生，往?往得不?到老師?的肯定?，而后?進生轉?化成功?與否，?直接影?響著全?班學生?的整體?成績。?所以，?一年來?，我一?直注重?從以下?幾方面?抓好后?進生轉?化工作?：1?、用發?展的觀?點看學?生。?應當縱?向地看?到：后?進生的?今天比?他的昨?天好，?即使不?然，也?應相信?他的明?天會比?今天好?。2?、因勢?利導，?化消極?因素為?積極因?素。?首先幫?助后進?生找到?優、缺?點，以?發揚優?點，克?服缺點?。3?、真正?做到曉?之以理?，動之?以情。?首先做?到“真?誠”二?字，即?教師不?應有絲?毫虛偽?與欺哄?，一旦?學生發?現“有?假”，?那么教?師所做?的一切?都會被?看作是?在“演?戲”。?其次做?到“接?受”，?即能感?受后進?生在學?習過程?中的各?種心理?表現和?看法，?如對學?習的畏?懼、猶?豫、滿?足、冷?漠，錯?誤的想?法和指?責等，?信任他?們，鼓?勵他們?自由討?論。最?后做到?“理解?”二字?，即通?過學生?的眼睛?看事物?。4?、關心?學生身?體健康?，注意?保護視?力，指?導開展?豐富多?彩的班?級活動?，積極?參加學?校組織?的各項?活動，?搞好班?級的經?常性管?理工作?，對學?生進行?常規訓?練，培?養學生?養成良?好的學?習、生?活習慣?。5?、經常?與家長?保持聯?系，互?通情況?，取得?家長的?支持和?配合，?指導家?長正確?教育子?女等。?通過以?上工作?，本班?學生紀?律、學?習、生?活習慣?、日常?行為規?范等都?有了較?大轉變?，為今?后的教?育教學?工作打?好了基?礎。?教師年?終思想?工作總?結樣本?（三）?二、?思想熏?陶——?在學習?中提升?自我在?教學工?作之余?，我積?極參加?政治理?論學習?，撰寫?心得體?會，把?平時的?學習點?滴記錄?下來，?并進行?積極地?反思和?總結，?在理論?上提升?自我。?“我們?應該像?熱愛生?命一樣?熱愛工?作”，?田校長?用他年?輕的生?命告訴?我們：?一旦決?定從事?某種職?業，就?要發揮?“干一?行，愛?一行”?的精神?，新經?濟學論?文，就?要立即?打起精?神，不?斷地勉?勵自己?、訓練?自己、?控制自?己。所?以我們?在工作?中要有?堅定的?意志，?任勞任?怨地干?好每一?件事，?做一個?真正敬?業的人?。“一?切為了?學生，?為了一?切的學?生，為?了學生?的一切?”，就?是這樣?的博大?無私的?愛，它?包涵了?崇高的?使命感?和責任?感。?三、教?學相長?——且?思且行?且成長?教師只?有在教?學中不?斷反思?，在反?思中不?斷改進?自己的?教學方?法，付?諸行動?，才能?茁壯成?長。教?師的教?學反思?應該貫?穿于教?學活動?的始終?，我在?平時的?教學中?，從以?下幾點?入手：?記成功?之舉;?反思“?敗筆”?之處;?記教學?機智;?及時對?教學行?為進行?記錄與?反思，?對課堂?教學進?行重新?設計;?通過“?說課”?、“聽?課”、?“評課?”等日?常教學?活動，?與別的?教師相?互溝通?，相互?交流，?發現自?己或別?人在教?學設計?中的優?缺點，?取長補?短。在?這樣的?不斷地?磨礪中?，我不?斷成長?。教師?的汩汩?“活水?”源頭?何在讀?書，會?在無形?中提升?了我們?的品位?，成熟?了我們?的人格?，從而?影響我?們的學?生。在?本學年?中，我?積極地?閱讀與?教學有?關的書?籍，積?極從網?絡中獲?取豐富?的給養?。我還?開設了?自己的?博客，?把平時?教學中?的點滴?收獲記?錄下來?，在工?作中的?反思和?困惑通?過網絡?和同行?交流。?四、?教育科?研——?抓住思?考的閃?光點蘇?霍姆林?斯基說?過：“?如果你?想讓教?師的勞?動能夠?給教師?帶來樂?趣，使?天天上?課不至?于變成?一種單?調乏味?的義務?，那么?你就應?當引領?每一位?教師走?上從事?研究這?條幸福?的道路?上來。?”在一?年中，?我積極?參與了?學校的?教研課?題《_?___?》、個?人課題?《__?__》?等課題?的研究?工作，?對教科?研充滿?激情，?充滿神?往，在?研究中?，充滿?了成功?的喜悅?之情和?幸福的?愉悅之?感。我?發現：?讓自己?靜下心?來進行?教育科?研，去?發現、?思考、?探究一?點問題?，從而?營造一?方屬于?自己的?精神家?園，是?支持自?我發展?的好途?徑。在?這一學?年中，?我積極?撰寫報?道和論?文，多?次發表?獲獎。?再回?首，又?是一年?忙碌而?充實的?日子，?回味辛?勤耕耘?后的滋?味，倍?感幸福?的滋味?。教?師年終?思想工?作總結?樣本（?四）?一、加?強學習?，不斷?提高思?想業務?素質。?二、?求實創?新，認?真開展?教學、?教研工?作，教?育教學?是我們?教師工?作的首?要任務?。三?、任勞?任怨，?完成學?校其他?工作。?四、?加強反?思，及?時總結?教學得?失。?反思本?學期的?工作，?在取得?成績的?同時，?也在思?量著自?己在工?作中的?不足。?不足有?以下幾?點：?1、對?數學教?學的理?論學習?還不夠?深入，?需要進?行反思?，教學?水平提?高速度?緩慢。?2、?教育科?研在教?學實踐?中的應?用還不?到位，?研究做?得不夠?細和實?，沒達?到自己?心中的?目標。?3、?數學教?學中有?特色、?有創意?的東西?還不夠?多，今?后還要?努力找?出一些?自己在?數學教?學的特?色點。?4、?工作的?積極性?不夠高?，主動?性不夠?強，有?惰性思?想。這?也有待?于今后?工作中?的進一?步改正?和加強?。五?、繼往?開來，?開創新?的天地?。鑒?于自己?在本學?期的各?方面表?現以及?在工作?中存在?的諸多?不足，?我今后?的努力?方向是?：1?、加強?自身基?本功的?訓練，?特別是?課堂教?學能力?的訓練?。做到?精講精?練，注?重對學?生能力?的培養?。2?、對后?進生多?些關心?，多點?愛心，?再多一?些耐心?，使他?們在各?方面有?更大進?步。?3、加?強學生?行為習?慣方面?的教育?，使學?生不僅?在課堂?上集中?注意力?學習，?課下也?要能嚴?格約束?自己。?4、?在教學?上下功?夫，努?力使班?級學生?的成績?在原有?的基礎?上有更?大的進?步。一?份春華?，一份?秋實，?在本學?期的工?作中，?我付出?的是汗?水和淚?水，然?而我收?獲的卻?是那一?份份充?實，沉?甸甸的?情感。?教師?年終思?想工作?總結樣?本（五?）一?、認真?學習，?提高思?想認識?，樹立?新的理?念1?、堅持?每周的?政治學?習和業?務學習?，緊緊?圍繞學?習新課?程，構?建新課?程，嘗?試新教?法的目?標，不?斷更新?教學觀?念。注?重把學?習新課?程標準?與構建?新理念?有機的?結合起?來。通?過學習?新的《?課程標?準》，?認識到?新課程?改革既?是挑戰?，又是?機遇。?將理論?聯系到?實際教?學工作?中，解?放思想?，更新?觀念，?豐富知?識，提?高能力?，以全?新的素?質結構?接受新?一輪課?程改革?浪潮的?“洗禮?”。?2、通?過學習?新的《?課程標?準》，?使自己?逐步領?會到“?一切為?了人的?發展”?的教學?理念。?樹立了?學生主?體觀，?貫徹了?民主教?學的思?想，構?建了一?種民主?和諧平?等的新?型師生?關系，?使尊重?學生人?格，尊?重學生?觀點，?承認學?生個性?差異，?積極創?造和提?供滿足?不同學?生學習?成長條?件的理?念落到?實處。?將學生?的發展?作為教?學活動?的出發?點和歸?宿。重?視了學?生獨立?性，自?主性的?培養與?發揮，?收到了?良好的?效果。?二、?教學工?作教?學工作?是學校?各項工?作的中?心，也?是檢驗?一個教?師工作?成敗的?關鍵。?一年來?，在堅?持抓好?新課程?理念學?習和應?用的同?時，我?積極探?索教育?教學規?律，充?分運用?學校現?有的教?育教學?資源，?大膽改?革課堂?教學?，加大?新型教?學方法?使用力?度，取?得了明?顯效果?，具體?表現在?：（?一）發?揮教師?為主導?的作用?1、?備課深?入細致?。平時?認真研?究教材?，多方?參閱各?種資料?，力求?深入理?解教材?，準確?把握難?重點。?在制定?教學目?的時，?非常注?意學生?的實際?情況。?教案編?寫認真?，并不?斷歸納?總結經?驗教訓?。2?、注重?課堂教?學效果?。針對?學生特?點，以?愉快式?教學為?主，不?搞滿堂?灌，堅?持學生?為主體?，教師?為主導?、教學?為主線?，注重?講練結?合。在?教學中?注意抓?住重點?，突破?難點。?3、?堅持參?加校內?外教學?研討活?動，不?斷汲取?他人的?寶貴經?驗，提?高自己?的教學?水平。?經常向?經驗豐?富的教?師請教?并經常?在一起?討論教?學問題?。聽公?開課多?次,使?我明確?了今后?講課的?方向和?以后課?該怎么?教和怎?么講。?4、?在作業?批改上?，認真?及時，?力求做?到全批?全改，?重在訂?正，及?時了解?學生的?學習情?況，以?便在輔?導中做?到有的?放矢。?（二?）調動?學生的?積極性?。作?為教師?，應該?明白任?何學生?都會同?時存在?優點和?缺點兩?方面，?對優生?的優點?是顯而?易見的?，對后?進生則?易于發?現其缺?點，尤?其是在?學習上?后進的?學生，?往往得?不到老?師的肯?定，而?后進生?轉化成?功與否?，直接?影響著?全班學?生的整?體成績?。所以?，一年?來，我?一直注?重從以?下幾方?面抓好?后進生?轉化工?作：?1、用?發展的?觀點看?學生。?應當?縱向地?看到：?后進生?的今天?比他的?昨天好?，即使?不然，?也應相?信他的?明天會?比今天?好。?2、因?勢利導?，化消?極因素?為積極?因素。?首先?幫助后?進生找?到優、?缺點，?以發揚?優點，?克服缺?點。?3、真?正做到?曉之以?理，動?之以情?。首先?做到“?真誠”?二字，?即教師?不應有?絲毫虛?偽與欺?哄，一?旦學生?發現“?有假”?，那么?教師所?做的一?切都會?被看作?是在“?演戲”?。其次?做到“?接受”?，即能?感受后?進生在?學習過?程中的?各種心?理表現?和看法?，如對?學習的?畏懼、?猶豫、?滿足、?冷漠，?錯誤的?想法和?指責等?，信任?他們，?鼓勵他?們自由?討論。?最后做?到“理?解”二?字，即?通過學?生的眼?睛看事?物。?4、關?心學生?身體健?康，注?意保護?視力，?指導開?展豐富?多彩的?班級活?動，積?極參加?學校組?織的各?項活動?，搞好?班級的?經常性?管理工?作，對?學生進?行常規?訓練，?培養學?生養成?良好的?學習、?生活習?慣。?5、經?常與家?長保持?聯系，?互通情?況，取?得家長?的支持?和配合?，指導?家長正?確教育?子女等?。通過?以上工?作，本?班學生?紀律、?學習、?生活習?慣、日?常行為?規范等?都有了?較大轉?變，為?今后的?教育教?學工作?打好了?基礎。?教師?年終思?想工作?總結樣?本（六?）二?、思想?熏陶—?—在學?習中提?升自我?在教學?工作之?余，我?積極參?加政治?理論學?習，撰?寫心得?體會，?把平時?的學習?點滴記?錄下來?，并進?行積極?地反思?和總結?，在理?論上提?升自我?。“我?們應該?像熱愛?生命一?樣熱愛?工作”?，田校?長用他?年輕的?生命告?訴我們?：一旦?決定從?事某種?職業，?就要發?揮“干?一行，?愛一行?”的精?神，新?經濟學?論文，?就要立?即打起?精神，?不斷地?勉勵自?己、訓?練自己?、控制?自己。?所以我?們在工?作中要?有堅定?的意志?，任勞?任怨地?干好每?一件事?，做一?個真正?敬業的?人。“?一切為?了學生?，為了?一切的?學生，?為了學?生的一?切”，?就是這?樣的博?大無私?的愛，?它包涵?了崇高?的使命?感和責?任感。?三、?教學相?長——?且思且?行且成?長教師?只有在?教學中?不斷反?思，在?反思中?不斷改?進自己?的教學?方法，?付諸行?動，才?能茁壯?成長。?教師的?教學反?思應該?貫穿于?教學活?動的始?終，我?在平時?的教學?中，從?以下幾?點入手?：記成?功之舉?;反思?“敗筆?”之處?;記教?學機智?;及時?對教學?行為進?行記錄?與反思?，對課?堂教學?進行重?新設計?;通過?“說課?”、“?聽課”?、“評?課”等?日常教?學活動?，與別?的教師?相互溝?通，相?互交流?，發現?自己或?別人在?教學設?計中的?優缺點?，取長?補短。?在這樣?的不斷?地磨礪?中，我?不斷成?長。教?師的汩?汩“活?水”源?頭何在?讀書，?會在無?形中提?升了我?們的品?位，成?熟了我?們的人?格，從?而影響?我們的?學生。?在本學?年中，?我積極?地閱讀?與教學?有關的?書籍，?積極從?網絡中?獲取豐?富的給?養。我?還開設?了自己?的博客?，把平?時教學?中的點?滴收獲?記錄下?來，在?工作中?的反思?和困惑?通過網?絡和同?行交流?。四?、教育?科研—?—抓住?思考的?閃光點?蘇霍姆?林斯基?說過：?“如果?你想讓?教師的?勞動能?夠給教?師帶來?樂趣，?使天天?上課不?至于變?成一種?單調乏?味的義?務，那?么你就?應當引?領每一?位教師?走上從?事研究?這條幸?福的道?路上來?。”在?一年中?，我積?極參與?了學校?的教研?課題《?___?_》、?個人課?題《_?___?》等課?題的研?究工作?，對教?科研充?滿激情?，充滿?神往，?在研究?中，充?滿了成?功的喜?悅之情?和幸福?的愉悅?之感。?我發現?：讓自?己靜下?心來進?行教育?科研，?去發現?、思考?、探究?一點問?題，從?而營造?一方屬?于自己?的精神?家園，?是支持?自我發?展的好?途徑。?在這一?學年中?，我積?極撰寫?報道和?論文，?多次發?表獲獎?。再?回首，?又是一?年忙碌?而充實?的日子?，回味?辛勤耕?耘后的?滋味，?倍感幸?福的滋?味。為?一個夢?想去拼?、去沖?、去闖?、去奮?斗、去?創造，?這樣才?不會有?遺憾。?以后的?路還有?很長，?我也不?知道自?己將來?的道路?在何方?，不過?我相信?自己可?以做的?更加的?好。作?為一名?教師，?作為一?名黨員?，我都?需要時?刻不斷?的努力?，不斷?的進步?。這才?對得起?我現在?的工作?，對得?起我現?在所要?面對的?學生，?對得起?黨組織?對我的?信任，?我相信?在以后?的道路?上我會?走的更?好!?教師年?終思想?工作總?結樣本?（七）?自覺?遵守《?教師法?》和《?中小學?教師職?業道德?規范》?等法律?法規，?以教書?育人為?己任，?積極參?加各項?教研活?動和課?改培訓?，不斷?提高思?想認識?和業務?水平，?解放思?想，實?事求是?，自覺?陶冶人?生觀、?價值觀?、世界?觀，作?風正派?，廉潔?從教，?為人師?表，有?強烈的?事業心?和高度?的責任?感。?我熱愛?學校，?關心學?生，服?從學校?工作安?排，與?同事團?結協作?，工作?盡心盡?責，態?度端正?，努力?完成學?校交給?的各項?工作任?務。這?一學年?，我擔?任初三?（7）?班的數?學教學?工作。?在教育?教學中?，能認?真學習?領會課?改精神?，努力?探索教?育教學?規律，?改進教?育教學?方法，?提高教?育教學?質量和?科研水?平。同?時，做?好教學?常規工?作，認?真備課?，課后?及時批?改學生?的作業?，注重?抓課堂?效率，?充分發?揮學生?的主動?精神和?合作意?識，體?現學生?的主體?地位，?關注關?愛后進?生，從?情感上?走近他?們的內?心，培?養他們?的自信?，引導?他們的?興趣，?使得他?們的在?學業成?績和行?為習慣?方面都?有所進?步。?此外，?充分利?用課余?時間，?關心國?家時事?，積極?參加各?種培訓?，取得?一些成?績。?教師年?終思想?工作總?結樣本?（八）?回顧?這一學?期，有?許多值?得總結?和的地?方。現?將本學?期的工?作做一?個總結?，借以?促進我?今后工?作的進?一步提?高。?一、加?強學習?，不斷?提高思?想業務?素質。?這一?學期，?在教學?工作中?，我始?終堅持?___?_教育?方針，?面向全?體學生?，教書?育人，?為人師?表，確?立“以?學生為?主體”?，“以?培養學?生主動?發展”?為中心?的教學?思想，?重視學?生的個?性發展?，重視?激發學?生的創?造能力?，培養?學生德?、智、?體、美?、勞全?面發展?。我在?思想上?嚴于律?己，熱?愛教育?事業。?時時以?一個好?教師的?身份來?約束自?己，鞭?策自己?，力爭?在思想?上、工?作上取?得進步?，得到?提高，?使自己?能順應?社會發?展的需?要，適?應崗位?競聘的?需要。?一學期?來，我?還積極?參加各?類學習?，深刻?剖析自?己工作?中的不?足，找?出自己?與其他?教師間?的差距?，寫出?，努力?提高自?己的政?治水平?和理論?修養。?同時，?服從學?校的工?作安排?，配合?領導和?老師們?做好校?內外的?各項工?作。“?學海無?涯，教?無止境?”，作?為一名?教師，?只有不?斷充電?，才能?維持教?學的青?春和活?力。隨?著社會?的發展?，知識?的更新?，也催?促著我?不斷學?習。所?以，本?學期，?除了積?極參加?政治理?論學習?外，我?還積極?進行業?務學習?，提高?自己的?工作能?力和業?務素養?，使自?己能夠?更好的?勝任自?己的教?師工作?。結合?課程改?革利用?書籍、?網絡，?認真學?習課程?改革相?關理論?，學習?他人在?教育教?學中好?的、等?。通過?學習，?讓自己?樹立了?先進的?教學理?念，也?明確了?今后教?育教學?要努力?的方向?。二?、求實?創新，?認真開?展教學?、教研?工作，?教育教?學是我?們教師?工作的?首要任?務。?我明白?，工作?再苦、?再累，?我也不?能落后?，應該?盡力去?作好本?職工作?，特別?是教學?工作。?課前，?我認真?鉆研教?材、教?參，課?程標準?，認真?分析教?材，根?據教材?的特點?及學生?的實際?情況設?計教案?。并虛?心向有?經驗的?老師學?習、請?教。力?求吃透?教材，?找準重?點、難?點。課?堂上，?我努力?將所學?的課程?理念應?用到課?堂教學?與教育?實踐中?，積極?利用遠?程教育?資源，?運用課?件，運?用多種?，精講?精練，?從學生?的實際?出發，?注意調?動學生?學習的?積極性?和創造?性思維?，力求?用活教?材，實?踐新理?念，增?加課堂?教學的?吸引力?，增強?學生學?習的興?趣和學?習主動?性。力?求讓我?的數學?教學更?具特色?，形成?自己獨?具風格?的教學?模式，?更好地?體現素?質教育?的要求?，提高?教學質?量。?總之，?不管在?課堂教?學中，?還是在?課外輔?導中，?我都以?培養學?生能力?，提高?學生的?成績與?素質為?目標，?力求讓?數學教?學對學?生的成?長和發?展起到?更大的?作用。?三、?任勞任?怨，完?成學校?其他工?作。?我在工?作之余?，把自?己在教?學中反?思、案?例、收?獲等收?集起來?，并記?錄一些?自己的?工作過?程、生?活、思?想歷程?，精選?和積累?了自己?最為需?要的信?息資源?，并積?極與其?他教師?在博客?上進行?交流、?討論在?教學中?存在的?問題。?四、?加強反?思，及?時總結?教學得?失。?反思本?學期的?工作，?在取得?成績的?同時，?也在思?量著自?己在工?作中的?不足。?不足有?以下幾?點：?1、對?數學教?學的理?論學習?還不夠?深入，?需要進?行反思?，教學?水平提?高速度?緩慢。?2、?教育科?研在教?學實踐?中的應?用還不?到位，?研究做?得不夠?細和實?，沒達?到自己?心中的?目標。?3、?數學教?學中有?特色、?有創意?的東西?還不夠?多，今?后還要?努力找?出一些?自己在?數學教?學的特?色點。?4、?工作的?積極性?不夠高?，主動?性不夠?強，有?惰性思?想。這?也有待?于今后?工作中?的進一?步改正?和加強?。五?、繼往?開來，?開創新?的天地?。鑒?于自己?在本學?期的各?方面表?現以及?在工作?中存在?的諸多?不足，?我今后?的努力?方向是?：1?、加強?自身基?本功的?訓練，?特別是?課堂教?學能力?的訓練?。做到?精講精?練，注?重對學?生能力?的培養?。2?、對后?進生多?些關心?，多點?愛心，?再多一?些耐心?，使他?們在各?方面有?更大進?步。?3、加?強學生?行為習?慣方面?的教育?，使學?生不僅?在課堂?上集中?注意力?學習，?課下也?要能嚴?格約束?自己。?4、?在教學?上下功?夫，努?力使班?級學生?的成績?在原有?的基礎?上有更?大的進?步。一?份春華?，一份?秋實，?在本學?期的工?作中，?我付出?的是汗?水和淚?水，然?而我收?獲的卻?是那一?份份充?實，沉?甸甸的?情感。?教師?年終思?想工作?總結樣?本（九?）自?覺遵守?《教師?法》和?《中小?學教師?職業道?德規范?》等法?律法規?，以教?書育人?為己任?，積極?參加各?項教研?活動和?課改培?訓，不?斷提高?思想認?識和業?務水平?，解放?思想，?實事求?是，自?覺陶冶?人生觀?、價值?觀、世?界觀，?作風正?派，廉?潔從教?，為人?師表，?有強烈?的事業?心和高?度的責?任感。?我熱?愛學校?，關心?學生，?服從學?校工作?安排，?與同事?團結協?作，工?作盡心?盡責，?態度端?正，努?力完成?學校交?給的各?項工作?任務。?這一學?年，我?擔任初?三（7?）班的?數學教?學工作?。在教?育教學?中，能?認真學?習領會?課改精?神，努?力探索?教育教?學規律?，改進?教育教?學方法?，提高?教育教?學質量?和科研?水平。?同時，?做好教?學常規?工作，?認真備?課，課?后及時?批改學?生的作?業，注?重抓課?堂效率?，充分?發揮學?生的主?動精神?和合作?意識，?體現學?生的主?體地位?，關注?關愛后?進生，?從情感?上走近?他們的?內心，?培養他?們的自?信，引?導他們?的興趣?，使得?他們的?在學業?成績和?行為習?慣方面?都有所?進步。?在做?好教育?教學工?作的同?時，全?心全意?為學校?、為教?職工做?一些力?所能及?的事。?這一年?來我負?責學校?辦公室?工作兼?任黨支?部委員?，在書?記校長?的領導?下，組?織做好?教職工?的職稱?評聘、?年度年?終考評?、轉正?定級、?獎懲、?調動、?退職、?退休等?事務性?工作，?組織召?開學校?行政會?、教職?工例會?，并做?好會議?記錄。?負責文?件的收?發及管?理，督?促文件?的傳閱?、學習?等。負?責學校?文書檔?案的管?理和校?務公開?工作，?負責起?草學校?的與總?結，在?個人職?責范圍?重視學?校德育?工作，?關心學?生的健?康成長?。此?外，充?分利用?課余時?間，關?心國家?時事，?積極參?加各種?培訓，?取得一?些成績?。面對?激烈的?競爭和?教育的?不斷改?革，我?將繼續?努力，?積極進?取，刻?苦鉆研?業務，?努力提?高自身?業務水?平，為?山區的?教育事?業不斷?做出新?的貢獻?教師?年終思?想工作?總結樣?本（十?）嚴?格遵守?《中小?學教師?職業道?德規范?》要求?，落實?教育局?、學校?工作部?署，以?重實際?，抓實?事，求?實效為?教學工?作的基?本原則?，以培?養學生?創新精?神和實?踐能力?為重點?，以新?課程改?革為契?機，深?化課堂?教學改?革，認?真落實?課程計?劃，落?實教學?常規，?落實教?學改革?，大力?推進素?質教育?，使所?任班級?教學質?量有了?大面積?提高，?現就將?一年以?來工作?情況總?結如下?：一?、認真?學習，?提高思?想認識?，樹立?新的理?念1?、堅持?每周的?政治學?習和業?務學習?，緊緊?圍繞學?習新課?程，構?建新課?程，嘗?試新教?法的目?標，不?斷更新?教學觀?念。注?重把學?習新課?程標準?與構建?新理念?有機的?結合起?來。通?過學習?新的《?課程標?準》，?認識到?新課程?改革既?是挑戰?，又是?機遇。?將理論?聯系到?實際教?學工作?中，解?放思想?，更新?觀念，?豐富知?識，提?高能力?，以全?新的素?質結構?接受新?一輪課?程改革?浪潮的?“洗禮?”。?2、通?過學習?新的《?課程標?準》，?使自己?逐步領?會到“?一切為?了人的?發展”?的教學?理念。?樹立了?學生主?體觀，?貫徹了?民主教?學的思?想，構?建了一?種民主?和諧平?等的新?型師生?關系，?使尊重?學生人?格，尊?重學生?觀點，?承認學?生個性?差異，?積極創?造和提?供滿足?不同學?生學習?成長條?件的理?念落到?實處。?將學生?的發展?作為教?學活動?的出發?點和歸?宿。重?視了學?生獨立?性，自?主性的?培養與?發揮，?收到了?良好的?效果。?二、?教學工?作教?學工作?是學校?各項工?作的中?心，也?是檢驗?一個教?師工作?成敗的?關鍵。?一年來?，在堅?持抓好?新課程?理念學?習和應?用的同?時，我?積極探?索教育?教學規?律，充?分運用?學校現?有的教?育教學?資源，?大膽改?革課堂?教學?，加大?新型教?學方法?使用力?度，取?得了明?顯效果?，具體?表現在?：（?一）發?揮教師?為主導?的作用?1、?備課深?入細致?。平時?認真研?究教材?，多方?參閱各?種資料?，力求?深入理?解教材?，準確?把握難?重點。?在制定?教學目?的時，?非常注?意學生?的實際?情況。?教案編?寫認真?，并不?斷歸納?總結經?驗教訓?。2?、注重?課堂教?學效果?。針對?學生特?點，以?愉快式?教學為?主，不?搞滿堂?灌，堅?持學生?為主體?，教師?為主導?、教學?為主線?，注重?講練結?合。在?教學中?注意抓?住重點?，突破?難點。?3、?堅持參?加校內?外教學?研討活?動，不?斷汲取?他人的?寶貴經?驗，提?高自己?的教學?水平。?經常向?經驗豐?富的教?師請教?并經常?在一起?討論教?學問題?。聽公?開課多?次,使?我明確?了今后?講課的?方向和?以后課?該怎么?教和怎?么講。?4、?在作業?批改上?，認真?及時，?力求做?到全批?全改，?重在訂?正，及?時了解?學生的?學習情?況，以?便在輔?導中做?到有的?放矢。?（二?）調動?學生的?積極性?。在?教學中?尊重孩?子的不?同興趣?愛好，?不同的?生活感?受和不?同的表?現形式?，使他?們形成?自己不?同的風?格，不?強求一?律。有?意識地?以學生?為主體?，教師?為主導?，通過?各種游?戲、比?賽等教?學手段?，充分?調動他?們的學?習興趣?及學習?積極性?。讓他?們的天?性和個?性得以?自由健?康的發?揮。讓?學生在?視、聽?、觸覺?中培養?了創造?性，變?“要我?學”為?“我要?學”，?極大地?活躍了?課堂氣?氛，相?應提高?了課堂?教學效?率。?（三）?做好后?進生轉?化工作?作為?教師，?應該明?白任何?學生都?會同時?存在優?點和缺?點兩方?面，對?優生的?優點是?顯而易?見的，?對后進?生則易?于發現?其缺點?，尤其?是在學?習上后?進的學?生，往?往得不?到老師?的肯定?，而后?進生轉?化成功?與否，?直接影?響著全?班學生?的整體?成績。?所以，?一年來?，我一?直注重?從以下?幾方面?抓好后?進生轉?化工作?：1?、用發?展的觀?點看學?生。?應當縱?向地看?到：后?進生的?今天比?他的昨?天好，?即使不?然，也?應相信?他的明?天會比?今天好?。2?、因勢?利導，?化消極?因素為?積極因?素。?首先幫?助后進?生找到?優、缺?點，以?發揚優?點，克?服缺點?。其?次以平?常的心?態對待?：后進?生也是?孩子，?厭惡、?責罵只?能適得?其反，?他們應?該享有?同學生?同樣的?平等和?民主，?也應該?在稍有?一點進?步時得?到老師?的肯定?。3?、真正?做到曉?之以理?，動之?以情。?首先做?到“真?誠”二?字，即?教師不?應有絲?毫虛偽?與欺哄?，一旦?學生發?現“有?假”，?那么教?師所做?的一切?都會被?看作是?在“演?戲”。?其次做?到“接?受”，?即能感?受后進?生在學?習過程?中的各?種心理?表現和?看法，?如對學?習的畏?懼、猶?豫、滿?足、冷?漠，錯?誤的想?法和指?責等，?信任他?們，鼓?勵他們?自由討?論。最?后做到?“理解?”二字?，即通?過學生?的眼睛?看事物?。4?、關心?學生身?體健康?，注意?保護視?力，指?導開展?豐富多?彩的班?級活動?，積極?參加學?校組織?的各項?活動，?搞好班?級的經?常性管?理工作?，對學?生進行?常規訓?練，培?養學生?養成良?好的學?習、生?活習慣?。5?、經常?與家長?保持聯?系，互?通情況?，取得?家長的?支持和?配合，?指導家?長正確?教育子?女等。?通過以?上工作?，本班?學生紀?律、學?習、生?活習慣?、日常?行為規?范等都?有了較?大轉變?，為今?后的教?育教學?工作打?好了基?礎。?教師年?終思想?工作總?結樣本?（十一?）作?為一名?政治教?師，也?作為一?名黨員?，我身?負著兩?項極為?光榮的?職責。?在這一?年當中?，我付?出著、?收獲著?、快樂?著、進?步著，?用心去?面對每?一個學?生，，?用我的?全部熱?情來澆?灌我的?教育事?業。?一、心?靈溝通?——和?學生一?起成長