班級行為規范計劃篇一：班級行為規范建設規劃書創

班級行為規范建設規劃書

學校德育是素養訓練的核心，針對新課標準所提出的德育層次性，抓住學校低班級這一行為習慣養成的關鍵時期，采納行之有效的方法，喚醒同學的養成意識，引導同學培育良好的行為習慣，由自發走向自覺。

為促使我班行為規范建設的深化開展，進一步推動同學良好習慣的形成，依據實際狀況，下面是我們一（2）班對于行為規范建設的方案。

一、班級建設目標

1．進一步培育良好的行為習慣和學習習慣，力爭成為行為規范示范標兵班級。

2．從道德行為，習慣培育入手，進展學校兒童品德。

3．選擇恰當的訓練內容，采納優化的訓練手段，達到較好的訓練效果。

4．訓練同學遵守學校常規，喚醒習慣養成意識。

5．關心兒童建立良好的生活習慣、學習習慣、衛生習慣、勞動習慣、心理習慣等，達到養成訓練。

6．成為一個有分散力，團結友愛，樂觀向上，集體榮譽感強，有創新力量的班級。

二、班級口號：

“讓規范成習慣，讓習慣成自然，從現在做起?！?/p>

三、活動內容：

（一）.班級活動建設：

開展班級活動是增加集體分散力的一種有效方法。班主任在管理班級中要常常開展一些活動，提升擴大行為規范的內容、標準和要求，樂觀調動同學的樂觀性，并讓同學在活動中得到熬煉和學習，來提高自己的行為素養，詳細的活動可以有許多，如：帶領同學參與學校的各項競賽、行為規范學問競賽、廣播操競賽、校內吉尼斯、衛生大評比等等，讓班級變得更強大，變得更優秀。

（二）詳細要求：

1．增加同學們的集體榮譽感、增加集體分散力。

2．在班委工作基礎之上，樹立班級形象，爭創校級先進行為規范優秀班級。

3．樂觀組織同學參與課外活動，以簡潔運動為主，主要目的在于讓同學們

養成良好習慣，以最佳的精神狀態投入學習生活中。

4．適時組織班級的消遣活動，在消遣活動中滲透行為規范的內容，讓大家在輕松的氣氛中進一步加深了解，并且增進感情。

5．在班級工作方面，班干部堅持每周開班委會（班主任也可參加其中），針對班內同學在行為規范中消失的新問題制定新的對策。

6．仔細落實“每人一崗”，實行“星級評定”的方法評比“一崗小標兵”，鼓舞同學學榜樣、做榜樣。

（三）班級行為習慣養成主要內容

1．舉止文明的習慣

2．誠懇守信的習慣

3．敬重他人的習慣

4．守時惜時的習慣

5．懂得感恩的習慣

6．勤儉節省的習慣

7．遵守秩序的習慣

8．勤于動手的習慣

9．熬煉身體的習慣

10．講究衛生的習慣

十年樹木，百年樹人。訓練是一件長期的事，班主任在班級管理中肯定要做到愛同學，別林斯基說過：“愛是鑒別訓練的尺度。”愛同學是老師訓練同學的起點和基礎。我們要時刻牢記這句名言，而且“身教重于言教?！崩蠋熞獣r刻留意自身對同學的影響，到處以身作則，這樣才能把班級管理好，才能把行為習慣素