09暑假報社記者實習報告

實習的生活和感受

七月始，我就在**日報報業集團爭取到了一個實習生的資格，在《**星期三》編輯部開頭了自己的實習生涯。剛開頭接觸真正的新聞報道，布滿了新穎和刺激。但在剛開頭的幾天，總編卻始終讓我們坐在辦公室里看報紙，這讓我覺得有點郁悶，原本想著記者的生活不是始終在外跑的嗎？怎么始終坐在辦公室里呢?

最終在幾天的讀報生涯后，總編說帶我們去荻港（一個江南古鎮）采訪。感動的心情真是難以言表。最終可以實戰了。到了荻港，采訪開頭，作為實習生的我們，固然只能站在旁邊聽聽記記，聽著總編一個問題接著一個問題的問，鎮書記的答復卻讓我一頭霧水。由于鎮書記講的都是**的方言，而我卻并不是**人，所以對他講的都不能聽懂，信息固然是流失了一大半，這讓自己很有挫敗感。在回到報社后，看著自己的筆記，回想著書記講的一些話，手指在鍵盤上敲了很久，卻始終沒有敲出一個字。

這是第一次的采訪，也是給我印象最深的一次采訪。由于這是我實習生涯的第一次采訪，也是一次失敗的采訪。聽不懂方言，寫不出稿子。這次經受讓我明白了，學校里學到的只是一些概念，而真正的實踐才是最困難的。正如教師告知我們“想要成為一名記者，在學校里學的，遠遠不夠。”

其次次正式的.采訪，沒有了教師的帶著，編輯部的蘇教師把全部的工作都交給了我們四名實習生。從聯系采訪人，采訪問題的預備到最終稿子的寫作，都讓我們自己搞定。這是一次很好的熬煉時機，也是一次很好的學習時機。這次采訪的主題是關于湖城的寄予生，我們采訪了多名教師、同學、心理專家，采訪方式也有面對面采訪，電話采訪，采訪。歷史一個多星期稿子才出爐。在采訪期間，也遇到了很多問題，比方現在是暑假，教師和學生都比擬難聯系，在采訪時有些學生受到教師特殊囑咐沒有把實際的想法告知我們等等。我們也想過要放棄這次的主題，但是最終我們還是克制了這些困難。在學校聯系不到教師，我們就通過電話采訪，或在電話聯系后與教師商定去登門訪問等等。

當我們的稿子變成鉛字在《**星期三》周報上登出來的時候，真的很感動，這究竟是自己努力的果實。在那個時刻，從前遇到了一切困難、一切付出再也算不上什么了。通過這次的采訪也讓我們明白了，記者除了會問會寫，更重要的是會發覺問題。

實習過程中主持活動的感受

在《**星期三》實習的過程中，除了跟著記者們一起去采訪，去拍照，我們還組織了兩次活動，都是針對周報在校園的那些小記者的一個采風活動。第一次是去**陳英士故居，其次次是在湖筆博物館，這兩次的活動也是由我們實習生來負責的。從活動的籌劃，到活動的安排都是我們經過認真的商討后打算的，在活動中，我們安排了學問競賽和嬉戲等的版塊，一方面增加活動的趣味性，另一方面也調動學生們的積極性。我還擔當了活動的主持人，三個多小時的活動，雖然很累，但看著學生們快樂的表情和家長們滿足的情景，真的很有滿意感。

報社的蘇教師不止一次的告知我們：“想要成為一名好的記者，寫作只是一個很小的一局部，搞一些活動，寫一些籌劃也是至關重要的?！边@兩次的活動雖然很累，特殊是活動前的預備。以前都覺得搞一次活動是一件特別簡潔的事。經過這次的熬煉才明白，想要把一次活動搞的有聲有色，寫的籌劃不止一個，在考慮問題的時候，必需把一切的可能性都考慮進去。

在發生突發狀況時的應變力量，這些都是關系到活動勝利與否的因素。人員的安排，時間的安排，場地的布置等等，都是我們經過幾次三番的思索后得出來的。我們的籌劃也是經過了一改再改。

在活動完畢后，都受到了教師和家長們的全都好評，這兩篇稿子也由周報登載了出來。

實習總結

兩個月的實習生活，說長不長說短也不短。在這兩個月中收獲很大，明白了要成為一名真正的記者，自己還欠缺很多東西，像采訪時候問題的預備，對待不同的采訪者問題的設計至關重要，還有與人之間的交際關系，采訪完畢后資料的整理等等，這些都是我們在課堂里無法學到的。明白了還需要不斷的學習來充實自己，在學校里學到的學問也是遠遠不夠的。對各方面的學問都需要了解一點，對時事政事也要了如指掌，不然你就會失去很多的時機更深一步的去了解被采訪者。

作為一個實習生，你的姿勢也必需是虛心、勤快的，在遇到一些事情時，有時候毛遂自薦需要的一股士氣，它可以幫你爭取到一些熬煉的時機，遇到不懂的事情時，肯定要向那些資深的記者請教，而且在辦公室的時候也要表現的活潑點，多與那些記者聊談天，向他們詢問一些自己感興趣的專業的話題。

實習期間與同事之間的關系相處還是比擬開心的，但實習生之間的比賽也別有幽默，大家會各自表現自己，盼望可以爭取到去采訪的時機，可以多學一些東西。這樣的競賽、比