姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年七年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列畫線字注音完全正確的一項是（

）A．阻遏（è）

瓦礫（shuò)

吊唁（yàn）

駭人聽聞（hài）B．寒噤（jìn）詰問（zé）

瑣屑（xiè）

銳不可當（dǎng）C．箱篋（qiè）愧怍（zuò）

尷尬（gān）

貽笑大方（yí）D．荒謬（miù）儼然（yǎn）

隱逸（yì）

躊躇滿志（zhù）2、下列各句中加點詞語書寫完全正確的一項是（

）A．它躺在露臺板上曬太陽，態度很安祥，嘴里好象還在吃著什么。B．它只是毫無生意地、懶惰地、郁悶地躺著。C．它馬上變得活潑而神彩奕奕起來，并且對我戀戀不舍。D．可可伸開了翅膀遲疑了一會兒，然后瀲翼俯沖而下，只一下就停在我伸出的手臂上了。3、下列句子中加點成語使用恰當的一項是（

）A．《西游記》的情節雖然天花亂墜，但只要我們從三個結構入手，就可以揭示它的文化含義。B．嚴冬的夜晚，凜冽的寒風從后窗縫里灌進來，常常把人們從睡夢中凍醒，讓人不寒而栗。C．從文章風格看，《莊子》奇幻，《孟子》雄辯，《荀子》渾厚，實在是各有千秋。D．當九級地震來襲時，日本全島地動山搖，剎時海浪濤天，來勢洶洶的海水滄海桑田般地摧毀了一切建筑物。4、下列句子沒有語病的一項是（

）A．能不能切實提高廣大市民的綜合素質，是創建文明城市的關鍵。B．月球“玉兔”其實是一個小型化、低功耗、高集成的機器人。C．經過這次月考動員大會，使我端正了學習態度。D．她那活潑可愛的形象，清脆悅耳的嗓音，時時浮現在眼前。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、根據積累默寫填空。

（1）水何澹澹，______。

（2）______？歸雁洛陽邊。

（3）我寄愁心與明月，______。

（4）夕陽西下，______。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面甲、乙兩篇文章，完成下列小題。甲夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！（諸葛亮《誡子書》）乙由儉入奢易，由奢入儉難。飲食衣服，若思得之艱難，不敢輕易費用①。酒肉一餐，可辦粗飯幾日；紗絹②一匹，可辦粗衣幾件。不饞不寒足矣，何必圖好吃好著？常將有日思無日莫待無時思有時，則子子孫孫常享溫飽矣。（周怡《勉諭兒輩》）

注：①費用：花費錢財；②紗織：一種細薄的絲織品。

1．下列語句中加點詞的解釋有誤的一項是（

）A．非淡泊無以明志

明：明確B．險躁則不能治性

險：危險C．不饞不寒足矣

饞：饑餓D．不敢輕易費用

費：花費2．下列句子中“之”的用法和“夫君子之行”的“之”相同的一項是（

）A．若思得之艱難B．而兩狼之并驅如故C．求聞之若此D．下車引之3．對文中畫線句子翻譯正確的一項是（

）

年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！A．年紀隨同時光而疾速逝去，意志隨歲月而消失，最終凋落衰殘，大多對社會沒有什么貢獻，只能悲哀地坐守著那窮困的居舍，那時再悔恨又怎么來得及！B．年紀隨同時光而消失，意志隨歲月而逝去，最終凋落衰殘，大多對社會沒有什么貢獻，只能悲哀地坐守著那窮困的居舍，那時再悔恨又怎么來得及！C．年紀隨同時光而疾速逝去，意志隨歲月而消失，凋落衰殘，對社會沒有什么貢獻，只能悲哀地坐守著那窮困的居舍，那時再悔恨又怎么來得及！D．年紀隨同時光而疾速逝去，意志隨歲月而消失，凋落衰殘，大多對社會沒有什么貢獻，悲哀地坐守著那窮困的居舍，再悔恨也來不及！4．下列對選文理解和分析有誤的一項是（

）A．家書是親人傳遞信息，交流感情的重要載體，這兩篇短文都是告誡晚輩的家書。B．甲文運用“對偶”“雙重否定”等句式來論證觀點，很有說服力。C．甲文是修身立志的名篇，文章概括了做人治學的經驗，著重圍繞一個“儉”字加以論述，同時把失敗歸結為一個“躁”字，對比鮮明。D．乙文從節儉的角度，教誨孩子節儉是長期養成的良好生活習慣，一旦丟棄，再回到原來的生活狀態就難了。所以要培養，要堅持。四、現代文閱讀（共10分）閱讀下面文章，完成各題。散

步①我們在田野上散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。②母親本不愿出來的；她老了，身體不好，走遠一點兒就覺得很累。我說，正因為如此，才應該多走走。母親信服地點點頭，便去拿外套。她現在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。③天氣很好。今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住，在清明將到的時候死去了。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個嚴冬。④這南方的初春的田野！大塊兒小塊兒的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹枝上的嫩芽兒也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡兒……這一切都使人想著一樣東西——生命。⑤我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子！”我們都笑了。⑥后來發生了分歧：母親要走大路，大路平順；兒子要走小路，小路有意思……不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習慣聽從他強壯的兒子；我的兒子還小，他還習慣聽從高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。霎時，我感到了責任的重大，就像領袖人物在嚴重關頭時那樣。我想找一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子了，因為我伴同他的時日還長，我伴同母親的時日已短。我說：“走大路。”⑦但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧！”她的眼睛順小路望過去：那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。“我走不過去的地方，你就背著我。”母親對我說。⑧這樣，我們就在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去了。到了一處，我蹲下來，背起了我的母親，妻子也蹲下來，背起了我們的兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也很輕。但我和妻子都是慢慢地，穩穩地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。1．下列對文章的理解不正確的一項是（

）A．本文語言樸素親切，仿佛拉家常，但又耐人尋味富有深意。B．這篇文章融記敘、描寫、議論為一體，以議論為主，揭示中心。C．課文的中心人物是“我”，全文以“散步”為線索貫穿始終。D．課文通過散步這一小事，體現了中華民族尊老愛幼的傳統美德。2．第④段劃線的句子屬于什么描寫？在文中有什么作用？

3．閱讀文章最后一個自然段，說說作者這樣結尾有什么作用？五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀古詩《觀滄海》，完成后面小題。觀滄海曹

操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。

“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”一句中“若”字用得好，試評析。六、語言表達（共10分）觀察漫畫《人生路上》，請聯系生活，說一說漫畫帶給你的思考和啟示。

寫作提示：①聯系生活談思考和啟示；②80字左右。七、作文（共40分）寫作。生活需要一顆感恩的心來創造，一顆感恩的心需要生活來滋養。感恩父母，你將不