姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年八年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下面詞語加點字注音有誤的一項是（

）A．池沼（zhǎo）

鑒賞（jiàn）

重巒疊嶂（zhàng）B．丘壑（hè）

嶙峋（línxún）鏤空（lóu）C．琢磨（zhuó）斟酌（zhōu）

蔓延（màn）D．軒榭（xiè）

心裁（cái）

盤曲（pán）2、下列詞語書寫完全正確的一項是（

）A．翻來覆去

抑揚頓挫

五臟六腑

疙瘩B．裝模做樣

屏氣凝神

談笑自如

玩耍C．嘆為觀止

鴉雀無聲

余音繞梁

喝采D．嘎然而止

大徹大悟

左右逢源

皓齒3、下列句子中，加點的成語使用不恰當的一項是（

）A．《三國演義》是歷史小說中出類拔萃的作品，論其流傳之盛，也可說是永垂不朽了。B．昆侖山，又好像頂天立地的男兒，錚錚鐵骨，激勵著一批批英雄志士奮勇前行。C．老一輩無產階級革命家的豐功偉績永遠值得我們緬懷。D．他對歷史一點都不感興趣，一提到歷史故事、歷史人物，就啞口無言，慷慨激昂。4、【2017年中考湖北省鄂州卷】下列各項中，沒有語病的一項是(

)A．“互動百科”號稱是全球最大的中文百科網站，但在今年央視“3·15”晚會上，“互動百科”被曝光成“最大虛假廣告垃圾站”。B．鄂州市積極實施“校園足球計劃”，大力培養了該市青少年足球運動的水平。C．歷史偉人之所以讓后人銘記的原因，在于其思想和人格的不朽，而不是無證可考的坊間情事。D．學習成績的提高，取決于學生自身是否努力。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、請有感情地背誦《野望》，并把這首詩寫在下面。

野望

______________________,______________________。

______________________,______________________。

______________________,______________________。

______________________,______________________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面的文言文，完成小題【甲】舜發于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。【乙】頃之，上①行出中渭橋，有一人從橋下走，乘輿馬驚于是使騎捕之屬②廷尉釋之治問，曰：“縣人③來，聞蹕④，匿橋不久，以為行過，既出，見車騎，即走耳。”釋之奏當：“此人犯蹕，當罰金。”上怒曰：“此人親驚吾馬，馬賴和柔，令他馬，固不敗傷我乎？而廷尉乃當之罰金！”釋之曰：“法者，天子所與天下公共也今法如是，更重之，是法不信于民也且方其時，上使使誅之則已，今已下廷尉，廷尉，天下之平也，一傾，天下用法皆為之輕重，民安所措其手足？唯陛下察之！”上良久曰：“廷尉當是也。”（節選自《漢書·張釋之傳》）

【注釋】①上：指漢文帝。②屬：交付給。③縣人：外縣的人，京城外的人。④蹕（bì）：帝王出行時開路清道。

1．下列句中加點詞意思不同的一組是（

）A．于是使騎捕之/上使外將兵B．且方其時/方欲行，轉視積薪后C．廷尉當是也/當是時，婦手拍兒聲D．今法如是，更重之/是進亦憂，退亦憂2．下面句子中，加點“則”字的意義和用法與例句相同的一項是（

）

例句：上使使誅之則已A．入則無法家拂士B．萬鐘則不辯禮儀而受之C．學而不思則罔D．此則岳陽樓之大觀也3．下列對文章內容的分析和理解不正確的一項是（

）A．甲文以議論為主，語言精練，分析透辟；乙文以記敘為主，通過對人物的語言描寫塑造人物形象。B．乙文中漢文帝之所以要重罰外縣人，是因為外縣人驚嚇了他的馬并讓他摔傷了。C．甲文首段列舉古代六位賢士的事例，是為了論說在艱苦磨練中才能造就真正的人才。D．甲文告訴我們國家和個人都生于憂患死于安樂的道理；乙文告訴管理者應賞罰分明才能令行禁止。4．翻譯下列語句。

所以動心忍性，曾益其所不能。

5．用“/”給下面的句子斷句（限斷兩處）。

乘輿馬驚于是使騎捕之屬廷尉釋之治問四、現代文閱讀（共10分）現代文閱讀【文段一】蟬的卵（節選）最后，它找到適當的地點，用前足的鉤扒掘地面。我從放大鏡中見它揮動“鋤頭”，將泥土掘出拋在地面。幾分鐘以后，一個土穴就挖成了。這小生物鉆下去，隱藏了自己，此后就不再出現了。未長成的蟬的地下生活，至今還是個秘密。不過在它來到地面以前，地下生活所經過的時間我們是知道的，大概是四年。以后，在陽光中的歌唱只有五星期。四年黑暗中的苦工，一個月陽光下的享樂，這就是蟬的生活。我們不應當討厭它那喧囂的歌聲，因為它掘土四年，現在才能夠穿起漂亮的衣服，長起可與飛鳥匹敵的翅膀，沐浴在溫暖的陽光中。什么樣的鈸聲能響亮到足以歌頌它那來之不易的剎那歡愉呢？（節選自《昆蟲記》）【文段二】金步甲（節選）金步甲只有在屠殺比它弱小的毛毛蟲時才占上風。而且，它不善攀援，只在地面捕食。不會上樹，使它明顯地失去了優勢。我從沒見過它爬上樹冠捕食，哪怕是最小的灌木，它根本不去注意那些待在一拃高的百里香樹枝上令人垂涎的獵物，這是很大的遺憾。如果金步甲能爬高，能離開地面去遠足，三四只金步甲組成的小分隊，再會以怎秤迅猛的速度殲滅甘藍上的菜青蟲啊！金步甲什么都吃，甚至還吃比較胖的帶棕色斑點的灰色鼻涕蟲。在三四個“屠夫”的進攻下，肥胖的鼻涕蟲很快就被制服了。金步甲最愛吃鼻涕蟲背部有一層殼保護的部位，外殼像一層珍珠蓋在鼻涕蟲心臟和肺的位置上。那個部位有硬顆粒物，比別的部位更香，這種含礦物質的作料好像很合金步甲的口味。常在夜里爬行、偷吃嫩生菜的鼻涕蟲，應該是金步甲經常吃的一種食物。（節選自《昆蟲記》)【文段三】綠蠅（節選）我們再舉最后一個例子，證明蛆蟲預先將食物液化的事實。如果我將鼴鼠、游蛇，或者其他動物的尸體置于露天的沙罐里，套上金屬紗罩以防雙翅目昆蟲入侵，那么尸體就會在烈日的暴曬下變干、變硬，而不會像預料的那樣把下面的沙土浸濕。尸體肯定會滲出液體；任何一具尸體都像一塊吸滿了水的海綿，盡管水分的散發是那樣緩慢，也會被干燥的空氣和熱氣蒸發掉；因此尸體下面的沙土能保持干燥，或者說基本干燥。尸體變成了木乃伊。相反，如果不用紗罩，讓雙翅目昆蟲隨便進入，情形就不同了，三四天后在尸體下面出現了膿液，大片沙土被浸潤了，這是液化的開始。我將會不斷地看到那種曾令我震驚的實驗結果。這次實驗對象是一條神醫游蛇，長一點五米，有粗瓶頸那么粗，由于它比較龐大，超出了沙罐的容量，我把它盤成雙層螺旋狀。當它處于分解旺盛期時，沙罐成了沼澤，無數只綠蠅蛆蟲和麻蠅蛆蟲在沼澤里涌動。容器里的沙土被浸潤了，變得泥濘不堪。液體從罐子底部那個蓋著一塊扁卵石的小孔滴下來，這是蒸餾釜運作，那條游蛇正在死尸蒸餾釜中蒸餾。一兩周之后，液體將消失，被泥土吸干，在黏糊糊的沙土上只會剩下一些鱗片和骨頭。總之，蛆蟲是這個世界上的一種能量，它為了最大限度地將死者的遺骸歸還給生命，將尸體進行蒸餾，分解成一種提取液，然后植物的乳母——大地汲取了它，變成了沃土。（節選自《昆蟲記》）【文段四】螢火蟲（節選）還有更令人信服的例子，有時我幸運地看到一些蝸牛正在爬行，腳蠕動著，完全伸出，這時它們受到了螢火蟲的進攻。蝸牛亂動了幾下，流露出不安的情緒，接著一切都停止了，腳不爬行了，身體的前部也像天鵝脖子那種優美的彎曲形狀，觸角軟塌塌地垂下來，彎曲得像斷掉的手杖。蝸牛真的死了嗎？根本沒有，我可以使表面上已死的蝸牛復活過來。在兩三天半死不活的狀態之后，我把病人隔離開來，給它洗一次澡，雖然這對于實驗取得成功并不是絕對必須的。兩天后，那只被陰險的螢火蟲傷害的蝸牛恢復了正常。它可以說是復活了，它又能活動，又有感覺了。如果用針刺激它，它有感覺；它蠕動，爬行，伸出觸角，仿佛什么不愉快的事都沒發生過似的。全身酩酊大醉般的昏昏沉沉都徹底消失了，它死而復生了。這種管時不能活動、不覺得痛苦的狀態叫作什么呢？我想只有一個適當的名稱，那就是麻醉狀態。“許多捕食性膜翅目昆蟲吃雖然未死卻無法動伴的獵物。通過它們的豐功偉業，我了解了昆蟲令對方渾身癱瘓的奇妙技術，它用自己的毒液麻痹其神經中樞。在人類的科學實踐中還沒有發明這種技術——現代外科最奇妙的一種技術，在遠古時代，螢火蟲和其他昆蟲顯然已經了解這種技術了。昆蟲的知識比我們早得多，只是方法不同而已。外科醫生讓病人喚乙醚或者氯仿，昆蟲通過大顎的彎鉤注射一種極其微量的特殊毒藥。人類有朝一日會不會利用這種知識呢？如果我們更好地了解小昆蟲的秘密，那么我們在將來會有多少卓絕的發現啊！（節選自《昆蟲記》）1．關于觀察，下列選項中說法有誤的一項是（

）A．為了明白蟬是如何用前足挖掘泥土，藏身地穴保全弱小的自己，“我”使用了放大鏡，看清了幼蟲幾分鐘就挖好了土穴，完成了全過程。B．“我”從沒見過金步甲爬上樹冠捕食，哪怕是最小的灌木。可見“我”是經過長期的觀察，才得出金步甲不善攀援，只在地面捕食的結論。C．“我”發現金步甲喜歡吃常在夜里爬行、偷吃嫩生菜的鼻涕蟲，也就是說“我”除了觀察金步甲的進食，還常在夜里觀察鼻涕蟲的行為習性。D．在蝸牛被螢火蟲攻擊后，“我”分別在用針扎它和給它洗澡的兩個狀態下，細致觀察了它的腳和觸角的變化，得出它會死而復生的結論。2．閱讀文段三，下面選項中說法正確的一項是（

）A．將鼴鼠、游蛇或其他動物的尸體置于露天的沙罐里，不管是否蓋金屬紗罩，結果相同，由此可見法布爾嚴謹求真的實驗精神。B．為了把道理說明白，法布爾把尸體比作是“吸滿了水的海綿”，隨著水分被緩慢蒸發而變干變硬，由此可見法布爾筆法的客觀平實。C．從“不斷地看到”可以推斷，法布爾不止一次地得到相同的實驗結果，由此證明，科學結論要建立在多次實驗和反復驗證之上。D．在以“神醫游蛇”為例進行說明時，法布爾通過列數字、作比較，準確說明游蛇因為體積龐大，所以分解會更加旺盛的結論。3．法布爾的《昆蟲記》具有怎樣的語言風格？請以文中畫線句子為例簡要分析。

如果金步甲能爬高，能離開地面去遠足，三四只金步甲組成的小分隊，將會以怎樣迅猛的速度殲滅甘藍上的菜青蟲啊！

4．法布爾曾經反駁質疑他的人“你們探究死亡，而我卻探究生命”，根據以上文段，你認為法布爾對生命抱有怎樣的態度?結合文中內容，談談你的看法。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀李清照的《漁家傲》，完成試題。天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞。仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句。九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去！1．詞人著力描寫夢境的作用是什么？

2．“我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句”中“嗟”字值得品味，請根據這個字的意蘊，說說這句表達了詞人怎樣的思想感情。六、語言表達（共10分）仿照畫線句子，續寫兩個句子，使之構成排比句。

時間好像一條皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標。七、作文（共40分）本文成功運用比喻的修辭手法，繪形描物，極為生動形象。請運用比喻的修辭手法來寫一段話，可以寫一處風