姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年六年級上冊語文期末試卷（時間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)

1、寫出下列句子所用的修辭手法。

（1）俗話說：“不熱不長，不熱不大。”隨著太陽威力的增加，溫度的增加，什么都在生長。(

)

（2）路邊的小楊樹忽然沙啦啦地喧鬧起來，就像在嘻嘻地笑。(

)

（3）王老漢種的甜瓜，幾十里外就聞到瓜香了。(

)

（4）有的石頭像蓮花瓣，有的像大象頭，有的像老人，有的像臥虎。(

)

2、根據(jù)提示寫詩句。

1．漂泊在外的游子，在日暮時分，總會情不自禁地吟誦“____________________，_______________________”。

2．雨過天晴，王蒙和媽媽去西湖游玩，看到西湖的湖水碧波如鏡。他想起了蘇軾的詩句“____________________，_________________”。

3．每到秋收時節(jié)，聽到青蛙的叫聲，看到豐收的景象，我總會想起辛棄疾的詩句“____________________，_______________________”。

4．“兩三條電欲為雨，七八個星猶在天”與我們學過的“____________________，_______________________”很相似。

3、交流平臺。

學了《花之歌》一課，同學們在班級微信群里進行了熱烈的交流。

小甲蟲：《花之歌》作者___________，是__________（國）詩人、作家、畫家，被稱為“藝術天才”“黎巴嫩文壇驕子”。

小豆子：課題“花之歌”的意思是_______________。課文是以第________稱來寫的，所以題目“花之歌”也可以理解為________________________。

毛毛蟲：在作者眼中，花與________一樣，會搖曳，會_________，會_________，會_________。作者用________的修辭手法，生動形象地寫出了________，表達了作者_________________的感情。

蝴蝶飛：作者筆下的花具有_______________的精神。

4、根據(jù)詩詞內(nèi)容填空。

（1）《西江月·夜行黃沙道中》是一首___________，作者是______（朝代）詞人_________，它與北宋詞人___________并稱“蘇辛”。“西江月”是___________，“夜行黃沙道中”是___________。

（2）《西江月·夜行黃沙道中》中“_____________，_____________”通過嗅覺和聽覺來描寫江南豐收在望的生動圖景，表達了作者由衷的喜悅。《宿建德江》中“_____________，_____________”兩句，運用對比的手法，寫天暮之景，表達作者借江月排解內(nèi)心的孤獨愁苦的獨特感受。

5、細讀課文，體會想象奇特的地方。

（1）我微睡時，黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對我察看；我醒來時，白晝的那只碩大無朋的獨眼向我凝視。

作者想象奇特，用“千萬顆亮晶晶的眼睛”來描寫________，用“碩大無朋的獨眼”來描寫________，生動形象地表現(xiàn)出晝夜更替的自然變化。

（2）我飲著朝露釀成的瓊漿，聽著小鳥的鳴囀、歌唱；我婆娑起舞，芳草為我鼓掌。

這句話生動形象地寫出了花兒_____________________的情景，表現(xiàn)了花兒樂觀向上、積極進取的精神。

6、讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。

丁香花雖小，卻不顯得dānbó(

)。那yōuyǎ(

)的香氣飄進屋子，讓fúàn(

)的人也似乎不那么渾濁bènzhuō(

)了。zhuìmǎn(

)枝頭的huālěi(

)在春雨中變得線條móhu(

)。我一時huǎnɡrán(

)，那小花苞恰如yījīn(

)上的盤花扣，負擔著解不開的chóuyuàn(

)。二、書寫題7、讀拼音，寫詞語。

fènzhàn

xiǎnyào

xuányá

pāndēng

zhèngfǔ

huìjí

jiǎnyuè

gāocháo

三、信息匹配8、用“√”給下列加點的字選擇正確的讀音。

沉著(zhuózhe)

掄胳膊（lūnlún）

手榴彈(dàntán)

山澗(jiànjiān)四、現(xiàn)代文閱讀9、課內(nèi)閱讀。下午三點整，會場上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲，中華人民共和國中央人民政府主席毛澤東出現(xiàn)在主席臺上，跟群眾見面了。三十萬人的目光一齊投向主席臺。中央人民政府秘書長林伯渠宣布典禮開始。中央人民政府主席、副主席、各位委員就位。接著，毛澤東主席宣布：“中華人民共和國中央人民政府今天成立了！”這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，使全場三十萬人一齊歡呼起來。這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過無線電廣播，傳到長城內(nèi)外，傳到大江南北，使全中國人民的心一齊歡躍起來。接著，升國旗。毛主席親自按動連通電動旗桿的電鈕，新中國的國旗——五星紅旗在雄壯的《義勇軍進行曲》中徐徐上升。三十萬人一齊脫帽肅立，一齊抬起頭，瞻仰這鮮紅的國旗。五星紅旗升起來了，表明中國人民從此站起來了。升旗的時候，禮炮響起來。每一響都是五十四門大炮齊發(fā)，一共二十八響。起初是全場肅靜，只聽見炮聲和樂曲聲，只聽見國旗和其他許多旗幟飄拂的聲音，到后來，每一聲炮響后，全場就響起一陣雷鳴般的掌聲。接著，毛主席在群眾一陣又一陣的掌聲中宣讀中央人民政府的公告。他用強有力的語調向全世界發(fā)出新中國的聲音。他讀到“選舉了毛澤東為中央人民政府主席”這一句的時候，廣場上的人們熱愛領袖的心情融成一陣熱烈的歡呼。觀禮臺上同時響起一陣掌聲。1．文段描寫的是開國大典的主體部分：毛澤東宣布中華人民共和國中央人民政府成立、____________、____________等的隆重莊嚴場面。

2．在文段中，加點的“一齊”一詞共出現(xiàn)了五次，從中我們深深地感受到人民群眾對偉大領袖的____________之情，以及____________的心情。

3．“起初是全場肅靜，只聽見炮聲和樂曲聲，只聽見國旗和其他許多旗幟飄拂的聲音”，句中使用了兩個“只聽見”，這樣寫的好處是________________________。

4．品讀第3自然段，完成練習。

（1）“這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音”指的是________________________。

（2）“長城內(nèi)外”“大江南北”在這里泛指____________，表示相同意思的四字詞語還有____________等。五、語言表達10、按要求寫句子。

1．毛主席在群眾一陣又一陣的掌聲中宣讀中央人民政府的公告。(縮句)

__________________________________________

2．五壯士的英勇壯舉令我們激動。(改為反問句)

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3．班長馬寶玉激動地說:“同志們，我們的任務勝利完成了。”(改為轉述句)

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4．位卑未敢忘憂國。

__________________________________________11、這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，不能不令人驚嘆。

改感嘆句：_________________________