Word版本，下載可自由編輯-23-2023年防范校園欺凌應急預案

2023年防范校內欺凌應急預案（篇1）

校內欺凌專項治理工作預案：

一、治理目的

利用專項治理，強化法制教導，鄭重校規校紀，優化校風，規范同學行為，增進同學身心健康，建設安全和睦校內。

二、治理范圍

全縣中學校校（含中等職業小學）

三、治理時光

本次專項治理分為兩個階段

第一階段：20__年5月-6月

（一）高度重視，快速部署。各均衡中心、中學校要高度重視此項工作，充分熟悉校內欺凌專項治理工作的須要性和緊迫性，快速制定校內欺凌專項治理實施計劃，召開會議，動員部署。

（二）宣揚教導，營造氛圍

1.廣泛宣揚。各校要充分通過小學教導陣地，如電子屏幕、校內網、黑板報、櫥窗、宣揚語、廣播等向師生、家長廣泛開展校內反欺凌教導宣揚。宣揚有關法制學問和典型案例，宣揚社會主義核心價值觀關于友善的要求和處理人際關系的基本準則，宣揚校內欺凌行為的危害和惡劣影響，形成反校內欺凌的社會輿論壓力和震懾力。樂觀宣揚校內中團結體貼、和睦共進的優秀事例，做好正面引領，建設優良教風、校風、班風、學風。

2.強化教導。各校要切實強化對中學校生的社會主義核心價值觀、中華優秀傳統美德教導，貫徹執行《中學校生守則》，強化中學校生良好行為習慣養成教導。要著力強化法制教導，使同學充分意識欺凌他人不僅是極端錯誤的不道德行為，造成后果將要擔當相應的法律責任。要通過國旗下講話、校會、報告會、主題班會、征文競賽、演講會等多種形式舉行專題教導，讓同學入腦入心，不做欺凌之事，不當欺凌之人。要讓同學樹立自我庇護意識，學會通過法律武器庇護自己，堅定與欺凌的人和事作斗爭。要強化對教職員工的師德師風教導，嚴禁體罰和變相體罰同學，絕不允許老師及小學其他人員成為校內欺凌的創造者。

（三）加強措施，嚴密防范

1.強化防范。一要強化摸底排查。要全面開展涉校涉生沖突糾紛隱患排查，樂觀發動教職工、同學（特殊是平安信息員）搜集校內欺凌方面的信息，設置并公布校內欺凌治理的電話號碼。樂觀化解沖突糾紛，對各種苗頭性問題要準時處置。對個別品格不端行為不良的同學，要采納教導與矯正相結合等辦法開展一對一幫扶，轉化他們的行為方式，須要時聯系其監護人共同開展教導。二要強化心理干預。要充分發揮小學群團組織、心理詢問室和心理輔導老師的作用，特殊要針對個別同學心理波動大、易發生心理疾病等特征，針對性開展舉行心理疏導和干預。三要強化校內防控。要強化校內欺凌治理的人防、物防和技防建設。建立完美關于校內欺凌的各項制度，嚴格執行校內門禁、請銷假、點名和值班巡邏等制度，強化晚自習、同學宿舍的管理，樂觀協作公安機關開展管制刀具收繳工作。要完美校內視頻監控設施，監控顯示端必需24小時值班到位。四要強化體貼庇護。要強化對農村留守兒童、流淌人口子女、困難家庭子女和殘疾兒童、女童等的體貼和庇護，健全逆境兒童救助庇護制度和家校聯系制度，不讓弱勢同學群體及全部青少年受到校內欺凌的損害。

2.準時處理。各校要準時發覺、調查處置校內欺凌大事，對實施校內欺凌的同學，該批判教導要批判教導，該校紀處分要校紀處分；對情節嚴峻、造成不良后果的，要準時報案，依法處理。

3.監督指導。各均衡中心要強化對片區小學開展校內欺凌專項治理的指導和檢查。責任督學要對責任區內小學的專項治理全程監督，發覺問題準時與小學主要負責人舉行交流，做好記錄并準時按程序向縣教委、縣教導督導室報告。

其次階段：20__年9月-12月

（一）小學自查。8月31日至9月10日，小學對專項治理狀況舉行全面自查和總結。

（二）片區普查。9月11日至9月23日，片區均衡中心對轄區中學校校專項治理狀況舉行全面督查。

（三）縣級復查。20__年10月10日前，縣教委、縣政府教導督導室組織督查組對全縣小學專項治理狀況開展復查。

（四）市級抽查。市教委、市政府教導督導室將組織督查組對小學專項治理狀況舉行抽查，將校內欺凌專項治理狀況作為20__年全市中學校幼兒園秋季平安工作專項督導的重要內容。

四、工作預案要求

（一）加強組織領導。縣教委成立以主要領導為組長、分管領導為常務副組長的領導小組，領導小組設辦公室在安然科。各均衡中心、小學要建立領導機構，分解工作目標，執行工作責任。

（二）嚴格工作督查。各均衡中心、各小學要樂觀開展自查和普查，縣教委、縣政府教導督導室將開展專項督查，并將督查狀況納入平安穩定工作年度考核重要內容。凡因責任不執行、措施不到位而發生校內欺凌大事的，將依法依規從嚴追究有關人員責任。

（三）強化應急值守。各均衡中心、小學要強化應急值守，完美應急預案，執行領導帶班和值班制度，保持須要的備勤力氣，隨時做好應急處置預備。一旦發生突發狀況，要快速啟動預案，妥當處置，并按規定準時上報。

2023年防范校內欺凌應急預案（篇2）

為強化對校內欺凌大事的預防與處理，按照國務院教導督導委員會辦公室《關于開展校內欺凌專項治理的通知》和省教導廳《關于印發全省中學校校內欺凌專項治理工作計劃的通知》以及市教導局《關于印發全市中學校校內欺凌專項治理工作計劃的通知》要求，縣教導局打算，從即日起至今年12月底，在全縣中學校校開展校內欺凌專項治理工作。現制定如下工作計劃：

一、治理目的

利用專項治理，強化法制教導，鄭重校規校紀，規范同學行為，增進同學身心健康，建設安全、和睦校內。

二、治理范圍

全縣中學校校。

三、辦法預案

本次專項治理預案分為兩個階段舉行。

(一)第一階段：5月—7月。

1、快速組織部署。各校接到本通知后，要高度重視，結合實際制定本校開展校內欺凌專項治理的詳細實施計劃，趕緊部署，仔細實施，并強化檢查和指導。

2、開展專題教導。各校要集中對同學開展以校內欺凌治理為主題的專題教導，開展品德、心理健康和平安教導，邀請公安、司法等相關部門到校開展法制教導。組織教職工集中學習對校內欺凌大事預防和處理的相關政策、措施和辦法等。

3、完美規則制度。各校要制定完美校內欺凌的預防和處理制度、措施，建立校內欺凌大事應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校內欺凌的職責。

4、強化預防工作。各校要強化校內欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分通過心理詢問室開展同學心理健康詢問和疏導，利用設立校內欺凌舉報箱、匿名問卷調查、同學訪談、伙伴舉報、調看監控錄像、老師與家長報告等方式了解掌控校內欺凌的真切狀況，公布同學救助或校內欺凌治理的電話號碼并明確負責人。

5、準時有效處理。各校要準時發覺、調查處置校內欺凌大事，鄭重處理實施欺凌的同學。涉嫌違法犯罪的，要準時向公安部門報案并協作立案查處。

(二)其次階段：9月—12月。

各校要對第一階段專題教導狀況、規則制度完美狀況、強化預防工作狀況、校內欺凌大事發生和處理狀況等，舉行全面自查、督查和總結，形成報告并上報。

1、小學自查。各校根據要求舉行全面自查和總結，中學校校責任督學要樂觀幫助小學做好自查工作，于9月15日前形成自查報告并報縣教導督導室和局安然辦。

2、縣普查。縣教導督導室將組織督查組對全縣中學校校專項治理狀況舉行全面督查，于20__年9月27日前將督查狀況報市教導督導部門、市教導局及本級政府。

3、市教導局復查。市教導督導部門將組織督查組對各縣(市、區)專項治理狀況舉行復查。復查抽取單位比例不低于1/3，每縣(市、區)抽取小學數量不少于6所。專項治理期間仍發生校內欺凌大事，造成惡劣影響的，將予以通報、追責問責并催促整改。

2023年防范校內欺凌應急預案（篇3）

一、指導思想

為了有效防范校內內發生欺凌大事，切實保障廣闊師生人身和國家財產的平安，準時處置侵犯師生平安的大事，維護小學的穩定，特制定小學欺凌預防與處理應急預案。

二、適用范圍

適用于發生在我校校內欺凌大事。

三、組織機構

1.小學成立校內欺凌防控應急處理領導小組。

組長：丁__

副組長：錢__沈__

下設四個小組：

①應變庇護組

組長：沈__

副組長：徐__

組員：劉__葉__

②人員搶救組

組長：華__

副組長：鄭__

組員：黃__魯__

③疏散引領組

組長：錢__

副組長：刁__

組員：夏__譚__

2.各組職責

①應變庇護組負責在公安部門介入之前與侵害勢力的周旋，緊張時的格斗等。

②人員搶救組負責為受傷師生提供準時有效的搶救。

③疏散引領組負責疏散引領師生到平安場所。

四、預警預防

1.分析可能啟發大事的緣由

因為種種因素對社會不滿和因沖突激化而鋌而走險、因嚴峻利益矛盾而報復、精神病人發病以及極少數歹徒行兇犯罪、同學之間的沖突等情形是啟發小學欺凌的主要緣由。

2.實行針對性的預防措施

①各科室要對各班級、年級的師生舉行思想品德、心理健康、法制和平安教導，增加師生的法制意識和自我庇護意識。

②銘記報警電話，相關人員第一時光向小學當天總護導報告狀況。

③心理詢問室要結合小學年級實際，開展同學、教師心理健康詢問和疏導工作。

④嚴格門衛記下、管理制度，控制外來人員進入小學。發覺可疑人員或不法分子非法侵入校內應準時報告或報警。

⑤對可能引起沖突激化大事的當事人要逐一排摸記下，耐心接待，盡力做好化解工作。

⑥常常性地與派出所交流聯系，準時掌控校內周邊地區存在的不穩定的因素（人或事），準時實行有效對策。

五、處置流程

一旦發生小學欺凌大事，普通應按下列程序處理：

1.校園一旦浮現非法侵犯現象，在場教職工應盡力予以制止并準時通知小學領導（當天總護導）。無力制止的，可調集力氣，同時撥打報警電話110。

2.啟動應急處置預案。各工作小組根據職責開展工作，如發生劫持人質大事，應變庇護組的人員要在公安部門趕到之前，盡力與歹徒周旋，規勸其終止犯罪；同時小學要全力庇護好在現場或附近的其他同學，按照詳細狀況，打算是否要對同學舉行疏散。若有需要，則利用校內廣播，發出緊張集合信號。各班班主任、任課老師到年級指揮同學有序疏散。

3.如有人員傷亡，人員搶救組要提供準時有效的搶救，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫院救護，并通知家長或家屬。

４.幫助警方阻擋欺凌行為的最后實施。

六、善后處理

1.庇護現場，協作警方調查取證。

2.在警方的指導下維持秩序善良后處理。

3.準時向師生及家長通報大事經過，穩定心情。

2023年防范校內欺凌應急預案（篇4）

為了仔細貫徹執行市、區教導局相關文件精神，進一步做好校內平安整治工作，保障同學的身體健康，增進小學各項工作順當開展，防范校內欺凌大事的發生，切實有效降低和控制校內欺凌大事的危害，依照上級有關要求及相關法律規矩，從本校實際動身，特制定本應急預案。

一、指導思想

為貫徹執行《國務院教導督導委員會辦公室關于開展校內欺凌專項治理的通知》（國教督辦函〔20__〕22號）、《安徽省人民政府教導督導委員會辦公室關于開展校內欺凌專項治理的通知》（皖教督函〔20__〕47號）和《關于開展校內欺凌專項治理的通知》（合政督辦〔20__〕7號）文件精神，切實開展校內欺凌專項整治，進一步增加廣闊師生人身平安防范意識和自我庇護本事，建立健全小學平安工作的長效機制，徹底消退各類誘發校內欺凌大事的平安隱患，使校內平安工作逐步走上科學化、規范化、法制化的軌道，努力構建平安、和睦校內，切實保障廣闊師生身心健康不受損害。

二、主要任務

1．防范校內欺凌大事平安工作組織機構健全，責任明確，制度完美，小學領導高度重視校內平安工作。

2．防范校內欺凌大事平安學問教導普及率達到100%，廣闊師生的平安意識和自我庇護本事顯然提升。

3．防范校內欺凌大事平安隱患準時獲得整改，整改率達到100%。

4．不發生重大校內欺凌大事責任事故。

三、成立領導管理機構，明確工作職責

1.校內欺凌大事防控工作領導小組：

組長：張__

副組長：蔡__

組員:各班主任、大隊部各教師

（1）組長全面負責校內欺凌大事防控平安工作，按照上級文件精神及小學實際，討論制定校內欺凌大事防控工作方法，并對相關人員工作提出指導性看法；

（2）發生校內欺凌大事后，打算事故應急預案的啟動和終止；

（3）統一領導事故應急救援工作，確定現場指揮人員，負責應急隊伍及物資的調動；

（4）向公安、醫院、教導局等應急部門報告，并保持密切聯系，相關部門人員到達現場后，協作這些部門指揮應急救援工作；向有關方面通報事故狀況，向上級部門哀求救援事項。

其中，應變庇護員負責在公安部門介入之前與侵害勢力的周旋，緊張時的正值自衛等。搶救員負責為受傷同學提供準時有效的搶救。疏散引領員負責疏散引領同學到平安場所。通訊聯絡及交流協調員負責對內對外的聯絡匯報工作和與家長的交流協調安撫工作。

四、預警預防

1、可能啟發校內欺凌大事的緣由分析及預防

⑴緣由分析：

因為種種因素對社會不滿和因沖突激化而鋌而走險、因嚴峻利益矛盾而報復、精神病人發病以及極少數歹徒行兇犯罪、同學之間的沖突等情形是啟發小學欺凌、暴力大事的主要緣由。

⑵預防措施：

①依據上述緣由制定《校內欺凌暴力大事預防與處理應急預案》；

②各班級、年級要強化對師生舉行思想品德、心理健康、法制和平安教導，組織師生集中學習對校內欺凌大事預防和處理的相關政策、措施和辦法等，增加師生的法制意識和自我庇護意識；

③心理詢問（衛生保健）室要結合小學年級實際，開展同學、教師心理健康詢問和疏導工作；

④對可能引起沖突激化大事的當事人要逐一排摸記下，耐心接待，盡力做好化解工作；

⑤嚴格門衛記下、管理制度，控制外來人員進入小學。銘記校內欺凌報警電話，發覺可疑人員或不法分子非法侵入校內應準時報告或報警；

⑥常常性地與派出所、聯防隊交流聯系，準時掌控校內周邊地區存在的不穩定的因素（人或事），準時實行有效對策；

2、校內欺凌大事的處理程序及措施

⑴發覺校內欺凌者的應急措施：

①假如是老師發覺欺凌者剛要對同學施暴，此老師應立刻上前阻擋，并與之周旋，然后巧妙派人報告平安領導小組長；

②假如是同學發覺了欺凌者正對其他同學施暴，此同學應立刻報告與他最近的老師，然后再報告小學平安領導小組組長；

⑵校內欺凌大事防控工作領導小組應急措施：防控領導小組組長接到校內欺凌大事通知后，快速趕赴現場，同時撥打“110”（狀況危險且不受控制的狀況下），通知警察（快速前往現場阻擋），與此同時，一面快速召集最近的老師（趕赴現場，阻擋欺凌者施暴，一面通知值周員及相關人員前往現場。

⑶各應急組現場應急措施：

①應變庇護員：接到發生校內暴力消息后，應立刻組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現場防止暴力，本著庇護同學平安的原則，力求不受任何損害，但當歹徒強行施暴時，本組人員可采取正值自衛；

②疏散引領員：在組長帶領下，快速趕赴現場，當防護組（員）與欺凌者周旋時，本組人員在可能的狀況下，快速掩護與欺凌者相近，易受損害的同學撤離，并實施庇護行為，防止欺凌者對更多同學造成損害；

③通訊聯絡員：發生校內欺凌大事后，快速趕赴現場，負責摸清狀況，同時向“110”和上級報告，傳達事故狀況，保證通訊暢通；

④現場搶救員：接到事故發生的消息后，在組長帶領下，立刻攜帶藥品到事發覺場了解傷員狀況，對輕傷員舉行容易救治，對重傷員應立刻撥打“120”緊張搶救，送往醫院治療。

⑷事故調查，善后處理：

①小學應急員在“110”的幫助下，應立刻幫助上級主管部門對傷員舉行搶救，并安撫家長心情；

②小學應急員負責幫助“110”調查事故發生經過；

③如屬于責任事故，追究責任，并舉行相應處罰。

⑸紀律處分：凡小學老師，必需樂觀參與與校內欺凌大事的防護，對小學浮現的欺凌大事舉行準時處置，對欺凌大事反應遲緩，有意推脫，懈怠而導致校內平安事故進一步擴大的，小學將對該老師鄭重處理。

五、處置流程

一旦發生小學欺凌暴力大事，普通應按下列程序處理：

1、校園一旦浮現非法侵犯現象，在場教職工應盡力予以制止并準時通知小學領導。無力制止的，可調集力氣，同時撥打報警電話“110”。

2、啟動應急處置預案。各工作員根據職責開展工作，如發生劫持人質大事，應變庇護組的人員要在公安部門趕到之前，盡力與歹徒周旋，規勸其終止犯罪；同時小學要全力庇護好在現場或附近的其他同學，按照詳細狀況，打算是否要對同學舉行疏散。若有需要，則利用校內廣播，發出緊張集合信號。各班班主任、任課老師到年級指揮同學有序疏散。

3、如有人員傷亡，人員搶救組要提供準時有效的搶救，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫院救護，并通知家長或家屬。

4、幫助警方阻擋欺凌暴力行為的最后實施。

5、庇護現場，協作警方調查取證。準時向師生及家長通報大事經過，穩定心情。在警方的指導下維持秩序善良后處理。

2023年防范校內欺凌應急預案（篇5）

（一）預防措施

1、做好小學保安的管理工作，完美各項保安制度。教導保安人員必需增加責隨意識，切實履行崗位職責。門衛處每輪不少于2名保安值班。值班期間不得擅離工作崗位。

2、同學必需穿校服、佩戴同學簽進入校內。

3、小學門衛嚴格采取出入記下驗證制度，嚴格控制外來人員進入小學。外來人員進入小學必需接受須要的咨詢、記下并由領導批準方可進入教學樓。全部人員嚴禁攜帶管制刀具和其他危急物品進入校門。

4、做好師生的心理疏導工作。教職工有精神病癥狀發生應按規定準時作出處理。禁止外來精神病患者和行為異樣者進入校內。

5、加大對管制刀具、危急物品的檢查力度。

6、通過校內視頻監視系統監控校內狀況，做好監控室的值班工作。確保監控設備對校內的全時段、全方位監控，發覺可疑人員或可疑大事要立刻上報。

7、組織師生舉行防范暴力大事的演習，提升師生的防范和自救本事。

（二）現場處置及救援措施

1、第一目擊者要立刻撥打110報警電話、黃龍派出所報警電話83282110或小學平安處電話8808，并立刻與小學易發平安事故領導小組聯系。

2、小學易發平安領導小組成員員、值班人員要快速趕赴現場，各司其職。

3、要立刻選派應變本事強、身體強壯的職工與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人舉行勸告，以遲延時光，盡一切可能制止正在發生的暴力大事。視現場狀況，須要時實行武力舉行控制。要本著對師生生命平安和小學的財產平安不受損失為首要任務。遇事一定要鎮靜，果斷實行措施。處理原則：快速平靜、減輕傷亡、庇護同學、控制事態。

4、疏散在場的同學快速撤離到平安區域。

5、犯罪嫌疑人被控制后，要庇護好受到暴力大事侵犯的師生，將他們送到平安處。假如已發生損害事故，要以最快的速度將傷員送往就近醫院舉行救護，并通知傷者的家長或親屬。

（三）事故報告及現場庇護

1、要幫助警方維持秩序，協作警方調查，記錄不法分子的體貌特點和其他犯罪情節，收集不法分于施暴的兇器，庇護好現場。

2、要做好對暴力大事相關狀況的上報工作。準時向縣教導局報告大事狀況。

（四）事故調查及處理

1、妥當處理事故，幫助教導局、公安等部門調查事故緣由。

2、通知受損害者家屬或家長，做好善后處理工作。

3、按照事故調查結果，依照法律規矩或小學規則制度對相關責任人做出處理。

2023年防范校內欺凌應急預案（篇6）

為了切實保障師生的身心健康，切實防范校內暴力侵犯事故的發生，切實保證全校師生員工健康地學習、工作和生活，切實維護小學的穩定、和睦和進展，依據《教導法》、《老師法》、《未成年人庇護法》、《教導部同學損害事故處理方法》等法律規矩，結合我校實際狀況，特制定防范校內暴力侵犯應急處理預案：

一、防范重點及平時管理

1、現場管理。嚴格落實領導帶班和教職員工(兼職平安員)值日制度，天天上、放學期間，值班領導、值日老師（兼職平安員）及保安在大門口，負責迎送同學、平安守衛、維持秩序和疏散工作。

2、門衛管理。當班保安必需實時對小學大門舉行監控，特殊是同學進出校內時段，大門采取封閉管理，非開放時光一律從小門進出。無特別狀況，家長一律不得進入校內，確因特別，須與班主任取得聯系，征得同意后，保安方可記下放行。外來人員進校內嚴格落實先聯系征得同意后，再記下放行制度。走讀生一律憑出入證在規定時光內進出校內。住宿生在非進出時光內不得進出校門。同學中途離校嚴格履行請假手續制度。

3、技防管理。小學將在小學大門口、教學區、宿舍區增添8個視頻探頭，確保對校內舉行全方位、多角度、全時空監控，為犯罪的早期預防和案件事故調查取證提供有力保障。并添置木棒、辣椒水等防暴工具。

4、聯防管理。強化與轄區派出所的交流聯系，在同學上學、放學等重點時段，強化與公安干警的密切協作與協同，有效預防和準時處置校內及周邊違法犯罪行為的發生。

二、建立應急組織機構

建立校內防范暴力侵犯應急工作處置領導小組，下設現場防暴、通訊聯絡、疏散引領、現場搶救4個組，負責預防和處理工作。

組長：z

副組長：z

現場防暴組：z

通訊聯系組：z

疏散引領組：z及各班老師

現場搶救組：z

三、應急處理

一旦發生校內惡性損害事故，以師生生命平安高于一切、穩定壓倒一切作為處置原則，普通應按下列程序處理：

1、理性應對。一旦發生惡性損害事故，在場或發覺狀況的教職工首先要立刻向小學值班領導和公安部門發出求救信號，同時要英勇機靈地與不法分子周旋，巧妙掩護同學快速撤離，盡一切可能減輕或削減同學傷亡，等待求援。

2、果斷處置。值班領導、保安、值班人員和防暴組人員、現場每一教職員工面向險情都要挺身而出、臨危不懼，實行一切手段，竭盡全力阻擋犯罪，庇護同學生命平安。

3、控制現場。領導必需邊處置、邊報告公安部門和教導主管部門，并利用預設警報召集在校教職工趕往現場支援，控制現場。

4、緊張救援。現場小學領導要樂觀協作公安部門掩護同學有序撤離，征服肇事者。對突發大事造成師生損害的，要快速組織精干力氣實施救援，搶救受傷人員，并快速聯系醫院，將受傷師生送往醫院救治。

5、維持穩定。小學應急領導小組幫助公安部門做好事故的調查取證等工作。保留第一手資料（原始記錄），庇護現場或保留物樣，不擅自為事故定性，并寫出事故報告，分離報送有關領導和部門；召開同學會議，通報大事經過，并舉行平安再教導；召開家長會，通報大事經過，穩定家長心情，須要時做好與家長單位領導的勾通工作；鎮靜面向媒體采訪，有專人負責接待，未經同意，師生不得接受采訪；小學全體老師必需堅守各自崗位，未經允許，不得擅自發布誤導信息，共同做好校內穩定和秩序維護工作。

四、保障措施

1、強化防暴教導。利用舉辦專題講座、召開專題班會、觀察宣揚板報和影像資料、發放致家長信等形式、途徑，讓師生知曉防暴力侵犯的基本常識和應急措施，掌控平安防范的相關常識和求救、逃命的基本辦法。

2、排查沖突糾紛。各班班主任要主動深化細致排查本班同學涉及沖突糾紛的狀況，對涉生涉師沖突要幫助做好疏導化解工作，且重點舉行防控，同時要上報小學，以便小學實行進一步防控措施。準時排查老師之間、家長之間、老師與家長之間、師生與社會人之間可能浮現的沖突糾紛，準時妥當化解。小學派員常常與駐地派出所和社區舉行聯系交流，了解掌控小學周邊的治安情況和擔心全因素，及早做好防范措施。

3、排查平安隱患。全民發動，全員參加。各科室、各年級以及各職能范圍內的人員守土有責，全時空督查，發覺問題，準時消退，排解有困難的，立刻報小學，統一整改。總務部門常常對校內內的平安隱患舉行逐一排查，重點是：技防、物防設施，校舍、圍墻，校門內外秩序，平安通道等。不留死角，不留空隙。

4、巡查到崗到位。行政值日要嚴格落實值班巡查制，值日老師要按時到崗、堅守崗位，特殊是同學清晨、中午上學期間和課間活動；教育處要嚴格落實巡課制度；小學校內平安巡查小組要嚴格落實定時巡查制度，發覺異樣狀況主動查詢、妥當處理。

5、組織疏散演練。每學期分班級組織一次同學防惡逃命疏散演練，切實提升師生的自防自疏意識和逃命技能。一旦發生事故有利于將負面影響降低到最低限度。

2023年防范校內欺凌應急預案（篇7）

校內欺凌定義：

發生在小學校內內、同學上學或放學途中、小學的教導教學活動中，由教師、學生或校外人員，蓄意濫用語言、軀體力氣、網絡、器械等，針對師生的生理、心理、名譽、權利、財產等實施的達到某種程度的侵犯行為，都算校內欺凌（暴力）。

一、治理目的：

利用專項治理，強化法制教導，鄭重校規校紀，規范師生行為，增進同學身心健康，建設安全校內、和睦校內。

二、治理范圍：

在校生中在校園外教導教學活動中和課余生活中發生的欺凌現象。

三、成立專項治理領導小組：

組長：

副組長：

組員：

四、校內欺凌專項整治責任

1、開展教導。各責任人在各自的責任范圍內，要集中對同學開展以校內欺凌治理為主題的專題教導，開展思想品德、心理健康和平安教導，邀請公安、司法等相關部