《走進春節》綜合實踐活動方案五年級二班

徐振珍一、活動的背景：春節俗“年國間最隆重最熱鬧的一個古老傳統節日每從臘月二十三起就開始打掃衛生，準備年貨，給小孩添置新衣服。到了臘月三十（也叫除小一起守歲，當新年鐘聲敲響時，鞭炮齊鳴。以后的幾天大家走親訪友，相互拜年，致以新年的祝福。吃好吃的、收壓歲錢、放鞭炮是我們小朋友最喜歡的春節習俗。我們對這個節日了解多少呢？我們怎么樣才能更加了解我們的春節呢？我們就決定開展《走進春節》的綜合實踐活動研究。二、活動目的：1、了解過年是中華民族最隆重、盛大的傳統節日，也是每一個華夏兒女最期盼的日子。2、讓學生較全面地了解與新年有關的知識，從形式上的過新年到走近新年，研究新年，認識春節的由來、禮節及相關習俗。3、親自到超市、飾品屋、節日禮品屋等進行參觀、調查、訪問，還可以上網查詢有關資料。4、通過手抄報、攝影、繪畫形式，培養學生的動手能力，繼承與發揚中國傳統文化。三、活動過程設計：（一）導入：你對這些習俗了解嗎？對于春節你最想了解什么？如果我們都拿來研究，那工作量就太大了，不妨選擇感興趣的分組研究，班上交流我們的研究所的，好不好？（二）分組確定研究話題表格設計如下：組

別探究主題組組

長員

內

容成果和體會內容選擇：（）溯歷史淵源——春節的來歷（）落民間的飲食文化——包餃子、年夜飯（）節的傳統風俗習慣——辦年貨、掃塵、貼春聯、拜年、放鞭炮、接財神（4）春節新暢想——對于現在們這里不許燃放鞭炮您贊成嗎？壓歲錢怎樣花才有意義？（三）制定活動計劃及途徑第一組：春節的來歷調查小組?？梢陨暇W查閱資料，了解春節的由來與傳說；走向圖書館，搜集關于春節的資料，最后進行加工整理，編寫小報，供大家欣賞。第二組：飲食習俗調查小組。該組成員可以到食品批發市場、各大超市，了解春節期間人們的購物情況。其中，關注餃子湯圓一類的大宗食品攝子湯圓的品種品嘗它們的味道可以從實物到圖片、文字，然后到自己親自動手包餃子、撮湯圓，最后編寫小報，感受到活動的無限樂趣。第三組：春節風俗習慣調查小組。該組成員可以走街串巷，到各大商場、超市進行現場調查、采訪，了解春節前后最受人們歡迎的春節飾品如國結紅燈籠、對聯花、大紅“福、炮后剪窗花、制作燈籠，培養動手能力，并且將自己的收獲制成小報。第四組：春節新想法調查小組。該組成員到社區和街道走訪人們對一些春節習俗的新看法風俗造成的一些弊端，形成自己的資料。你過年時放鞭炮嗎？你放鞭炮時遇到過安全事故嗎？對于現在我們這里不許燃放鞭炮您贊成嗎？為什么？你收到過壓歲錢嗎？你是怎么花的？你如何看待這些風俗？50年的春節和今天有什么不同？傳統文化該不該丟？等問題可以探討后過表格小報匯報學習成果。四、整理歸納研究成果，教師總結。

活動后，將有關“