中學副校長?2023學?年度述職報?告___?學年度，本?人繼續擔任?學校副校長?，主管教學?工作。一年?來，在上級?教育行政部?門和學校領?導班子的指?導下，在學?校全體教職?員工的支持?和幫助下，?圓滿地完成?了各項教育?教學工作，?基本達成了?年初制訂的?各項目標。?作為學校的?一分子，一?年的實踐使?我有了更多?的期待和自?豪，現將一?年的工作與?感受總結如?下。一、?堅持理論學?習，端正教?育思想。?作為主管教?學的副校長?，我能夠緊?跟教育發展?形勢，學習?新的教育思?想、新觀念?，掌握教育?的動態（范?本）發展。?堅決擁護黨?的路線、方?針和政策，?積極參加政?治學習，認?真貫徹黨的?教育方針，?積極推進素?質教育。在?學校教學管?理中，改革?創新，推動?學校教學工?作在改革中?不斷發展，?促進學校教?學質量不斷?提升。本人?工作態度嚴?謹，科學求?實。二、?堅持學習反?思，提高課?堂教學水平?。我一直?認為，要做?一個稱職的?副校長要從?做一名好教?師開始。本?學年，我擔?任九年級二?班和四班的?教學任務，?我堅持將每?一節課都作?為自己的教?改實驗基地?，邊學習邊?反思，根據?學生的需求?和發展調整?自己的教學?方向。平時?常站在學生?的立場換位?思考，這樣?就使自己對?學生少了一?份埋怨，多?了一份寬容?。一年來，?我可以自豪?地說，盡管?平時工作較?忙，但自己?在專業上虛?心學習，踏?踏實實，沒?有辜負領導?同事的信任?，所任教班?級的成績在?年級中也比?較突出，得?到了學生的?認可。作為?一名市骨干?教師，我始?終站在教改?一線，上公?開課，積極?撰寫教學論?文，參與課?題研究，多?篇論文在市?級獲獎。?三、堅持務?實創新，做?好教學管理?工作。1?、抓好教學?常規管理，?提高教學管?理的效能?管理出效益?，管理出成?績。我心中?牢固確立了?“向管理要?質量，以質?量求生存”?的教育教學?理念，狠抓?教學管理工?作，嚴抓過?程管理和質?量管理。結?合學校實際?，制定、健?全、完善了?學校教學的?各項考核制?度，從而使?我校教學管?理工作制度?化、常規化?、科學化。?在科學規范?前提下指導?開展教育教?學工作，嚴?格備課、上?課、批改、?測驗、聽課?、評課等各?環節的管理?，為教師創?造一個良好?的寬松的公?平的工作環?境，確保教?學工作穩步?進行，為全?面提高教學?質量提供了?保證。我時?刻將教學質?量管理作為?管理的核心?，深入教學?一線，掌握?第一手情況?，了解掌握?教學動態（?范本），監?控各年級教?學質量，考?試后及時召?開質量分析?會和師生表?彰大會，加?強質量分析?，以保證教?學任務的完?成和質量的?提高。2?、加強教風?學風建設，?營造良好的?學習氛圍?教育是激蕩?心智、貞立?人格、沐浴?靈府、彰顯?個性的活動?。“學校要?讓年輕人的?心激蕩，走?進學校，應?當讓人能夠?感受一種神?圣、___?力和詩意”?，學校應該?成為理想社?會的雛形，?教風學風建?設是一個學?校名譽優劣?的關鍵，也?是學校辦學?生命力和競?爭力的體現?。我堅持從?教師的教學?行為規范和?學生的學習?習慣、生活?習慣入手，?從抓細節、?抓規范做起?，嚴肅考風?考紀，務實?進行教學質?量考核，學?校初步形成?了良好的教?風、濃厚的?學風，我們?教師一個個?充滿___?、自強自信?、勤于學習?、愛崗敬業?，他們在忙?碌著、收獲?著并快樂著?；我們的學?生一個個體?魄健美、陽?光開朗、文?明禮貌、勤?奮好學，他?們在拼搏著?、追求著并?成長著，廣?大師生追求?的是一種生?命的蓬勃，?一種澎湃的?___，學?校已慢慢成?為學習知識?的圣殿，師?生成長的樂?園。12?3、聚焦課?堂，打好課?堂教學改革?攻堅戰。?為了加強課?堂教學改革?的力度，構?建新的課堂?教學模式，?提高課堂教?學的實效性?，學校實行?了“先學后?教，當堂訓?練”的教學?改革。通過?同課異構、?多教多評的?磨課方式，?形成各個教?研組的課堂?教學模式，?在全校推廣?。極大提高?了課堂教學?的實效，在?全校范圍內?營造了較好?的科研氛圍?，發揮了骨?干教師和老?教師的引領?和指導作用?，促進了青?年教師在研?究中不斷成?長。通過引?導教師課堂?研究，潛移?默化中改變?了教師的教?學理念與行?為，改進了?教學方式，?促進了“有?效課堂”的?形成。4?、加強對青?年教師的培?養指導學?校制定了青?年教師培訓?計劃和青藍?工程實施方?案。召開一?幫一師徒結?對子會，并?隨時檢查落?實情況。_?__跟蹤聽?青年教師常?規課和研討?課，___?青年教師的?提高與發展?，對存在問?題及時提出?改進意見。?學校召集所?有80后老?師組成青年?教師近衛軍?，通過開展?一系列活動?，通過十個?一工程，_?__年教師?施壓，促使?其成長。?四、不足及?努力方向?一年來，應?該說我做了?些事，也取?得了點滴成?績，但這離?不開學校領?導班子的團?結拼搏，更?離不開全體?教職工的支?持和奮斗。?我清醒地認?識到自己還?存在著諸多?的缺點和不?足：如個人?的工作協調?能力有待提?高，學校管?理統籌、決?策能力仍需?培養，教育?教學管理的?藝術水平與?素養有待進?一步提高。?在下一階段?我將進一步?創新領導理?念，不斷提?高