第3頁共3頁2023年?小學第二學?期教科研工?作計劃一?、指導思想?在校黨政?的領(lǐng)導下，?全面貫徹落?實科學發(fā)展?觀，以教育?發(fā)展為研究?方向，以教?育教學中的?問題為研究?對象，繼續(xù)?扎實有效地?做好教科研?工作，為推?進學校教育?教學的發(fā)展?，促進教師?專業(yè)的發(fā)展?，提高學生?學業(yè)水平不?斷努力。?二、具體工?作．對近?年來已立項?的按計劃應?該完成研究?的區(qū)級課題?，加強管理?，督促課題?組依據(jù)研究?方案及時作?好資料整理?、匯總，認?真撰寫研究?總報告及填?寫課題終結(jié)?表，完善研?究的階段成?果，及時做?好結(jié)題驗收?。．以三?研聯(lián)動，促?進教師專業(yè)?化發(fā)展的實?踐研究等三?項區(qū)級課題?為抓手，做?好課題研究?工作。3?．以科研帶?動課改，以?科研提升課?改。把課題?研究與課程?改革相結(jié)合?。以各年級?學科組、教?研組為__?_，圍繞學?校課題指南?，各教研組?根據(jù)教學中?的問題，開?展課題專項?研究。4?．結(jié)合二期?課改方案的?實施，聯(lián)系?學校實際，?做好校級課?題的管理工?作，使教育?科研真正發(fā)?揮先導作用?。5．加?強教育研究?隊伍建設(shè)。?抓好課題組?長和骨干隊?伍的建設(shè)，?成為教科研?的帶頭人，?積極開展教?研專題研究?，探索教育?信息化環(huán)境?下教師__?_備課的新?模式。6?．全心全意?抓好質(zhì)量工?作，尤其是?畢業(yè)班質(zhì)量?工作。三?、具體措施?（一）加?強學習的針?對性，促進?教師專業(yè)發(fā)?展深化課?程改革，加?強新課程改?革與研究力?度，___?教師進一步?學習新教學?理論，解讀?新課程，實?踐新課程，?探索行之有?效的課程實?施模式。?．加強理論?學習，以教?為本，認真?研讀學科《?課程標準》?、《教學用?書》、《教?師備課》。?真正做到每?堂課目標明?確、過程清?晰、方法得?當，學生有?收獲。．?立足課堂教?學，學習、?實踐。結(jié)合?校園讀書工?程，向教師?《課堂教學?的___個?細節(jié)》、《?教師專業(yè)成?長的途徑》?、《個性化?備課經(jīng)驗》?、《個性化?作業(yè)設(shè)計經(jīng)?驗》、《好?課是這樣煉?成的（品讀?名師經(jīng)典課?堂）》、《?小學語文名?師作文課堂?___》的?閱讀書籍，?以自學加研?討的方式，?開展以課堂?教學六環(huán)節(jié)?研究為內(nèi)容?的讀書摘記?。（二）?加強模式研?究，提高教?師的專業(yè)技?能再實踐的?研究過程，?不斷提高課?堂教學質(zhì)效?。探索信息?技術(shù)與學科?教育的整合?，鼓勵教師?用多媒體進?行學科教學?，提升課堂?教學實效。?（四）加?強課題研究?管理工作，?突出課題成?果。．做?好區(qū)級課題?的申報、立?項工作，集?中精力抓好?這項課題研?究。各課題?組要在上學?期開展工作?的基礎(chǔ)上繼?續(xù)完善課題?研究。經(jīng)常?督促并檢查?課題研究工?作的開展情?況，規(guī)定時?間完成具體?工作，定期?召開課題領(lǐng)?導小組及課?題負責人會?議，及時匯?報課題研究?進展情況，?適時召開課?題研討會，?總結(jié)階段性?成果。．?全體教師要?按規(guī)定認真?、及時做好?教學反思；?總結(jié)、撰寫?提高課堂教?學效益、教?學經(jīng)驗的文?章，期末_?__評選優(yōu)?秀教學反思?和教學論文?，并___?交流學習，?推廣行之有?效的教學方?法。3．?加強個別指?導。學校領(lǐng)?導、中心組?長、教研組?長、骨干教?師等要深入?課堂進行跟?蹤