幼兒園中班美術繪畫教案《蔬菜印章畫》含反思_第1頁
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-3-小朋友園中班美術繪畫教案《蔬菜印章畫》含反思【--中班美術教案】中班美術繪畫教案《蔬菜印章畫》含反思適用于中班的美術主題教學活動當中，讓小朋友感受拓印的樂趣，練習拓印的方法，初步嘗試用藕、花菜和胡蘿卜等蔬菜的切面拓印不同造型的畫，會用它們大膽地進行藝術表現與制造，喜愛裝飾，快來看看小朋友園中班美術繪畫《蔬菜印章畫》含反思教案吧。活動目標：1.初步嘗試用藕、花菜和胡蘿卜等蔬菜的切面拓印不同造型的畫。2.感受拓印的樂趣，練習拓印的方法。3.會用它們大膽地進行藝術表現與制造，喜愛裝飾。4.體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。活動預備：1.前期閱歷預備：小朋友活動前已觀賞不同造型的花，并組織了談話活動。2.物質預備：藕、花菜和胡蘿卜等蔬菜的切面印章若干;紅、黃、藍等水粉顏料。活動過程：一、創設情景，激發愛好。老師引導小朋友回憶，前期觀看不同造型的花，鼓舞小朋友大膽說出各種花的造型，激發小朋友嘗試表現的意愿。二、實踐操作，自主探究。1.小朋友溝通：用蔬菜切片，你想拓印怎樣的一瓶花?2.老師示范拓印畫的方法。(1)介紹今日要用到的拓印材料。(2)用蔬菜的切面蘸上顏料在紙上印畫，印出自己喜愛的造型。3.交代要求：(1)已經蘸了一種顏料的蔬菜不能再去蘸其他顏色。(2)小手臟了可以在抹布上擦一擦。4.小朋友嘗試、操作。引導小朋友大膽表現花的造型，按自己的意愿選擇需要的材料。三、相互觀賞，閱歷共享。老師引導小朋友展現作品并相互觀賞評議，對畫面清楚、干凈、造型和底版材料有創意的小朋友賜予鼓舞。四、活動延長：將晾干的畫沿著邊緣剪下來，粘在卡紙上，用透亮膠帶貼在花瓶上，做好的花就可以擺在窗臺上了。教學反思：作為老師要擅長發覺小朋友的不同特點，賜予每一位小朋友以激勵性的評價，充分挖掘作品中勝利的東西，賜予樂觀的確定，使他們獲得勝利的體驗，感受到手工活動的樂趣，從而增加自信念。小百科：蔬菜是指可以做菜、烹飪成為食品的一類植物或菌類，蔬菜是人們日常飲食中必不行少的食物之一。蔬菜可供應人體所必需的多種維生素和礦物質等養分物質。據國際物質糧農組織1990年統計，人體必需的維生素C的90%、維生素A的60%來自蔬菜。此外，蔬菜中還有多種多樣的植物化學物質，是人們公認

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