1、作為一名領導干部，“黨性強、有能力、肯干事”是立身之本。記你就這三個方面談談你的結識。要點：l、這三個方面是有機的整體，缺一不可。黨性是主線，能力是基礎,干事是目的。這三個方面涵蓋了對領導干部的整體規定。2．黨性強，就是講政治，就是德的體現；有能力,就是有干事創業的素質和本領,就是有才;肯干事，就是德才的發揮與體現,就是績。３．這三個方面，最重要的是黨性強。2、請結合實際談談參與這次公開選拔干部的態度，你有何優勢。①競爭性選拔黨政領導干部成為干部選拔的重要形式，標志著我國干部人事制度改革的大趨勢。通過競爭性選拔可以拓寬選人視野，也為更數年輕有為的干部提供了脫穎而出的機會和平臺。②這次我之所以參與公開選拔,出于兩點考慮：一是以自己的實際行動支持公開選拔,二是通過公開選拔檢查自己的能力素質。假如我有幸可以入選,我將不辜負組織和人民的厚望，權為民用、情為民系、利為民謀。③參與這次選撥，我有三個方面的優勢：一是具有較高的文化理論素養;二是具有較強的組織協調能力；三是具有為人民服務的精神。３、假如你這次競爭性選拔成功,走上領導崗位后,卻發現自己并不適應，甚至不能勝任新的領導崗位的工作，身邊的同志也對你有些見解，你如何辦?你面對這種情況,以后將如何打開工作局面。通過競爭性選拔，我走上了領導崗位，既是對我能力的肯定，也是組織和人民對我的信任。上任后,肯定有一個適應的過程。假如發現自己長時間不適應、甚至不勝任,我將從以下三個方面著手：①反思自省，迅速找出不適應、不勝任的因素。②努力學習專業知識,虛心向單位的老領導、老同志學習,填補自身專業和能力上的局限性，盡快進入角色,為黨和人民工作。③假如通過自己的努力仍然不能適應、不能勝任的話,我將積極向組織和領導說明情況，請他們對我重新進行考察安排。４、假如你走上新的領導崗位,由于你的部下工作失誤,給本地群眾導致一定的經濟損失，本地群眾對此不理解，到政府大門口組織了大規模的上訪活動，情緒激動。領導讓你去解決此事,你如何辦。作為一名領導干部上要對黨負責，下要對人民群眾負責。假如我的部下由于工作的失誤，給人民群眾導致了一定的經濟損失，我難辭其咎，負有不可推卸的責任。面對群眾由于不理解而組織的上訪，我準備采用如下措施進行解決:①沉著冷靜,耐心細致地做好群眾工作，安撫群眾情緒。②趕赴現場，誠懇向群眾道歉，并具體了解群眾意見。③表白態度：一是進一步調查，掌握群眾損失情況；二是盡最大能力把群眾的損失減少到最小限度。三是及時向組織報告情況，尋求組織支持。④總結經驗教訓。通過這件事情舉一反三，教育部下在此后的工作中避免發生同類的失誤。5、諸葛亮由布衣一躍而為政要，且功級卓著。請從領導學角度評析這類現象。

(1)諸葛亮出身仕宦之家，從小受到傳統的文化教育,精通歷史，精通諸子百家,才思靈敏，出口成章。移居當時的政治中心之一南陽后,結交本地知名人士，得以了解天下大勢。這是決策者應有的知識素養和信息準備。?(２)諸葛亮沒有奪取君位的政治野心。他館泊以明志，寧靜以致遠。侍奉平庸之阿斗,專權而不失臣禮，行君事而國人不疑。為報答劉備三顧之恩，“鞠躬盡瘁，死而后已”。

（3)諸葛亮賞罰分明,無惡不懲，無善不顯，無一例外。街亭敗北,自貶三等。

(4)諸葛亮的外交思想——為對付重要敵人,以我為主,團結一切可以團結的力過，是一筆寶貴的思想財富。聯吳拒曹,南和諸戎，皆為美談。?（5)評價歷史人物切勿僅僅以成敗論英雄，切勿求全責備,切勿以點代面,而是根據他們比前輩奉獻了多少新的東西。諸葛亮以其人品、知識、智慧為自己樹立了一座非人工的紀念碑，也樹立了被破格提拔者脫穎而出的光輝形象。6、漫畫。一個領導的塑像下寫著政績，旁邊是一群農民工討薪。對此你如何？漫畫反映了部分領導班子和領導干部“重政績，輕民生”的一種現象。盡管這種現象是支流而不是主流，是局部而不是所有，但是已經嚴重損害了黨和政府的形象,嚴重阻礙了經濟社會全面協調發展。產生這種現象，我認為有以下幾點因素：一是部分領導干部缺少全心全意為人民服務的思想。為了個人的利益、個人的政績,而忽視了廣大人民群眾的利益。二是部分領導干部貪大求全,盲目片面地追求經濟上的利益，甚至是場面上的好看，而忽視了廣大人民群眾的主線需求。三是缺少完善健全的監督制度、財政制度、審計制度乃至廉政制度。解決這種現象,我覺得應當從以下幾個方面入手：一是結合開展進一步學習實踐科學發展觀活動，加強領導干部的教育，樹立全心全意為人民服務的思想,進一步提高廣大領導干部對科學發展的結識，杜絕“政績工程”,開展“民生工程”。二是強化干部考核工作,實行嚴格的問責制。要強化對各類工程的跟蹤以及對干部的考核工作,對那些片面追求經濟效應，忽視社會民生的領導干部要按照相關規定追究責任。三是建立健全相關的監督制度、財政制度、審計制度乃至廉政制度,綜合運用行政監督、群眾監督和輿論監督等各種監督手段,多管齊下，形成合力。作為一名領導干部,在此后的工作中,我要樹立對的的政績觀和價值觀，將黨和國家的利益、將人民群眾的利益放在第一位，想人民之所想，急人民之所急，成為一名“權為民所用、情為民所系、利為民所謀”的公務員。7、新領導如何對的對待前任領導？?

（１)繼承和發展前任領導的長處和優點,繼承前任領導的優點不是過多的贊揚,也不也許是如法炮制，而是適可而止的，并以自己獨特的方式加以發揚。填補其局限性或糾正其偏差,也不是大搞“新官上任三把火”,而是銳意革新,妥善規劃,合理授權，選擇時機,講究方法，謀求實效。

(2)切忌任人唯親唯派，大搞“一朝天子一朝臣”。從積極方面而言新任領導應當出于公心，任人唯賢,適才是用，使用與培訓并重,而不管各種關系網如何干擾。

（3）切忌夸夸其談，亂放空炮。三思而后行，言必信，行必果。寡言語,多行動。假如上任伊始,便提出不切實際的奮斗目的,極易喪失群眾信任,減少以至喪失領導者的威望,而威望是領導者履行職能不可缺少的條件。?

（4）切忌急功近利，追求短期效應。假如急于求成,急于做出政績，而不顧整體利益和長遠利益,不顧社會效益和環境效益,必將適得其反,自食苦果。

８、你作為一名副處長,在某項工作中假如與處長發生了意見分歧,將如何解決?碰到題中的情況,我會采用以下的做法：一方面,橫當作嶺側成峰,遠近高低各不同,人與人之間由于經歷、立場等方面的差異,對同一個問題往往產生不同的見解。許多時候,雙方的分歧只是看問題的角度不同而已,所以面對這種情況我應當保持一個良好的心態,冷靜對待,對的分析。另一方面，我會認真分析工作中產生分歧的因素。重要有以下幾方面因素:第一,我和處長只是看問題的角度不同;第二，我自身的決議存在問題;第三,處長的決議存在重大原則問題。再次，假如是我和處長看問題的角度不同,我會認真服從領導安排,積極積極配合領導工作，按組織原則辦事，在組織上自覺服從處長決定，非原則問題互諒互讓,求同存異;假如是我自身的意見存在問題，我會認真反思，嚴厲對待,通過向領導求教、向同事求幫、向書本求知、向實踐求真的方式不斷提高自身認知能力及客觀分析評價事情的能力，假如處長意見涉及到重大原則問題，我也要本著對處長負責、對組織負責、對人民負責的態度,及時向上級報告。假如我的意見沒有被采納,我也不會因此而影響了我的工作積極性，在此后的工作中我依舊會從大局出發,以工作為重,堅持求同存異、體諒包容的原則,抱著謙虛謹慎、尊重理解、溝通交流的態度去解決事情。9、你為什么參與這次職務競爭上崗一方面我具有勝任該職的能力。例舉能力或優勢三點為佳。另一方面是展現自我讓大家充足結識我。平常結識片面沒有系統性的總體結識所以表現一下。自己組織一下語言。第三我樂意承擔更大的責任。權力源于人民視個人責任分派責任源于能力。簡述一下責權利關系突出樂意承擔能力。10．你通過考試成為一名副科級干部，到單位后,重要領導把你介紹給大家,夸獎了你一番,之后請你即興演講。各位領導、同事，大家好!今天我非常榮幸地來到這里，成為大家的一員。剛才領導也介紹了一下我。我個人認為我性格比較隨和,是個積極的樂天派。四年的大學學習，讓我掌握了必要的社會管理服務知識,三年的工作鍛煉了我較強的實踐能力、組織協調能力和溝通能力，所以我相信：我有信心也有能力做好這份工作。同時我也很清楚自身還存在著一些缺陷和局限性，比如工作經驗還比較欠缺，但是我會在此后的生活和工作中虛心多向老領導、老同志，盡最大努力、以最短的時間去完善自我，促進我的工作順利開展。最后希望各位領導和同事可以在下一步的工作中,多多指教,多多幫助我,謝謝！11、劉邦認為,自己在謀略方面不如張良,在軍需后勤方面不如蕭何，在軍事指揮上不如韓信．他之所以奪取天下的因素在于重用這三位大臣。你認為劉邦得天下經驗之談對現代領導者有何啟示？①作為領導者貴有自知之明:這是識才、選才、用才的前提。②發現和使用人才是劉邦得天下的一個極其重要因素。當前各國以綜合國力為基礎的競爭異常劇烈，歸根到底是人才的競爭。人才是事業之本，各級領導要重視人才，使人盡其才,才盡其用。③我們今天用人目的、標準與劉邦雖有本質不同,但在識人與用人上劉邦的做法有值得借鑒之處，但是我們以馬克思主義的人才觀為指導，在各方面都應當做得更好些。1２、孟子說:“天時不如地利,地利不如人和。”你認為這句話對做好領導工作有哪些啟迪?作為領導者應善于審時度勢，全面分析和掌握開展工作的時空條件和人際環境。②“天時”、“地利”等時空條件并非不重要，而是要從實際出發,選用有利的時空條件，抓住機遇，開展工作。③加強克服溝通障礙，解決好上下級之間、各單位之間、單位內部的各種關系，營造和諧的人際環境，對于做好工作來說,是比“天時”、“地利”更為重要。13、你若作為副職,如何做到“不卑不亢”呢?①作為副職，很重要的職責，就是要向正職說真話，報實情，不能“看眼色”、“聽口氣”說話辦事，專揀“好聽的”向正職說。②不以物喜,不以己悲,應當成為你的座右銘。當工作做出成績，正職表揚你時，要有謙遜的態度;當工作出了紕漏受到正職批評時，要“沉住氣”，耐心聽取正職把話說完，切不可“對著干”，待事情過后，選擇一個適當的時機,就工作上的“失誤”因素作解釋,以便增進彼此的溝通和了解。③一般來說，副職越是能在大事上為領導分憂解愁,正職對其就更加器重和愛惜。14、有人講，干部提拔重用需要請客送禮、拉關系,你怎么結識這一問題?(１）這種現象在局部客觀存在，但絕大部分黨組織是堅持黨性、公道正派的；（2）要相信黨的領導、相信絕大部分基層群眾，只要自己干出成績,組織和人民遲早會看到并認可;(３)即使有的地方有這種現象，總有一天會得到糾正;(4)自己當了領導干部后,會帶頭抵制不正之風。1５、假如你是單位領導，你的下屬經常直接向你的上級報告工作而不向你報告工作，你怎么辦?1）我會以工作為重,以大局為重，妥善解決。２)一方面，對自己的工作方式和工作態度進行認真地反思,開展自我批評。３）尋找適當的機會以談心的方式與下屬溝通,就我的工作方式、工作態度與他們進行平等的交流，虛心傾聽他們的意見，有則改之,無則加勉。假如是由于我與下屬的溝通不及時，下屬沒有向我報告工作的機會，我會調整自己的工作方式方法，給下屬諫言的機會,平時注意多和下屬溝通,并及時將下屬的意見整理報告上級,讓下屬感覺到自己的建議受到重視。假如下屬不清楚越級報告工作的做法不妥,我會及時找下屬溝通,讓下屬知道向上司反映情況有正常的消息渠道,越級報告是不可取的。4）在找到下屬越級報告工作的真正因素后，我會在適當的時間、以適當的方式向上級領導說明情況，避免導致上級領導的誤解，影響此后的工作。16、作為公開選拔的年輕領導干部，你怎么面對和領導比你年長的下屬呢?我認為，一個正常的國家機關依靠的是法治，是制度管人，而不是人治,不是以人管人。所以面對這種情況，我走上領導崗位后一是要靠工作制度管人。一方面要完善一系列機關管理制度，以便大家都能遵守,并且彼此之間又互相尊重,加強溝通。二是要靠自己的人格魅力服人。《領導藝術》中講，領導的權威來自兩個方面，一是來自制度設計的法定權威,叫領導權力,另一種是來自領導個人魅力,叫非領導權力。面對比我大的長者下屬，我假如過度依賴領導權力則會引起他們的不滿或不服,因此我必須依靠領導個人魅力，具體說來就是身教重于言傳,感化重于說教，鼓勵重于批評,監督重于處罰。己不欲者，勿施于人，規定別人做到的，自己一方面帶頭做到。用崇高的人格魅力征服下屬。三是靠先進典型引人。上任后,我將通過調研，抓住工作中的正反兩方面典型加以告誡和獎勵。通過先進典型的標桿作用引導人。1７、有幾個群眾到某個部門去辦事，由于群眾提供的材料不齊,工作人員說沒有辦法按照政策辦理，結果群眾惱羞成怒,說要見部門領導，然后工作人員打電話給部門領導。假如你部門領導，你如何解決此事？第一,先讓工作人員穩定群眾的情緒，避免事態進一步擴大。第二，若自己能及時趕回，應火速趕回解決；若不能及時趕回,讓工作人員做好解釋工作,另行約定期間解決此事。第三，作為公務員,要樹立為人民服務的意識，耐心細致接待群眾,能辦的事立即辦，不能辦的做好解釋工作。18、作為一個剛提拔的中層領導干部,你工作非常積極，不管什么工作都搶著干,結果副職對你意見非常大。對于這一問題,你該如何解決？一方面，我得到提高是領導和同事對我的信任，我會在此后的工作中更加努力的工作，不辜負領導同事對我的信任;另一方面,假如在工作中出現了上述的情況，我會及時的對自己工作中的情況進行反省，假如是由于我的工作失誤導致了副手對我故意見，我會在此后的工作中加以改正，并向我的副手道歉，假如是由于我做了一些本應是副手做的工作，我會及時的改正,將這些工作交給她來做。再次,假如經我分析后不是由于兩方面的因素,我會及時的和下屬溝通，了解他的想法,假如是非原則性的問題,我會不斤斤計較，互相體諒,取得共識，假如是原則性的問題，我會對他進行批評教育,并給予他適當的處罰,假如經批評教育和處罰后,仍然對我故意見，我會向上級反映，并配合上級做進一步的工作。19、抓住中心，帶動全盤。這是一種基本領導方法,也是一門領導藝術。在工作中,作為領導如何才干做到抓住中心？請結合實際談一談。1)要尋找和結識工作中心。任何一項中心工作,并不是某個領導人隨心所欲想出來的,而是由當時本地的重要矛盾所決定的。擬定工作中心，必須審時度勢，從客觀實際出發，科學地分析需要解決的各種矛盾之間的內在聯系,抓住其影響全局、制約其他的重要環節。2)捏緊拳頭抓牢中心。明確了中心并不等于抓住了中心。抓而不緊等于不抓。要真正抓牢中心，需要一個領導人的意志和魄力。一方面下決心砍去面上一些活動,把重要力量投入到中心工作，有所失才干有所得，有所不為才干有所為；另一方面組成兩套工作班子,以大班子全力以赴抓中心，以小班子看家守舍對付經常性工作。這種方法是可取的。3)抓中心也要顧及其他。抓中心不是單打一，而是彈鋼琴，十個手指頭一起按捺下去，那就不成調子。要有先有后,有重有輕,有急有緩，才干彈奏出美妙動聽、醉人心肺的樂章。4)可舉某一具體實例來闡述。20、領導活動的成敗,往往不在于領導人自身的才干高低,而在于他是否善于分派權力。你若作為領導者,對此覺得應當如何進行操作?1)大膽放手。管仲認為，事無巨細,君主都要親自過問,這是君主自恃其能。作為領導者，特別是高層領導者，應當懂得放手授權、將在外君命有所不受的道理,應當清楚哪些事應當自己管，哪些事應當交給下屬去管。2)適當超脫。領導權力分派是領導者一種重要的超脫藝術。一個領導者假如長期陷于平常瑣事，勢必疏于領導職守。頭痛醫頭，腳痛醫腳，顧此失彼，事倍功半。領導得必須拔冗去繁，擇人授權,只有更上一層,方能欲窮千里目。３)知人善用。知人,就是規定能歷史地、全面地了解一個人。善用，就是能科學地、合理地任用別人，授以權力，以做到人盡其才、才盡其用。4)虛懷寬宏。虛懷寬宏不僅規定領導得在進行權力分派時要言人之短而用人之長，更規定領導者在權力分派時，能對下屬的小是小非和暫時性失誤寬宏對待。虛懷若谷，大度寬容,不僅是領導者的重要思想作風,也是一種高明的無形的謀略手段和領導藝術。21、假如你是鄉鎮街道分管經濟工作副職,工作任務十分繁重,但是每周還要參與很多臨時性工作會議,占用了大部分時間,你如何協調好兩者之間的關系？①工作要分清主次，理順秩序、統籌安排，分管工作與會議之間②加強時間管理,如何安排自己的工作計劃③提高工作效率④做好平時基礎性工作⑤解決好授權與分權之間的關系⑥加強團隊合作２2、假如你作為副職,在和重要領導研究工作時，你認為自己的意見對的，提出后卻沒有被采納，你將如何解決？①進一步了解情況、反思自我②學會與領導溝通③溝通不成,積極配合領導工作④及時提醒重要領導⑤涉及原則時應堅持原則。23．領導如何解決好對上負責與對下負責的關系？１、“對上負責”無疑是極為必須的,民主集中制的基本原則……２、“對上”負責和“對下”負責本不是一對矛盾體,對下負責是對上負責的基礎，對上負責是對下負責的保證（“對下”負責為老百姓辦實事與“對上”負責其實是高度一致的,對下負責是最佳的對上負責）。只有領導在“下面”工作,決策在“下面”貫徹，問題在“下面”解決,創新在“下面”體現，成效在“下面”檢查,重視并把“對下負責”的事情辦好,才也許群眾認可、社會認同、組織認定，也才也許實現與“對上負責”的高度一致。３、要真正把“對上”負責與“對下”負責落到實處,需要領導干部們在平常工作中,把解決人民的困難轉化成一種責任，時刻放在心頭，抓在手上，并貫徹到行動上。……4、領導干部要統籌上下關系，抵制唯上，機械式的唯上，迎合式的唯上。24、提高領導工作效率，最重要的是狠抓工作貫徹,取得好的效果。要達成這一目的,你認為應當如何去抓？請談談見解。?參考答案：①抓住主線。作為領導者一方面應明確“我應負的責任”，“我應做的工作”，然后一級抓一級,各負其責，各司其職。②突出重點。在領導工作貫徹過程中，要圍繞著當前的工作重點、熱點和難點去抓貫徹,克服一般化的抓法,既明確完畢時限,又要明確質量規定，并加強檢查督促，以保證貫徹效果。③典型引路。要把各項工作落到實處，領導者要注意抓典型,通過典型的作用,用典型的經驗推動面上的工作,突破一點帶動全局。④完善制度。抓貫徹不是一天兩天的事,而應貫穿于各項工作的始終。這就規定我們必須建立促使各級領導從嚴務實的管理機制，形成務實的良好風氣。⑤依靠群眾。完畢任務、實現目的,辦法在群眾之中。領導者務必關心群眾、依靠群眾,一切為群眾謀利益,把它作為一切工作的出發點和落腳點。只有這樣,領導者的工作才干巧妙地落在實處。２５、俗話說:“新官上任三把火”，用以表白新任領導者想開創一番事業，這似乎已成為規律。那么,你若作為新官上任覺得這“三把火”該如何“燒”呢?請作答。?參考答案：①抓住組織發展的主線方向。組織要有明確的奮斗目的。有了目的，組織活動才有準確的方向,也才干圍繞目的建立組織機構并組織員工為之奮斗。因此，“新官”上任,一方面要明確下列問題:本單位應辦成什么樣子？應把干部群眾的積極性引導到哪里去?本單位從長遠看應向何處發展等等。②健全領導操作機構。一個單位或部門,沒有團結而堅強的領導班子或健全的領導操作機構，再好的目的也無法實現。領導班子如同單位的火車頭，它是健全有力，還是殘損不全或軟弱渙散,將關系到一個單位工作的好壞和事業的成敗。因此，領導上任后一定要抓好領導班子的建設。③選擇戰略“突破口”。新領導上任，“放火”應選擇好“點火”部位。選擇好,就會旗開得勝,一把火“燒”紅半邊天,以后的工作也會如火如荼;選得不準，干點不著，連打幾發啞炮,以后就會步步被動。因此，領導者上任之初，可把供選擇的“突破口”排排隊，看哪個最有把握、最易突破，能產生最佳效果,就先動哪一個。頭炮打響，既能振奮人心,也會提高領導者威信,從而起到敲山震虎、勢如破竹的作用。２6、在工作中,時常會出現有的下屬在領導作報告時交頭接耳亂鼓掌；有的在公開場合故意與領導者“頂牛”、“較勁”；有的喜歡在背后給領導編造和傳播一些小道消息，甚至還搞點惡作劇。你若作為領導者，面對這類下屬,該怎么辦呢？?參考答案:①作為領導一方面要有“宰相肚里能撐船，將軍額頭能跑馬”的大度和氣量，不可因下屬對自己不尊重就給人尋機報復。②要認真分析下屬“頂撞”的因素，看是下屬對自己抱有個人成見，還是下屬性格所致