數(shù)學七年級上冊七年級上冊

課程資源的開發(fā)與利用

知識和技能的立體整合

總體課程目標整體內容標準評價建議編寫特點編排體例內容結構教學建議

數(shù)學思考知識技能情感態(tài)度解決問題課程目標

認識方程有理數(shù)掌握運算技能經歷抽象運用方程探索變化規(guī)律數(shù)量關系探索圖形建立空間觀念發(fā)現(xiàn)問題提出問題評價方法解決問題反思經驗體驗數(shù)圖形符號認識實際問題進行交流工具內容標準數(shù)與代數(shù)實踐與綜合應用空間與圖形一元一次方程整式的加減有理數(shù)圖形認識初步課題學習數(shù)學活動整式概念實際問題整式加減正數(shù)、負數(shù)有理數(shù)運算概念實際問題解法多姿多彩的圖形直線射線線段角編寫特點、編排體例與內容結構

密切聯(lián)系實際體現(xiàn)知識應用

承上啟下注重基礎

滲透數(shù)學思想方法注意培養(yǎng)思維能力

改進呈現(xiàn)方式體現(xiàn)學習方式的轉變編寫特點

數(shù)正數(shù)、負數(shù)、有理數(shù)有理數(shù)、整式的加減數(shù)與代數(shù)一元一次方程方程、不等式、函數(shù)圖形的認識初步空間與圖形實際需要計算比較解方程認識圖形思考數(shù)學活動歸納探究主動學習探究學習知識運用逐漸滲透數(shù)形結合模型編寫特點、編排體例與內容結構

編排體例

知識結構圖回顧與思考

章前圖正文習題、復習鞏固綜合運用、拓廣探索閱讀與思考觀察與猜想

貼士云朵1642536章前圖正文小貼士小云朵習題整式的加減有理數(shù)圖形認識初步一元一次方程內容結構

正數(shù)、負數(shù)有理數(shù)數(shù)軸、相反數(shù)、絕對值基礎有理數(shù)運算引言實際問題概念整式的加減數(shù)式通性實際問題設未知數(shù)列方程一元一次方程一元一次方程的解需要系數(shù)化1去分母去括號移項合并同類項實例幾何圖形直線線段射線角編寫特點、編排體例與內容結構

知識與技能的立體整合七年級上冊有理數(shù)一元一次方程整式的加減圖形認識初步負數(shù)整式抽象基本圖形整式加減正數(shù)有理數(shù)運算無理數(shù)實數(shù)代數(shù)進行推理解決問題問題情境建立模型求解驗證圖形表示把握本質特征一元二次方程一元二次方程應用空間與圖形適當加強練習鞏固基礎知識和基本技能

把握好教學要求注意現(xiàn)代信息技術的應用利用好選學內容教學建議

不隨意拔高基本技能基礎知識基本功實驗與探究閱讀與思考觀察與猜想拓展計算器電子表格幻燈片注重基礎信息技術應用學習過程評價基礎知識基本技能評價評價建議

行為表現(xiàn)數(shù)學思維參與活動合作反思知識理解技能運用互相“說題”組長輔導小組評比進行反思課外活動小組應用信息技術開發(fā)網絡資源

課程資源的開發(fā)和利用

充分利用實物材料，供學生開展實踐活動

觀察實物直觀感受信息技術小