-4-小朋友園中班教案《好看的手套》含反思【--中班美術教案】中班教案《好看的手套》含反思適用于中班的美術主題教學活動當中，讓小朋友初步培育對裝飾畫的想象力、制造力、審美力量和藝術愛好，嘗試用簡潔、變化的線條裝飾手套，并圖上艷麗的顏色，圖色要勻稱有力，在創作時體驗顏色和圖案對稱帶來的均衡美感，快來看看小朋友園中班《好看的手套》含反思教案吧。活動目標1、嘗試用簡潔、變化的線條裝飾手套，并圖上艷麗的顏色，圖色要勻稱有力。2、初步培育小朋友對裝飾畫的想象力、制造力、審美力量和藝術愛好。3、在創作時體驗顏色和圖案對稱帶來的均衡美感。4、感受作品的美感。重點難點重點：學習圖案排列。難點：設計與別人不一樣的。活動預備（一）學問預備：1、小朋友能按圖形規律進行排序。2、小朋友能選擇顏色進行排序。（二）、材料預備：1、油畫棒人手一合，小朋友繪畫人手一冊。2、實物手套大小各種圖形的都有。袋子一個。3、老師課前預備好的裝飾作品二幅。活動過程一、開頭部分：老師告知小朋友們，今日帶來了一個奇妙的袋子，神奇地問小朋友想不想知道里面藏著什么，激發孩子觀看的愛好。二、基本部分1、奇妙的袋子變變變，變出什么？。。。。。。大手套，小手套，花紋從簡潔到簡單，師生共同觀看手套圖案與顏色搭配，引導小朋友發覺花紋按規律排序的美。2、、奇妙的袋子變變變，變出什么？變出范畫，讓小朋友認真地觀看，這手套上畫了什么？引導小朋友找出圖形排序的特點。（曲線，園等組成的圖案）兩只手套的花紋是對稱的，顏色的搭配也是一樣的。3、奇妙的袋子變變變，變出什么？變出作畫用的材料。三、讓小朋友以小小設計師的形式，參加作畫。1、請個別小朋友說說自已的裝飾構想：想在中間畫什么？哪些顏色進行搭配？等等。2、老師請個別小朋友將自己的設計方案在黑板上演示，在這過程中告知小朋友該留意的事項，保持畫面的清潔與使用油畫棒的個人衛生。3、提出作畫要求：先想后畫。4、全體小朋友開頭動手繪畫裝飾，老師巡回指導。重點指導小朋友選擇肯定顏色和圖形按規律進行裝飾，左右手套要對稱。四、請小朋友將自已的作品粘貼在活動板塊里，引導小朋友相互溝通。1、你覺得設計手套好玩嗎？心情怎么樣？2、板塊上的其它作品，你最喜愛哪一個的，為什么？五、整理物品，結束活動。六、活動延長：在美工區域里，投放油畫棒、各色卡紙、畫紙，也可以讓小朋友用剪貼的方法連續進行裝飾。七、小朋友的作品教學反思綱要強調，在提高小朋友學問面的同時，還要以力量為主，在活動中，小朋友的愛好高漲。老師在范畫的設計上，充分考慮小朋友的觀看力量，由簡潔到難，這樣小朋友能保持留意力的集中。老師引導的步驟明確，小朋友能認真觀看，并主動發覺花紋的排序規律左右手套對稱。以嬉戲的方式，也符合小朋友活動的力量，師幼互動方面也比較好，給孩子展現的空間，同時又讓不太理解的小朋友思索的空間，兼顧到全部的小朋友，讓每一個小朋友都能得到不同的提高，讓小朋友參加作畫，小朋友設計的樂觀性很高，小朋友沒有被老師的范畫牽著，而是大膽地根據自己的思路設計，小朋友表現出了極大的熱忱，還選擇自已喜愛的圖形和顏色。喜愛溝通觀賞，同時也觀賞別人的作品。在實際教學中發覺,老師能捉住小朋友學習的重點，以畫為主以排序為輔，達到教學的目標。但在活動的實施過程中，老師引導的時間有點長，以致縮短了小朋友的實際作畫時間，后面感覺有點趕，反思后覺得在活動設計上，要改正這方面的問題。小百科：手套是手部保暖