始終眷戀著祖國劉敬智江蘇省淮安市淮陰區韓莊中學周坤激情導入“無論到哪里，他都抵得上五個師?！边@是當年美國的海軍次長對一位華人下的評語，他不是別人，正是我們今天要學習的文章的主人公――被譽為“中國航天之父”和“火箭之王”的錢學森。優厚的待遇、先進的科研條件甚至生命的威脅都沒能阻止錢學森回國的決心，本文講述的就是這樣的一個故事。走近作者錢學森是我國航天科技事業的先驅和杰出代表，被譽為“中國航天之父”和“火箭之王”。

1934年，錢學森從上海交通大學機械工程系畢業，1939年在美國獲航空和數學博士學位。在美學習研究期間，錢學森與他人合作完成的《遠程火箭的評論與初步分析》，奠定了地地導彈和探空火箭的理論基礎；與他人一起提出的高超音速流動理論，為空氣動力學的發展奠定了基礎。

1955年，錢學森回到祖國的懷抱。整體感知1、用自己喜歡的方式閱讀課文。2、注意重點字詞。3、畫出你欣賞的詞句。4、理清文章思路，明確文章情節結構。掌握字詞

庚（gēng）遨（ào）游眷（juàn）戀拘（jū）留觸（chù）怒募（mù）捐拜讀：讀別人作品或書信的敬詞，文中是拜師求學的意思。

營救：設法援救。營，謀求。研讀探究文中是怎樣敘述錢學森成才的簡歷的，這說明了什么問題？“上海交通大學”“考取了庚子賠款公費留學“美國麻省理工學院”“加利福尼亞州理工學院”、“拜讀于”名師、“獲博士學位”等，都說明了錢學森求學期間學習成績的優異。研讀探究在美國時，錢學森在學術上取得了哪些成就？作者寫這些內容的原因是什么？關于錢學森的成就，文中既有正面敘述，也有側面表現。正面說明有：“最早研究火箭技術的三名成員之一”、“有關高速空氣動力學方面的博士論文”“研究用火箭發動機推進導彈這一重大軍事課題”、“加州理工學院最年輕的終身教授”、擔任各種重要職務、“被世界公認為力學界與應用數學界的權威以及流體力學研究的開路人之一”“卓越的空氣動力學家、現代航空科學與火箭技術的先驅、工程控制論的創始人”側面表現的有：美國空軍的贊揚和專欄作家的評價，還有后來美國海軍次長說的話。這些都表明錢學森不僅是火箭技術的開創人，而且在更廣泛的學術、科技研究領域所取得了輝煌成就，也從另一方面說明了中國知識分子在攀登科學高峰方面的勤奮、刻苦和卓爾不群。作者寫這些內容正是為了和后面錢學森沖破重重阻力回到祖國形成對比，從而突出文章的主題。研讀探究他在寫給父親的信中，不止一次地發出“旅客生涯作到何時”的感嘆。他告訴父親，他不止一次夢見上海，夢見那所伴他度過童年時代的房子。

兩個“不止一次”起了怎樣的表達作用？你能用貼切的成語來形容錢學森流露的眷戀情思嗎？

文中兩個“不止一次”生動地表現了錢學森對祖國魂牽夢繞的眷戀。前一個“不止一次”側重于表現錢學森對現有境況的感慨，突出他對祖國的懷念之情；后一個“不止一次”側重于表現錢學森對童年時代生活的縈系，突出他對祖國的眷戀之情。

有關成語，例如：魂牽夢繞，望眼欲穿、望穿秋水、歸心似箭等等。

研讀探究這位次長大為震驚。他認為：“錢學森無論在哪里都抵得上五個師?！彼f：“我寧肯槍斃他，也不愿放他回中國?！?/p>

寫美國海軍次長的態度對文章內容和感情的表達起著什么作用？如果把引用的話改成客觀敘述，你認為好不好？為什么？

美國海軍次長的態度不僅說明了錢學森的價值，更預示了錢學森回國的道路將艱難而曲折，會受到美國當局的重重阻撓，同時，也反襯了錢學森眷念祖國的深情。

如果改為客觀敘述不好。那樣不能形象地說明錢學森在美國軍界首腦人物心目中的重要地位，也不如引用原話顯得真實可信。研讀探究為了回國，錢學森經歷了來自美國的哪些阻力，他是怎樣反映的？一是美國移民局的阻撓：不準他離開美國，以判刑和罰款加以恐嚇，搜查他的書籍和筆記本，污蔑他。二是美國聯邦調查局的非法逮捕、關押?！?5天的折磨，使他的體重下降了30磅”，可見受折磨之大。三是美國移民局非法限制錢學森的自由；每月報到一次，不準離開洛杉礬，監視，搗亂，檢查他的信件和電話等等。面對這一切，錢學森夫婦并沒有改變回國的意志，作者選取了三件事：“擺好三只輕便的小箱子”隨時淮備搭飛機回國，“租住的房子都只簽訂一年合同”，五年中搬了五次家，教育孩子心中裝著祖國和親人，以此表現了錢學森夫婦返回祖國的堅定意志。研讀探究錢學森最終是怎樣回到祖國母親懷抱的？這說明了什么？錢學森在與世隔絕、飽受折磨而歸國無期的情況下，想到了新生的祖國，于是，他寫信給人大常委會求救，這表明了他對新中國的高度信任和報效祖國的急迫心情。周恩來總理“立即指示”王炳南“在中美大使級會談中，據理力爭，設法營救錢學森回國”，表現了周總理對這件事的高度重視，對錢學森的高度關愛。6月寫信，9月回國，表現了祖國母親對著名科學家的關愛以及新中國的強大力量。研讀探究1955年6月，飽受折磨的錢學森為了早日回到祖國，寫信給人大常委會，向祖國母親發出求救的呼聲。

從錢學森向祖國的人大常委會求救這一舉動，你能揣摩他心里想的是什么嗎？

明確：錢學森寫給人大常委會求救，這表明了他對新中國的高度信任和報效祖國的急迫心情。勝利歸來1955年錢學森一家乘克萊夫蘭總統號輪船回國拓展延伸20世紀50年代，海外學子不顧美、英等國政府的阻撓政策，義無反顧地掀起了回歸新中國的浪潮；今天又有許多海外學子紛紛歸來報效祖國。你還知道哪些，能把他們介紹給同學嗎？例如李四光、李忠堯、