桂2018年中考模擬卷（2）析一、選擇題1廚房里的下列操作中，發生了化學變化的是（）A．拉面條B．磨豆漿C切黃瓜D釀米酒2．2014年六?五”世界環境日中國的主題為向污染宣戰”．下列做法符合這一主題的是（）．通過焚燒秸桿為農作物提供養分．通過加高煙囪排放工業廢氣．提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式．施用大量的化肥和農藥以提高農作物產量3下列屬于合成材料的是（）A．不銹鋼B．蠶絲C腈綸D乙醇4超臨界流體是物質介于氣態和液態之間的新狀態，目前應用最廣泛的是超臨界二氧化碳CO流體是一種具有和水相似、能阻燃、溶解能力強的溶劑，被譽為“綠色環保溶劑”．下有關“超臨界二氧化碳”列說法正確的是（）．它不能與石灰水反應．超臨界二氧化碳是合成的一種新物質．超臨界CO流體性質特殊，但它與干冰的化學組成相同D超臨界CO流體是一種特殊的物質，容易燃燒5下列對分子、原子、離子的認識，正確的是（）．原子是最小的粒子，不可再分．溫度越高，分子運動速率越快．離子不能直接構成物質．固體難壓縮，說明固體分子間無間隔6農作物生長需要含較多氮、磷、鉀元素的化肥，下列化肥屬于含磷復合肥料的是（）A．NHB．CaPOC．（NH）HPOD．KNO32427某同學在實驗室測定了幾種溶液的，其結果如下表：

溶液

鹽CuCl酸溶液

NaSO4溶液

水

NaCO溶液

NaOH溶液pH

＜7

＜7

=7

=7

＞7

＞7該同學由此得出的結論正確的是（）．鹽溶液可能顯酸性、堿性或中性．pH一定是堿溶液．pH=7一是鹽溶液．pH一定是酸溶液8某化學興趣小組，為驗證、Fe三金屬的活動性順序計了如圖所示的實驗操作中可以達到實驗目的組合是（）A．①③B．②④C④⑤D②③9下列除去雜質（在括號內）選用的試劑（在箭頭右側）正確的是（）A（CO）→點燃．C粉CuO）稀鹽酸C溶液（HC1→石灰水．NaOH（NaCO→稀鹽酸2310推理是化學學習中常用的思維方法，下列推理正確的是（）．分子是構成物質的微粒，物質都是由分子構成的．有機化合物一定含有碳元素，含碳元素的化合物一定是有機化合物．中和反應生成鹽和水，生成鹽和水的反應一定是中和反應D活潑金屬能與稀硫酸反應放出氣體，能與稀硫酸反應放出氣體的物質不一定是活潑金屬二、非選擇題（共題，滿分分11化學就在我們身邊改善我們的生活．用下列物質序號填空：A．甲烷B．硫酸．蛋白質D小蘇打食鹽鉛蓄電池中含有______人體必需的營養素是______可以治療胃酸過多的是______；日常生活中一種重要的調味品是_____；用作燃料的是______12某同學對大冶湖的水樣進行了相關的研究．湖水屬于______填“純凈物”或混合物”）；可以采用______測定湖水的酸堿度（填字母）；A．酚酞試液B．蕊試液C．pH紙）水體富營養化，造成水華現象，主要原因是河水中______、P兩種元素含量過高．13如圖是甲、乙兩物質（均不含結晶水）的溶解曲線，據此回答以下問題：）t時，A物的溶解度為_____g；點的含義是℃兩物質的溶解度相同．）從的混合物中分離質，一般采用______的方法．14用化學用語填空：①硫酸銅溶液中的陰離子______②氧化鐵中鐵元素的化合價______15如圖是鈉元素的相關信息，鈉元素位于元素周期表第______周期，鈉原子在化學反應中易______（填“得到”或“失去）電子．16如圖是某化學反應前后的微觀示意圖，請根據圖示回答．生成物中碳氧元素質量比為______；該反應的基本類型是______寫出圖示反應的化學方程式______．17學習小組利用下列裝置進行氣體的制取實驗分析回答下列問題．E置中兩種兩種玻璃儀器的名稱_____．若用高錳酸鉀制取氧氣并測量氧氣的體積，可，裝置相連接．若用B、C裝連接制取氧氣，發生反應的化學方程式為______制取和收集一瓶干燥的二氧化碳用三種裝置相連接，將二氧化碳氣體通入裝中的化學方程式為_____18某興趣小組對物質的性質進行相關探究【提出問題】氯化氫（HCl）體顯酸性嗎？【進行實驗趣組的同學根據二氧化碳與水反應的實驗探究方法朵紫甘藍的汁液染成藍紫色的紙質干燥小花進行如圖1的三個實驗：實驗現象：Ⅰ和Ⅱ中小花不變色；Ⅲ中小花變紅色．【查閱資料】圖是學們查閱的氯化氫氣體溶于水的示意圖．【實驗結論】氯化氫氣體不顯酸性．【交流反思】（1）從微觀角度分析氯化氫氣體不顯酸性的原因______）小明向實驗Ⅲ中變紅的小花上噴足量的稀氫氧化鈉溶液，發現小花最后變成黃綠色，寫出相關反應的化學方程式_____）下列實驗可以用來說明氯化氫氣體不顯酸性的是______．A、測試鹽酸的導電性，鹽酸能導電、干燥的碳酸鈉粉末放入氯化氫氣體中，不反應學C氫氣與氯氣反應，生成氯化氫氣體D干燥的碳酸鈉粉末放入鹽酸中，能反應【拓展應用】）該興趣小組的同學為探究分子的運動情況，在玻璃管兩端同時放入蘸有試劑的棉花了如圖3所實驗現在玻璃管內形成了白色煙成分為氯化銨偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端．①白色煙環偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端的原因是_____．②寫出該反應的化學方程式______19硫酸銅晶體常用作殺菌劑．以下是由廢銅料（含鐵）生產硫酸銅晶體的流程．操作a的名稱是_____反應①、③的化學方程式分別為①③______．已知：Cu+2H濃）CuSO+SOO從環442保和經濟的角度分析比途徑Ⅰ徑Ⅰ的優點有和______20某石灰廠需要測定產品生石灰中雜質只含質量分數．小剛進行了如圖實驗．請計算：）生成氣體的質量；）樣品中的質量分數．參考答案與試題解析一、選擇題1廚房里的下列操作中，發生了化學變化的是（）A．拉面條B．磨豆漿C切黃瓜D釀米酒【考點】化學變化和物理變化的判別．【分析題考查學生對物理變化和化學變化的確定斷一個變化是物理變化還是化學變化據變化過程中有沒有生成其他物質成其他物質的是化學變化有生成其他物質的是物理變化．【解答】解拉面條只是形狀發生了變化，沒有新物質生成，屬于物理變化，故錯磨豆漿只是磨碎提取汁液和營養物質，沒有新物質生成，屬于物理變化，故；切黃瓜只是將黃瓜切斷，沒有新物質生成，屬于物理變化，故C；釀米酒有新物質乙醇生成，屬于化學變化，故正確．故選D．【點評楚理變化和化學變化的本質區別是解答本類習題的關鍵標準是看在變化中有沒有生成其他物質，物理變化有物質的固、液、氣三態變化和物質形狀的變化．2．2014年六?五”世界環境日中國的主題為向污染宣戰”．下列做法符合這一主題的是（）．通過焚燒秸桿為農作物提供養分．通過加高煙囪排放工業廢氣．提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式．施用大量的化肥和農藥以提高農作物產量【考點】空氣的污染及其危害；防治空氣污染的措施；合理使用化肥、農藥對保護環境的重要意義．【分析】A、從焚燒秸稈時，會污染空氣，同時又會燒掉秸桿中的營養成分去分析解答；從加高煙囪排放工業廢氣，只是把工業廢氣排放到高空中，還是會造成空氣污染去分析解答；從提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式可以減少二氧化碳的排放量到少利用化石能源少空氣污染的目的去分析解答；從提高農作物產量要合理的施用化肥和農藥，去分析解答；【解答】解：A、燒秸稈時，大氣中二氧化硫、二氧化氮、可吸入顆粒物3項污染指數達到高峰值氧化硫的濃度比平時高出1倍氮顆粒物的濃度比平時高出3倍會，會污染空氣，同時又會燒掉秸桿中的營養成分，故A錯誤；B、加高煙囪排放工業廢氣，只是把工業廢氣排放到高空中，還是會造成空氣污染，故錯誤；C提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式可以減少二氧化碳的排放量少利用化石能源空氣污染的目的正；D提高農作物產量要合理地施用化肥和農藥，防止多余的化肥和農藥對環境的污染，故錯誤．故答案為：C．【點評】減少污染，從我做起，養成保護環境的好習慣．3下列屬于合成材料的是（）A．不銹鋼B．蠶絲C腈綸D乙醇【考點】合成材料的使用及其對人和環境的影響．【分析成材料簡稱合成材料是否屬于合成材料，可抓住三個特征：有機物、合成、高分子化合物，據此常見材料的分類進行分析判斷．【解答】解：A、銹鋼是鐵的合金，屬于金屬材料，故選項錯誤．蠶絲屬于天然材料，故選項錯誤．腈綸是合成纖維的一種，合成纖維屬于三大合成材料之一，故選項正確．乙醇屬于有機物，但相對分子質量較小，屬于有機小分子，不屬于合成材料，故選項錯誤．故選：C．【點評】本題難度不大，掌握合成材料的三大特征（有機物、合成、高分子化合物）、分類是正確解答此類題的關鍵所在．4超臨界流體是物質介于氣態和液態之間的新狀態，目前應用最廣泛的是超臨界二氧化碳CO流體是一種具有和水相似、能阻燃、溶解能力強的溶劑，被譽為“綠色環保溶劑”．下有關“超臨界二氧化碳”列說法正確的是（）．它不能與石灰水反應．超臨界二氧化碳是合成的一種新物質．超臨界CO流體性質特殊，但它與干冰的化學組成相同D超臨界CO流體是一種特殊的物質，容易燃燒【考點】二氧化碳的化學性質．【分析】可以根據超臨界二氧化碳的性質方面進行分析、判斷，從而得出正確的結論．【解答】解超臨界二氧化碳就是二氧化碳，化學性質沒變，故不正確；超臨界二氧化碳與其氣態或液態之間的轉化沒有新物質生成，是物理變化，并不是新合成的物質，故D誤；超臨界CO流體性質特殊，但它與干冰的化學組成相同，故C確；D超臨界CO化學性質沒變，不容易燃燒，故不正確；故選C【點評】本題以二氧化碳為載體，考查了晶體的辨別、物質性質的判斷境保護等知識重于考查學生對題中信息的提取和應用能力，題目難度不大．5下列對分子、原子、離子的認識，正確的是（）．原子是最小的粒子，不可再分．溫度越高，分子運動速率越快．離子不能直接構成物質．固體難壓縮，說明固體分子間無間隔【考點】原子的定義與構成；分子、原子、離子、元素與物質之間的關系；分子的定義與分子的特性．【分析】A、根據原子的構成考慮；B、根據溫度與分子運動快慢的關系考慮；C、據物質構成的基本微粒考慮；D、根據物質分子間間隔存在情況考慮．【解答】解：A、子可分為原子核和核外電子，故；B、升高溫度，分子獲得能量，運動速度加快，故B正；構成物質的基本微粒有：分子、原子、離子，所以離子能直接構成物質，故；固體難壓縮，說明固體分子間間隔比較小，故錯．故選B．【點評】解答本題關鍵是要知道原子的構成，分子的特點，構成固體、氣體、液體物質的分子之間都有間隔，構成物質的基本微粒有：分子、原子、離子．6農作物生長需要含較多氮、磷、鉀元素的化肥，下列化肥屬于含磷復合肥料的是（）A．NHB．CaPOC．（NH）HPOD．KNO3242

【考點】常見化肥的種類和作用．【分析有氮元素的肥料稱為氮肥有磷元素的肥料稱為磷肥，含有鉀元素的肥料稱為鉀肥，同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復合肥．【解答中含有氮元素于氮肥選項錯誤．3B、CaPO）中含有磷元素，屬于磷肥，故選項錯誤．2CHPO中含有磷元素和氮元素，屬于磷復合肥，故選項正確．D中含有鉀元素和氮元素于復合肥不是磷復合肥料，故選項錯誤．故選：C．【點評題主要考查化肥的分類方面的知識定化肥中營養元素的種類、化肥的分類方法是正確解答此類題的關鍵．7某同學在實驗室測定了幾種溶液的，其結果如下表：溶液

鹽CuCl酸溶液

NaSO4溶液

水

NaCO溶液

NaOH溶液pH

＜7

＜7

=7

=7

＞7

＞7該同學由此得出的結論正確的是（）A．鹽溶液可能顯酸性、堿性或中性B．pH一定是堿溶液．pH=7一是鹽溶液．pH一定是酸溶液【考點】溶液的酸堿性與的關系．【分析】當溶液的等7時，呈中性；當溶液的pH于7時，呈堿性，當溶液的小7時，呈酸性；【解答】解：A溶液的pH于，顯酸性；Na溶液24的pH于7，顯中性；CO溶液的于7，顯堿性，因此鹽溶液可能顯酸性、堿性或中性，故選項正確．B、NaCO溶液的于7，顯堿性，但是碳酸鈉溶液是鹽溶液，故選項錯誤．水的pH于性pH=7溶液不一定是鹽溶液，故選項錯誤．溶液的小7，顯酸性CuCl溶液是鹽溶液是酸溶液，故選項錯誤．故選A【點評】本題難度不大，掌握溶液的酸堿性和溶液大之間的關系是順利解題的關鍵．8某化學興趣小組，為驗證、Fe三金屬的活動性順序計了如圖所示的實驗操作中可以達到實驗目的組合是（）A．①③B．②④C④⑤D②③【考點】金屬活動性順序及其應用．【分析活動性順序中金屬能與酸反應生成氫氣，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來根據“反應則活潑，不反應則不活潑”進行分析判斷，通過分析方案所能得到的結論，確定是否能得出Ag三金屬的活動性順序，判斷可以達到實驗目的組合．【解答】解：A、中鐵能與硫酸銅反應，說明鐵的金屬活動性比銅強，即Fe＞Cu；中銅不能與硫酸亞鐵溶液反應，說明銅的金屬活動性比鐵弱，即Fe＞Cu該組合無法得出Ag種金屬的活動性順序，故選項錯誤．②中銅能與硝酸銀溶液反應，說明銅的金屬活動性比銀強，即Cu④中鐵能與稀鹽酸反應，說明鐵的金屬活動性比氫強，Fe組合無法得出Fe兩金屬的活動性順序，故選項錯誤．④中鐵能與稀鹽酸反應，說明鐵的金屬活動性比氫強，Fe＞H；⑤中銀不能與稀鹽酸反應，說明銀的金屬活動性比氫弱，即H銀；該組合無法得出Fe、Cu兩金屬的活動性順序，故選項錯誤．D②中銅能與硝酸銀溶液反應，說明銅的金屬活動性比銀強，即Cu③中銅不能與硫酸亞鐵溶液反應，說明銅的金屬活動性比鐵弱，即Fe＞Cu；該合能得出Ag、Cu種金屬的活動性順序為Fe＞Cu故選項正確．故選D．【點評】本題難度不大，考查金屬活動性應用，掌握金屬活動性應用“反應則活潑、不反應則不活潑”是正確解答此類題的關鍵．9下列除去雜質（在括號內）選用的試劑（在箭頭右側）正確的是（）A（CO）→點燃．C粉CuO）稀鹽酸C溶液（HC1→石灰水．NaOH（NaCO→稀鹽酸23【考點】物質除雜或凈化的探究；常見氣體的檢驗與除雜方法；酸的化學性質；鹽的化學性質．【分析】根據原物質和雜質的性質選擇適當的除雜劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質，同時被提純物質不得改變雜質題至少要滿足兩個條件加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質．【解答】解：A、去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點燃，這是因為當二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時，少量的一氧化碳是不會燃燒的；故選項所采取的方法錯誤．CuO稀鹽酸反應生成氯化銅和水，碳粉不與稀鹽酸反應，能除去雜質且沒有引入新的雜質合除雜原則選項所采取的試劑正確．HC1與氫氧化鈣溶液反應生成氯化鈣和水，但容易引入新的雜質氫氧化鈣，故選項所采取的試劑錯誤．CO和NaOH均與稀鹽酸反應但能把雜質除去會把原物質除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．故選：B．【點評】物質的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質的必需條件（加入的試劑只與雜質反應，反應后不能引入新的雜質）是正確解題的關鍵．10推理是化學學習中常用的思維方法，下列推理正確的是（）．分子是構成物質的微粒，物質都是由分子構成的．有機化合物一定含有碳元素，含碳元素的化合物一定是有機化合物．中和反應生成鹽和水，生成鹽和水的反應一定是中和反應D活潑金屬能與稀硫酸反應放出氣體，能與稀硫酸反應放出氣體的物質不一定是活潑金屬【考點】分子、原子、離子、元素與物質之間的關系；酸的化學性質反應及其應用物的特征及聚合物的特性．【分析】A、根據物質是由分子、原子、離子構成的解答；根據碳的氧化物、碳酸鹽、碳酸雖含碳，但其性質與無機物類似，因此把它們看作無機物解答；中和反應是酸與堿作用生成鹽和水的反應物是酸和堿，生成物是鹽和水，據此進行分析判斷．根據酸的化學性能與活潑金屬酸鹽等反應生成氣體）進行分析判斷．【解答】解：分子是構成物質的微粒，但原子、離子也可以構成物質，故錯誤；碳的氧化物、碳酸鹽、碳酸雖含碳，但其性質與無機物類似，因此把它們看作無機物，故錯誤；有鹽和水生成的反應不一定是中和反應，如+Ca）═CaCO↓+HO，故錯誤；3D活潑金屬能與稀硫酸反應放出氣體，但能與稀硫酸反應放出氣體的物質不一定是活潑金屬，也可能是碳酸鹽等，故正確．答案：D【點評】本題難度不大，掌握物質的構成、有機化合物的定義，中和反應的特征與化合物的特征的化學性質等是正確解答本題的關鍵．二、非選擇題（共題，滿分分11化學就在我們身邊改善我們的生活．用下列物質序號填空：A．甲烷B．硫酸．蛋白質D小蘇打食鹽鉛蓄電池中含有B；人體必需的營養素是C；可以治療胃酸過多的是D；日常生活中一種重要的調味品是E；用作燃料的是A．【考點】常用鹽的用途；酸的物理性質及用途；甲烷、乙醇等常見有機物的性質和用途；生命活動與六大營養素．【分析質的性質決定物質的用途據已有的物質的性質進行分析解答即可．【解答】解：（1）鉛蓄電池中含有硫酸．故填：B；人體必需的營養素是蛋白質，故填：小蘇打是碳酸氫鈉，能和酸反應，可以治療胃酸過多，故填：D食鹽可用于炒菜調味，故填：甲烷具有可燃性，用作燃料，故填：答案：）B；（2）C）D；）E）A．【點評】本題難度不大，物質的性質決定物質的用途，掌握常見化學物質的性質和用途是正確解答此類題的關鍵．12某同學對大冶湖的水樣進行了相關的研究．）湖水屬于

混合物（填“純凈物或“混合物”）；）可以采用C

來測定湖水的酸堿度（填字母）；A．酚酞試液B．蕊試液C．pH紙）水體富營養化，造成水華現象，主要原因是河水中N、P兩種元素含量過高．【考點化污染與含磷洗衣粉的禁用酸堿度測定；純凈物和混合物的判別．【分析】）根據湖水的組成來分析；測溶液的酸堿度用的是紙；根據水體富營養化，造成水華現象，主要原因是河水NP兩種元素含量過高進行解答．【解答】解：（1）湖水中含有雜質，所以屬于混合物；故填：混合物；酚酞試液、石蕊試液只能測定溶液的酸堿性，不能測酸堿度，測溶液的酸堿度用的是紙；故填：C；水體富營養化，造成水華現象，主要原因是河水中兩種元素含量過高．故填：N．【點評答本題關鍵是要知道純凈物和混合物的區別定溶液的酸堿性和測定溶液的酸堿度的不同之處，了解水污染的途徑．13如圖是甲、乙兩物質（均不含結晶水）的溶解曲線，據此回答以下問題：）t時，A物的溶解度為25g；1）a點含義是

在t℃，A兩物質的溶解度相同；在t時，A物質的溶解度相同．）從的混合物中分離質，一般采用溶液的方法．

冷卻熱飽和【考點溶解度曲線及其作用的原理及其應用．【分析】根據物質的溶解度曲線，分析確定：℃，物的溶解度解度曲線角交點的意義質的溶解度受溫度影響的情況及分離混合物物的方法．【解答】解由A物質的溶解度曲線可知t時A質的溶解度為25g）由物質的溶解度曲線可知：的是A、B兩物質的溶解度曲線的交點a的含義是：在t時A兩物質的溶解度相同；A物質的溶解度曲線可知質的溶解度受溫度的影響較大，B物質的溶解度受溫度的影響不大．所以，從A的混合物中分離物，一般采用冷卻熱飽和溶液的方法．故答案為：（2在t時，兩物質的溶解度相同；）冷卻熱飽和溶液．【點評題難度不大要考查了固體溶解度曲線所表示的意義過本題可以加強學生對固體溶解度的理解養學生應用知識解決問題的能力．14用化學用語填空：①硫酸銅溶液中的陰離子SO2

，②氧化鐵中鐵元素的化合價

O．【考點】化學符號及其周圍數字的意義．【分析硫酸銅溶液中的陰離子是硫酸根離子出其離子符號即可．②化合價的表示方法該元素的上方用正負號和數字表示負號在前，數字在后．【解答】解：①硫酸銅溶液中的陰離子是硫酸根離子，其離子符號為：SO．②氧化鐵中氧元素顯﹣2價，鐵元素的化合價為3價由化合價的表示方法該元素的上方用正負號和數字表示負號在前字在后化鐵中鐵元素的化合價是+3價可表示為

O．故答案為：①SO；②

O【點評】本題難度不大，掌握常見化學用語（化合價、離子符號等書寫方法子符號與化合價表示方法的區別等是正確解答此類題的關鍵．15如圖是鈉元素的相關信息，鈉元素位于元素周期表第

三周期，鈉原子在化學反應中易子．

失去（填“得到”或失去”）電【考點子結構示意圖與離子結構示意圖素周期表的特點及其應用．【分析元在元素周期表中的周期數與其原子的核外電子層數相同、原子的最外層電子數與元素性質的密切關系分析回答．【解答于元素在元素周期表中的周期數與其原子的核外電子層數相同原子的核外有三個電子層元素位于元素周期表第三周期，鈉原子的最外層電子數是小于，在化學反應中易失去電子．故答為：）三；（2）得到．【點評】本題難度不大，靈活運用元素周期表中元素的信息（原子序數、元素符號、元素名稱、相對原子質量）、粒子結構示意圖的含義是正確解答本題的關鍵．16如圖是某化學反應前后的微觀示意圖，請根據圖示回答．①生成物中碳氧元素質量比為：8；②該反應的基本類型是

化合反應；③寫出圖示反應的化學方程式2CO+O

2CO．【考點】微粒觀點及模型圖的應用；反應類型的判定；書寫化學方程式．【分析】根據化學反應的微觀示意圖，分析反應物、生成物，寫出反應的化學方程式即可解答；【解答】解：由圖示可知，該反應是一氧化碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳，方程式為：2CO+O

2CO；①生成物CO中碳氧元素質量比為：12：（16×2；②由方程式可知反應是兩種物質生成一種物質的反應化合反應；③方程式為：2CO+O

2CO；故答案為：②化合反應；③2CO+O

2CO．【點評題主要考查了物質反應的微觀示意圖根據提供的圖形信息作出準確的判斷，能分清分子的原子構成和反應特點，是解決此類題目的關鍵．17學習小組利用下列裝置進行氣體的制取實驗分析回答下列問題．裝中兩種兩種玻璃儀器的名稱

量筒，廣口瓶．若用高錳酸鉀制取氧氣并測量氧氣的體積，可用AE，裝置相連接．若用B、C裝連接制取氧氣，發生反應的化學方程式為2H

2HO+O↑．2制取和收集一瓶干燥的二氧化碳用三種裝置相連接，將二氧化碳氣體通入裝中，發生反應的化學方程式為CO+H．23【考點】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；二氧化碳的化學性質；書寫化學方程式．【分析】）熟記儀器的名稱；根據制取氣體的方法以及收集氣體的方法來分析；根據裝置特點確定制取氧氣的原理；根據二氧化碳的性質來分析．【解答】解：（1）E置中兩種兩種玻璃儀器的名稱分別為量筒和廣口瓶；故填：量筒；廣口瓶；）用高錳酸鉀制取氧氣，屬于固體加熱型，故選擇裝置A收集氧氣并測定氧氣的體積，可選擇裝置E，故填：AE；）B裝置適用于固液常溫下制氧氣，則為過氧化氧在二氧化錳作催化劑的條件下生成水和氧氣

2H

↑；）二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸能使紫色的石蕊試液變紅色，故填：CO+HCO．2【點評考點主要考查了儀器的名稱體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學方程式的書寫等，綜合性比較強．氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關點中考的重要考點之一，主要出現在實驗題中．18某興趣小組對物質的性質進行相關探究【提出問題】氯化氫（HCl）體顯酸性嗎？【進行實驗趣組的同學根據二氧化碳與水反應的實驗探究方法朵紫甘藍的汁液染成藍紫色的紙質干燥小花進行如圖1的三個實驗：實驗現象：Ⅰ和Ⅱ中小花不變色；Ⅲ中小花變紅色．【查閱資料】圖是學們查閱的氯化氫氣體溶于水的示意圖．【實驗結論】氯化氫氣體不顯酸性．【交流反思】（1）從微觀角度分析氯化氫氣體不顯酸性的原因在氯化氫氣體中化氫氣體是由氯化氫分子構成的有解離出的氫離子，所以氯化氫氣體不顯酸性．）小明向實驗Ⅲ中變紅的小花上噴足量的稀氫氧化鈉溶液，發現小花最后變成黃綠色，寫出相關反應的化學方程式NaOH+HCl．2）下列實驗可以用來說明氯化氫氣體不顯酸性的是B．A、測試鹽酸的導電性，鹽酸能導電、干燥的碳酸鈉粉末放入氯化氫氣體中，不反應學C氫氣與氯氣反應，生成氯化氫氣體D干燥的碳酸鈉粉末放入鹽酸中，能反應【拓展應用】）該興趣小組的同學為探究分子的運動情況，在玻璃管兩端同時放入蘸有試劑的棉花了如圖3所實驗現在玻璃管內形成了白色煙成分為氯化銨偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端．①白色煙環偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端的原因是

氨分子的運動速率大于氯化氫分子的運動速率生的白色煙環偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端．②寫出該反應的化學方程式NH+HCl═NH．【考點】實驗探究物質的性質或變化規律；溶液的酸堿性測定；書寫化學方程式．【分析根據氯化氫氣體是由氯化氫分子構成的進行分析；）根據題中所給的反應物、生成物以及反應條件結合質量守恒定律進行分析；）根據碳酸鈉粉末遇到酸性物質會生成二氧化碳進行解答；）①根據影響分子運動速率的因素進行分析；②根據反應物、生成物以及反應條件結合質量守恒定律進行解答．【解答】解：（1）氯化氫氣體是由氯化氫分子構成的，沒有解離出的氫離子，所以氯化氫氣體不顯酸性，故填：在氯化氫氣體中，氯化氫氣體是由氯化氫分子構成的，沒有解離出的氫離子，所以氯化氫氣體不顯酸性；）氫氧化鈉溶液和鹽酸反應生成氯化鈉和水，所以向實驗Ⅲ中變紅的小花上噴足量的稀氫氧化鈉溶液小最后變成黃綠色，反應的化學方程式為：NaOH+HCl═NaCl+HO碳酸鈉粉末遇到酸性物質會生成二氧化碳，所以干燥的碳酸鈉粉末放入氯化氫氣體中化氫氣體不顯酸性，故填：B；①相對分子質量越大，分子的運動速率越慢，相對分子質量越小子的運動速率越快氣的相對分子質量小于氯化氫的相對分子質量氨子的運動速率大于氯化氫分子的運動速率成的白色煙環偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端：氨分子的運動速率大于氯化氫分子的運動速率生的白色煙環偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端；②在常溫下氣和氯化氫氣體反應生成氯化銨固體反應的化學方程式：NH═NHCl；故答案為：）在氯化氫氣體中，氯化氫氣體是由氯化氫分子構成的，沒有解離出的氫離子，所以氯化氫氣體不顯酸性；）NaOH+HCl═NaCl+HOB；①氨分子的運動速率大于氯化氫分子的運動速率，所以生成的白色煙環偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端；②NH+HClCl．【點評】在解此類題時，首先要了解題中的各個問題，然后將這些問題對準學過