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文檔簡介

課

題

復式統計表（1）

課時4—1

總課時

日期教學目標教學重點教學難點教學準備預習要求

1．每個學生經歷認識并設計復式統計表，在認識、填寫、分析復式統計表的過程中，進一步理解統計方法，發展統計觀念。2．體驗統計方法，在統計過程中初步學習統計的方法，培養學生主動參與數學活動的意識提高與同伴合作交流的能力學習中獲得快樂的情感體驗。認識統計表，學會用統計表表示數據根據統計表中的數據進行簡單的分析課件教學過程一、學習例1：1周六，我們很多同學參加了各種興趣小組。請看青云小學五年級正在活動著的4個興趣小組情況。出示例題圖。指名說一說各小組人數。2．把這4個興趣小組的人數填在下面的統計表里。（學生獨立填寫）34個小組的情況每小組一張這樣的統計表我們把它稱之為單式統計表。如果要把四個組的情況放在一張表里，就需要用復式統計表。這節課我們就來研究復式統計表。板書課題。4．解讀復式統計表表頭。板書（略）指出：復式統計表的表頭一般都需要分成3，橫著的分別表示男生和女生，即“性別豎著的表示各個興趣小組的名稱，即“組別中間這塊即我們統計的各類數據，即“人數可以寫成“數/人現在你能根據剛才四張表中的數據完成這張復式統計表嗎？學生獨立填寫。5．交流：你是怎樣計算合計數以及總計數的？指出：總計、合計都是合起來的意思。6．評價：觀察這張復式統計表，你可以知道哪些信息？1

二次修改旁注

與剛才的單式統計表相比，你覺得它有哪些特點？二、鞏固練習：1．練一練：（1）根據題目要求進行調查統計（2）整理活動數據，完成統計表（3）回答相關問題2．練習十五：第1題（1）根據題意把數據填寫在書上的統計表里。（2）完成統計表，同位交流問題（3）匯報、全班交流問題三、全課總結：這節課我們學習了復式統計表，通過復式統計表，能更全面的看到各信息，它比較完整地反映了某類信息。四、課外作業：1、完成第2題2、調查班級男女身高情況教后記(第

篇)2

課

題

復式統計表（2）

課時4—2

總課時

日期教學目標教學重點教學難點教學準備預習要求

1．學生熟練的認真填寫復式統計表，根據收集、整理的數據填寫統計表，并能根據統計表中的數據進行簡單的分析。2．感受數學的樂趣，樹立學好數學的信心。感受統計表在生活中的應用感受統計表在生活中的應用課前調查相關數據將相關數據收集到位，填入表中教學過程一、課前調查活動的內容本校各年級男生、女生人數。

二次修改旁注二、完成第4—6題1．第4題（1）根本統計表回答問題:①哪一個動物類群的物種數目最多？②估計一下，我國有哪幾個動物類群的物種數目超過了全世界的十分之一？哪幾個不足全世界的十分之一？（2）交流，你還能提出什么問題？3

2．第5題（1）根據課前調查，完成統計表（2）交流，并回答問題①男生身高在哪個范圍的人數最多？女生呢？②全班同學中，身高在哪個范圍的人數最多？你的身高在全班男生或女生中處于什么位置？三、課外作業：根據要求調查第6題所需數據（1）雙休日里，哪些活動你安排的時間比較多？你的同桌呢？（2）和同桌相比，你哪些活動的時間比他多，哪些活動的時間比他少？誰的雙

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