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-3-小朋友園大班教案《大風吹》含反思【--中班數學教案】大班教案《大風吹》含反思適用于大班的主題教學活動當中，讓小朋友熬煉思維和觀看力量，通過嬉戲熬煉小朋友的身體素養、提高靈敏度，進展小朋友的觀看風的力量，快來看看小朋友園大班《大風吹》含反思教案吧?；顒幽繕耍?、通過嬉戲熬煉小朋友的身體素養、提高靈敏度。2、熬煉小朋友的思維和觀看力量。3、進展小朋友的觀看風的力量。4、讓小朋友能在集風光前大膽發言、表現自己?；顒宇A備：1、觀看小朋友今日穿著等方面的特征，提出相應問題2、預備好少于今日人數一人的椅子活動過程：一、嬉戲規章介紹1、全部的小朋友坐在位子上，圍成一個圈2、站在中心的一個小朋友說：大風吹，其他小朋友回答：吹什么？3、中心的小朋友就提出條件（例如：吹走紅色衣服的小朋友）4、符合條件的小朋友就要離開自己的座位去搶別人的位子5、多出來的小朋友進行下一輪的提問二、嬉戲問題設計1、觀看小朋友的特征，例如衣著、發飾等2、發揮出更多的想象、思索，不僅在衣著，也可以在名字等方面提出條件活動提示：1、要留意少一張椅子2、再小朋友提出重復條件的時候，賜予一些提示和引導活動分析：1、大班孩子觀看的力量相對很好了，他們能夠發覺不同小朋友之間的相同點2、但是有些小朋友為了提問或者好玩，不去搶位子，導致了肯定的混亂3、有些小朋友的力量相對不足，輪到自己提出條件的時候就有些遲疑反思調整：1、通過引導大班的孩子能夠對自己的同學進行觀看并且提出許多的問題，但是也有消失混亂的時候，此時需要老師去引導，勸告一些小朋友遵守秩序2、每個小朋友在觀看和表達力量上也是有差異的，因此老師需要供應肯定的引導和關心小百科：風是由空氣流淌引起的一種自然現象，它是由太陽輻射熱引起的。太陽光照耀在地球表面上，使地表溫度上升，地表的空氣受熱膨脹變輕而往上升。熱空氣上升后，低溫的冷空氣橫向流入，上升的空氣因漸

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